有关如何做好高职学校的教研教改工作毕业论文写作资料-论文写作网

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教研教改论文范文

摘要：教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的的研究活动,学校进行教研教改工作的目的就是要增强教师的课堂实践能力,进而,为提高教学质量做好保障工作.所以,随着新课程改革的深入实施,作为高职学校教师的我们要做好教研教改工作,要确保新的教学理念、教学思想能够高效地贯彻落实到课堂之中,进而,为学科价值的最大化实现以及学生良好的发展奠定坚实的基础.

关键词：教研教改；高职；自身建设；教研制度

教研教改是学校活动之一,也是提高教师教学质量的重要活动.所以,在高职学校的教研教改中,我们要更新教育教学观念,要做好各个方面的工作,以确保教研教改工作质量的大幅度提高.因此,本文就从教师的自身建设以及如何健全教研制度管理两个大方面进行概述,以期能够为做好高职学校的教研教改工作打下坚实的基础,同时,也为学生良好的发展做好铺垫工作.

一、完善教师自身建设

随着教育改革的逐渐深入实施,作为教师的我们要想适应发展,要想提高课堂授课的效率,做好自身建设工作就成为首要任务,也是做好教育工作的保障.那么,我们应该如何建设高素质的教师队伍呢?如何确保教研教改工作能够切实落到实处呢?本文就从以下几个方面进行概述.

1.加强自身道德素质的建设

孔子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”也就是说,作为教师的我们要做好自身道德素质建设,以为教研教改工作的顺利完成做好准备.首先,端正教学思想.随着人们生活水平的不断提高,一些教师受外界的影响开始对外做一些*,导致精力不能完全放在教学工作上,教师的消极怠慢严重不利于学生综合素质水平的提高.其次,提高道德素养.对于学生来说,不论是哪个阶段的学生,教师的一举一动都是学生模仿的榜样,所以,提高教师的道德素养不仅有助于自身素养的大幅度提高,而且对学生健全的发展也起着不可替代的作用.

2.加强自身专业素养的培养

所谓专业素养就是教师的教学技术,在新课程改革下,我们的授课不再是简单的知识传授,教学方法也不再是“满堂灌”和“一言堂”,所以,作为教师的我们要想做好教研教改工作,就要不断地学习,不断地给自己的教学活动注入新鲜的血液,这样才能确保课程价值最大化实现,才能确保学生真正成为课堂的主人.

二、健全教研制度管理

1.做好课改的转变

在新课程改革基本理念不断推进的今天,我们的教学目标、教学方法、评价方式等等都发生了转变.也就是说,在教研教改的工作中,我们要明确这些转变,要灵活执行转变背后的指导思想,这样才能为高效课堂的顺利实现奠定坚实的基础.那么,面对这些转变,我们该如何做呢?首先,教师要想做好教学目标的完善,首先就要认真挖掘教材,既要设定本节课的知识与技能目标,又要做好“过程与方法”“情感态度与价值观”目标的设定,这样才能确保学生在掌握基本知识的同时,素质水平和能力水平也能得到提高,进而,为学生健全的发展奠定坚实的基础.其次,实施多样化的教学方法.教学方法是影响高效课堂的关键因素,也是组织有效教学活动的前提.所以,我们要将灌输式课堂转变为“以生为本”“以学生的发展为中心”的课堂,进而,促使学生逐步成为课堂的主体.

2.完善备课的形式

有人曾经说过：“教师的课程智慧主要显示为教师的‘备课’上.做教师的人一生都在备课.他一生都在寻找、开发、利用相关的课程资源.一名好教师,他的经历,他看到的,听到的,不断地被转化为上课的内容.”可见,备课对高效课堂的实现起着非常重要的作用.所以,在新课改下,我们的备课形式也由个人备课转变成了集体备课,目的就是要让教师在彼此交流、互相学习中设计出较为完善的备课,进而,确保教学目标最大化的实现.

3.组织有效的活动

在课程改革深入实施的今天,一些教研教改活动也不断更新,不再是简单的听课、评课,多种教研活动的开展越来越能提高教师的教学质量.比如,同课异构、一课多教、观摩课、实验课以及公开课等等,这些都是新的教研活动.这些活动的实施不仅能够确保课改基本理念的贯彻落实,而且,对提高教学质量也起着一定的推动作用.以一课多教为例,该教研活动的含义就是指让教师针对同一堂课,由不同的教师来进行教学,然后,再通过听课者的互评来找到每位老师在授课中的优点和缺点,并引导学生进行交流和研究,进而重新进行备课,进行下一次的教学.但是,需要注意的是,在评课时,我们不要一味的“挺好”,不要因为不好意思而错失提高教学质量的机会,要鼓励教师们畅所欲言,要让教师在积极的点评中找到优缺点,明确改进方向,这样才能真正确保教研活动质量的大幅度提高.