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美术欣赏教学渗透德育之浅探

主题:小学生书法作品欣赏 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-14

简介:关于欣赏学生方面的论文题目、论文提纲、欣赏学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

欣赏学生论文范文

小学生书法作品欣赏论文

目录

  1. 一、让学生放松,为欣赏做准备
  2. 二、创设情境,导入新课
  3. 三、从分析形式和形象入手欣赏
  4. 四、引导学生对内容的理解和体会欣赏
  5. 五、对作品内涵的探究和领悟欣赏
  6. 小学生书法作品欣赏:我院老师欣赏学生作品1

长期以来,我国美术教育在观念上,基本上是受着前苏联美术教育家契斯佳克夫教学体系的影响,一直沿用着他的美术教育法则——以写生为基础,重视观察力、思考力、记忆力的培养这一最大片面性的纯技法教学,忽视了在美术教育中培养人健康向上的精神风貌,从而削弱了美术教育的真正价值、功能、意义,影响了美术教育的发展.古人云,“文以载道”、“教书育人”,传授知识与思想教育相结合一直是古人的优良传统.在美术欣赏教学中,教师对学生如何渗透德育,是个不容忽视的问题,也是值得每个艺术教育工作者探讨的问题.

由于欣赏宣传画教材内相关的范画较为稀缺,下面我以自备的《敬爱的小平同志——总设计师》宣传画作品为欣赏对象,用五个步骤作为欣赏教学程序来讲解如何在教学中渗透德育.

一、让学生放松,为欣赏做准备

欣赏者的心境和情绪状态往往影响着对作品的审美.同样的白雪茫茫世界,有的人可能会说是一片纯洁,有人则可能会说是一个冷凄凄的悲凉世界.为此,上课之前,我先让学生微闭双目,想象自己正悠然自得云游于蓝天白云间,通过冥想几分钟,放松心境,为下来的几步做好准备.

二、创设情境,导入新课

教师导言:“有这么一句名言,‘改革开放胆子要大一些,敢于实验,不能像小脚女人一样,看准了的就大胆地试,大胆地闯.’哪个同学知道这句话是谁说的?它就是我们革命前辈、改革开放的总设计师论文范文1992年南巡讲话中说的.我们国家的改革开放自1978年12月中围论文范文第十一届三中全会召开后开始,1992年论文范文南巡讲话后步伐加快,我们打破封闭,走m同门,参与经济全球化,向外国学习,积极发展同世界各国的经济技术竞争与合作.改革开放几十年来,中国这个文明古国,重新焕发出蓬勃生机,稳定地走上了富裕安康的广阔道路,发生了翻天覆地的变化,如今各地欣欣向荣,蒸蒸日上.”随后,让学生说出目前我们生活过得如何美好.

通过创设情境,让学生体会到改革开放的巨大成就,为下一步做好铺垫.

三、从分析形式和形象入手欣赏

教师导语:“《敬爱的小平同志——总设计师》是一幅社会性质的政治宣传画,画中所描绘的就是一位大家非常熟悉且极具传奇色彩的东方风云人物——论文范文.从他那刚毅果敢的神态中、慈祥和悦的明眸里,人们可以得到一种精神寄托和鼓舞,看到祖国美好前景的化身.”通过教师这样提示,学生能领悟到这些思想内涵,说明他们在欣赏此画时对形式、形象初步有了一定的感受和了解.

四、引导学生对内容的理解和体会欣赏

在欣赏的时候,首先让他们观察作品主人公那饱满的天庭、宽广的胸怀,从中去发现:画中的人物是那样的极富智慧和韬略.其次观察他那双深邃的眼睛,那是他时刻都在关注着十三亿中国人民的冷暖和疾苦,注视着祖国的兴衰与繁荣,憧憬着明天美好蓝图的实现,洞察着瞬息万变的世界风云等再看看他那张凝重的脸庞和紧抿的嘴唇,耳际仿佛就听到“贫穷不是社会主义”这句极富哲理的话语,体量到眼前这位世纪老人忧国忧民的沉重心情.随之激励学生:只有努力学习,掌握现代科学知识,才能担负起历史使命,不辜负先辈们和祖国人民的期望.学生的欣赏水平能升华到这一点,德育的渗透就收到了事半功倍的效果.

五、对作品内涵的探究和领悟欣赏

最后,再引导学生由远及近通览全画:远景——蓝天白云,展示着国内、国际气候晴朗,机遇难逢,中国改革开放的前景海阔天空;中景——新兴的现代化都市海隅、白浪翻腾的大海,着笔点画了祖国改革开放的区域已由沿海向内陆如火如荼地发展;近景——敬爱的小平同志——总设计师面对东方,背对大海,神情自若,衣着大方,双手插入夹克衣袋,稳健地站在海边的岩石之上.引导学生说出寓意:不管现在或未来,坚持改革开放,坚持走有中国特色的社会主义道路将矢志不移.在人物四周围小憩、翔集的海鸥,犹如和平的使者,亦告诉人们:中国改革开放的国门已敞开,我们的朋友遍天下,中国欢迎世界各国有识之士来华投资创业.随后让学生说出作品主题:中国改革开放道路永远不变.通过鉴赏,激发学生对论文范文的敬仰和爱戴,激发其爱同情怀,使其思想境界有了进一步提高.

小学生书法作品欣赏:我院老师欣赏学生作品1

美术语言表现在作品中的线条、色彩、造型、构图等多种因素中.美术欣赏课教学过程中,教师既要运用专业术语讲授方法、步骤、基础知识,引导学生积极观察、思考和分析美术语言的表现因素,又要灵活地自始至终在教学中渗透德育这条脉线.这样,学生便可在获得基础技能、技巧的同时,又可领悟到作品的思想意义内涵,进一步塑造学生健全的人格.

艺术教育家马丁·杰克逊曾经说过:“谈到艺术教育,我们总是谈技巧,我们不要忘记通过艺术还要学习人类的论文范文、感情、知识、公道等等”就美术欣赏课而言,这直接关系到国民素质的提高.如何将德育渗透于美术欣赏教学之中,这需要大家不断地探讨.

(责任编辑周侯辰)

总结:此文是一篇欣赏学生论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

小学生书法作品欣赏引用文献:

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