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（赤峰农牧学校）
摘 要：分析了当前职业学校学生普遍存在的问题,以及德育工作中面临的困难和问题,进而提出了做好职业学校德育的工作方法.
中等职业学校学生公约:藏族歌曲 : 你的背影 (班玛慈善孤儿职业学校学生)
关键词：职业学校；德育教育；工作方法
一、职业学校学生普遍存在的德育问题
1.意志力薄弱
当前形势下,许多学生不是自愿选择职业教育,而是中考、高考失利后转而选择职业学校.这些学生有着考试失败的经历,希望在职业学校创造一片属于自己的天地.因此,职业学校存在这样一个普遍现象,学生刚入学时信心满满,怀揣理想抱负.但是,这一状态持续时间不长,随着对职业学校学习生活的不断熟悉,加之缺乏家长的督促和管束,学习动力和学习成绩不升反降.这反映出学生的意志力普遍较弱的问题.说一套、做一套,遇到困难就停滞不前,处事冲动、沉迷网络等情况在学生中屡见不鲜.
2.自信心不足
职业学校的学生存在选择性自信心不足的情况,在学习、职业技能、求职方面自信心相对较弱.
3.叛逆性显著
职业学校的学生仍处于心理逆反期,他们认为自己足够成熟,能够处理好各类问题,不需要老师的指导和家长的干涉.然而,他们事实上做事容易冲动,对问题的判断和处理能力较弱,容易受到不良因素的干扰.在事与愿违的时候,他们不愿意与老师和家人沟通,不分析问题的原因,而是选择了沉默或是其他无意义的宣泄方式.
4.目标不明确
职业学校是学生通往职业生涯的桥梁.然而,大多职业学校的学生对自己的学习、求职和生活目标并没有清晰的认知,他们对未来十分迷茫、不知所措,甚至有学生认为上学就是在“混”.
二、职业学校德育教学面临的困难和问题
1.社会问题引发德育问题
当今社会在快速发展的同时,也不可避免地带来了一些社会问题,浮躁、攀比、拜金、享乐主义、爱慕虚荣等不良的社会风气在职业学校的校园中成为严重的德育问题.然而,目前德育教育还没能做到与时俱进,教育的针对性相对较弱,教育的形式远没有流行歌曲、热播影视节目等富有吸引力.青年阶段对形成世界观、人生观和价值观至关重要,而德育教育在帮助学生吸收正能量、摒弃不良风气方面还存在困难和差距.
2.家庭教育忽视德育教育
良好的个人品格取决于家庭、学习和个人三个方面,单靠学校的德育教育往往达不到最佳成效.但是,目前家庭教育往往忽视了对孩子的德育教育,父母对孩子学业的关注程度要远远高于对心理健康和人格塑造方面的关注.职业学校的德育教育是一对多教育,老师很难对每个学生都保持高度关注.因此,如何将家长这一重要主体也带入德育教育中,并使其发挥积极作用,是当前职业学校德育教育面临的问题之一.
3.德育教学仅限课堂教学
在职业学校中,德育教育的主要方式是开展德育课和德育活动,学生普遍认为德育教育枯燥乏味、教条死板,对他们的学习和生活用处不大.这是由于德育教育的发展相对滞后,单一的教学方式没能实现学生思想与教学思想的融合,这使得德育教育无法为学生提供切实可行的思想指导和及时有效的帮助支持.因此,职业学校的德育教育方法有待改进,如何更好地让学生充分利用德育教学培养良好的性格品质是德育教育需要审视的重要问题.
三、做好职业学校德育教育工作的方法
1.进行经常性的德育教育,不断激励学生
德育教育不能拘泥于课堂,不能仅限于德育教师和班主任,每名教师都有义务利用学生在校期间的各类时间,从一点一滴抓起,帮助学生养成良好的习惯和品格,解决学生易发的问题和困惑.结合时事、时政,或时下备受关注的话题,老师可以询问学生的看法,并和大家一起找出正确的观点和做法.根据校园、班级频发的问题,老师应分析问题原因和学生心理,并与学生进行双向沟通.针对职业学校学生意志力薄弱的情况,老师可以通过适当的德育教育持续地激励学生,帮助学生始终坚定学习进步的信心.
2.使用渗透性的德育方法,营造良好风气
文化是最好的渗透方式,德育教育要关注校园文化、班级文化和学习文化,通过营造良好的文化氛围 mbAlunWen.net,潜移默化地开展德育教育,让学生在不知不觉中得到良好的道德熏陶,实现自我的不断提升.
3.抓住实效性的德育时机,架起沟通桥梁
良好的德育教育源自于老师、学生、家长这三方的共同努力.由于职业学校学生学习和生活均在学校,在家的时间有限,加之青春期叛逆因素,常常阻断了学生与家长之间的沟通.因此,老师应当建立有效的沟通机制.
4.采取主动性的德育模式,拓展教学空间
在德育教育中,老师要善于总结学生存在问题的共性,通过有效的教学模式和正确的教育方法,在事前避免问题发生.根据入学至毕业的不同阶段进行入学礼仪、道德知识、理想目标、求职就业、交友恋爱等专题德育教育.针对学生在是与非、对与错方面的疑问和困惑,可以采取参观、体验、案例分析、实践、换位思考等多种教学方式.同时,作为学生的榜样,老师也应以身作则,成为学生的道德示范,逐渐将学生培养为德才兼备的专业技术人才.
编辑 张珍珍
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