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目录

1. 教学团队建设方案:T1M Shuffle鬼步舞团队教学【紫星舞团】

附件:

　　 2017年国家级教学团队申报指南

　　 通过建立团队合作的机制,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传,帮,带和老中青相结合,提高教师的教学水平.

　　 二,建设内容

　　 根据地域分布和行业分布现状,建立老中青搭配合理,教学效果明显,在师资队伍建设方面可以起到示范作用的国家级教学团队,资助其开展教学研究,编辑出版教材和教研成果,培养青年教师,接受教师进修等工作.

　　 三,基本要求(本科)

　　 1.团队及组成.根据各学科(专业)的具体情况,以教研室,研究所,实验室,教学基地,实训基地和工程中心等为建设单位,以课程或专业为建设平台,在多年的教学改革与实践中形成团队,具有明确的发展目标,良好的合作精神和梯队结构,老中青搭配,专业技术职务结构和知识结构合理,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显着.团队规模适度.

　　 2.带头人.应为本学科(专业)的专家,具有较深的学术造诣和创新性学术思想;长期致力于本团队课程建设,坚持在本校教学第一线为本科生授课.品德高尚,治学严谨,具有团结,协作精神和较好的组织,管理和领导能力.一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人.

　　 3.教学工作.教学与社会,经济发展相结合,了解学科(专业),行业现状,追踪学科(专业)前沿,及时更新教学内容.教学方法科学,教学手段先进,重视实验/实践性教学,引导学生进行研究性学习和创新性实验,培养学生发现,分析和解决问题的兴趣和能力.在教学工作中有强烈的质量意识和完整,有效,可持续发展的教学质量管理措施,教学效果好,无教学事故.

　　 4.教学研究.积极参加教学改革与创新,参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划,新世纪教学改革工程,国家级精品课程,教育部教学基地,国家级双语课程改革,实验教学示范中心等,获得过教学成果奖励.

　　 5.教材建设.重视教材建设和教材研究,承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务.教材使用效果好,获得过优秀教材奖等相关奖励.

　　 6.运行和管理机制.积极探索并建立了教学团队运行机制,监督约束机制等方面的运行和管理模式,能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验.

　　 到目前为止,部分学科(专业)国家级教学团队数量较少或尚未建设.2017年,鼓励该类学科(专业)的教学团队申报本项目.已批准建设的国家级教学团队学科(专业)分布情况将在国家级教学团队网站jxtd.zlgc.edu.上公布,以供参考.

　　 四,基本要求(高职)

　　 1."双师"结构的专业教学团队组成.主要由学校专任教师和来自行业企业的*教师组成,以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计,开发和实施专业人才培养方案,人才培养和社会服务成效显着.团队规模适度.

　　 2.专兼结合的制度保障.通过校企双方的人事分配和管理制度,保障行业企业*教师的来源,数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性;根据专业人才培养需要,学校专任教师和行业企业*教师发挥各自优势,分工协作,形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成,实践技能课程主要由具有相应高技能水平的*教师讲授的机制.

　　 3.带头人.善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大&

教学团队建设方案:T1M Shuffle鬼步舞团队教学【紫星舞团】

　　 4.人才培养.在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将学校教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生半年顶岗实习的效果;通过学校文化与企业文化的融合,教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高.

　　 5.社会服务.依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训,技能鉴定,技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉.

　　 五,推荐,评选步骤与方法

　　 1.2017年评审,资助300个国家级教学团队.

　　 2.教育部委托各省级教育行政部门依照国家级教学团队的基本要求,组织本省(区,市)的推荐工作.有15个以上高等职业院校的省(区,市)应至少推荐1个高职教学团队,有40个以上高等职业院校的省(区,市)应至少推荐2个高职教学团队.各省(区,市)推荐名额见附件1.

　　 3.各省级教育行政部门于2017年3月22日前将2017年国家级教学团队推荐汇总表(电子版)发送至教育部高等教育司教学条件处;3月30日前将以下纸质材料寄送至教育部高等教育司教学条件处:(1)2017年国家级教学团队推荐汇总表(纸质版一份),见附件3;(2)2017年国家级教学团队推荐表(一式三份),见附件4或附件5(请根据实际情况选择).推荐表和汇总表可从国家级教学团队主页jxtd.zlgc.edu./上下载.

　　 4. 各省级教育行政部门于3月21-22日登录教学团队主页,为被推荐的教学团队设定*,并通知被推荐的教学团队于3月22-29日登录教学团队主页,按照要求报送材料.网上报送材料与寄送的纸质材料内容上务必一致.

　　 5. 教育部,财政部审定立项建议方案,批准立项实施.

　　 六,论文范文

　　 联系人:邓自洋

　　 地 址:北京西单大木仓胡同35号教育部高等教育司教学条件处

　　 邮 编:100816

　　 电 话:010-66096925,66097856

　　 邮 箱:gaojs_jxtj@moe.edu.

　　 网站联系人及电话:邓 捷010-58581448,13901248921

　　 附件:

　　 1,各省(区,市)推荐名额分配表

　　 2,2007—2017年国家级教学团队本科学科分布统计附件1:

　　 各省(区,市)推荐名额分配表

　　 省(区,市) 名额 省(区,市) 名额 北京 68 湖北 23 天津 10 湖南 12 河北 16 广东 16 山西 6 广西 6 内蒙古 4 海南 2 辽宁 16 重庆 8 吉林 10 四川 19 黑龙江 13 贵州 5 上海 23 云南 5 江苏 29 西藏 1 浙江 11 陕西 20 安徽 13 甘肃 7 福建 10 青海 2 江西 7 宁夏 2 山东 15 新疆 3 河南 10 兵团 1

　　 附件2:

　　 2007—2017年国家级教学团队本科学科分布统计一级学科门类 学科代码 二级学科门类 年度 小计 百分比 2007 2017 2017 哲学 0101 哲学类 1 3 3 7 1.13% 经济学 0201 经济学类 4 10 12 26 4.20% 法学 0301 法学类 3 4 4 11 1.78% 0302 马克思主义理论类 4 4 0.65% 0303 社会学类 2 2 4 0.65% 0304 政治学类 1 5 6 0.97% 0305 论文范文学类 0 0.00% 教育学 0401 教育学类 2 5 5 12 1.94% 0402 体育学类 5 3 8 1.29% 文学 0501 中国语言文学类 2 13 11 26 4.20% 0502 外国语言文学类 3 9 5 17 2.75% 0503 新闻传播学类 1 1 0.16% 0504 艺术类 1 4 8 13 2.10% 历史学 0601 历史学类 1 4 5 10 1.62% 理学 0701 数学类 7 10 9 26 4.20% 0702 物理学类 6 4 13 23 3.72% 0703 化学类 7 8 10 25 4.04% 0704 生物科学类 2 14 5 21 3.39% 0705 天文学类 0 0.00% 0706 地质学类 1 2 4 7 1.13% 0707 地理科学类 2 2 1 5 0.81% 0708 地球物理学类 1 1 0.16% 0709 大气科学类 1 1 0.16% 0710 海洋科学类 1 1 0.16% 0711 力学类 1 10 2 13 2.10% 0712 电子信息科学类 4 2 6 0.97% 0713 材料科学类 1 1 0.16% 0714 环境科学类 2 2 4 0.65% 0715 心理学类 3 3 6 0.97% 0716 统计学类 2 2 0.32% 工学 0801 地矿类 9 4 13 2.10% 0802 材料类 3 5 6 14 2.26% 0803 机械类 5 11 14 30 4.85% 0804 仪器仪表类 1 2 3 0.48% 0805 能源动力类 2 1 5 8 1.29% 0806 电气信息类 6 25 29 60 9.69% 0807 土建类 2 6 5 13 2.10% 0808 水利类 1 1 0.16% 0809 测绘类 1 1 1 3 0.48% 0810 环境与安全类 1 1 2 0.32% 0811 化工与制药类 3 6 5 14 2.26% 0812 交通运输类 1 4 3 8 1.29% 0813 海洋工程类 0 0.00% 0814 轻工纺织食品类 2 5 7 1.13% 0815 航空航天类 1 1 2 0.32% 0816 武器类 1 1 2 0.32% 0817 工程力学类 1 1 0.16% 0818 生物工程类 1 3 4 0.65% 0819 农业工程类 2 1 3 0.48% 0820 林业工程类 1 1 2 0.32% 0821 论文范文技术类 1 1 0.16% 农学 0901 植物生产类 4 5 4 13 2.10% 0902 草业科学类 1 1 2 0.32% 0903 森林资源类 1 1 1 3 0.48% 0904 环境生态类 1 3 4 0.65% 0905 动物生产类 1 1 2 4 0.65% 0906 动物医学类 5 1 6 0.97% 0907 水产类 2 1 3 0.48% 医学 1001 基础医学类 2 9 13 24 3.88% 1002 预防医学类 1 1 0.16% 1003 临床医学与医学技术类 1 6 10 17 2.75% 1004 口腔医学类 1 1 1 3 0.48% 1005 中医学类 7 8 15 2.42% 1006 法医学类 1 1 0.16% 1007 护理学类 2 1 3 0.48% 1008 药学类 2 5 2 9 1.45% 管理学 1101 管理科学与工程类 3 3 5 11 1.78% 1102 工商管理类 2 5 8 15 2.42% 1103 公共管理类 1 1 2 0.32% 1104 农业经济管理类 2 2 0.32% 1105 图书档案学类 1 1 0.16% 其他 1201 素质教育类 1 1 2 0.32% 合计 94 260 265 619 100.00%

　　 附件3:

　　 2017年国家级教学团队推荐汇总表

　　 推荐部门: (公章) 联系人: 办公电话: 手机: E-mail: 排序 团队名称 所在学校 团队带头人 类别(本科/高职高专) 学科门类 备 注 姓名 电话 E-mail □新增

　　 □原有省级 □省级

　　 □省级和国家级

　　 □国家级 注: "学科门类"栏本科填至二级类,高职填至所在专业;无法归类的特殊团队填"其他".本表必须用EXCEL制作填写(可从团队主页下载).

　　 附件4:

　　 学科门类(二级类):__________

　　 2017年国家级教学团队推荐表

　　 (本科)

　　 申 报 等 级 □新增

　　 □原有省级 □省级

　　 □省级和国家级

　　 □国家级 团 队 名 称 团队带头人 所在院校 推荐部门

　　 教育部高等教育司制

　　 二〇一〇年一月

　　 填 表 说 明

　　 1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填.字迹要求清楚,工整.

　　 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写.所填内容必须真实,可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评国家级教学团队的资格.

　　 3. 表格中所涉及的项目,奖励,教材,截止时间是2017年12月31日.

　　 4. 如表格篇幅不够,可另附纸.

　　 5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效.

　　 一,团队基本情况简介

　　 二,团队成员情况

　　 1.带头人情况:

　　 姓 名 出生年月 参加工作

　　 时间 政治面貌 民 族 性 别 最终学历(学位) 授予单位 授予时间 高校教龄 专业技术职务 行政职务 联系地址,邮编 办公电话 移动电话 电子邮件地址 获奖情况(省部级以上)

　　 主要学习,工作简历 起止时间 学习工作单位 所学专业/所从事学科领域

　　 2.成员情况:成员人数

　　 姓 名 年 龄 参加工作时间 最终学历(学位) 专 业 高校教龄 专业技术职务 行政职务

　　 (根据人数复制,填写)

　　 三,教学情况

　　 1.主要授课情况:(2006年以来)

　　 课程名称 授课人 起止时间 总课时

　　 2.教材建设情况:(主要教材的编写和使用情况)

　　 教材名称 作者 出版社 出版时间 入选规划或获奖情况

　　 3.教学获奖

　　 项目名称 奖励名称 奖励级别 时间

　　 4.教学改革项目:

　　 (省部级以上,2000年以来,如精品课程,教学基地等,限15项)

　　 项目名称 经费 项目来源 起止时间

　　 5.教学改革特色:(团队设置特色,切实可行的创新性改革措施,实验教学或实践性教学,资源建设,网络教学等)

　　 6.教学改革成果应用推广情况:

　　 7.教学改革论文(限10项)

　　 论文(着)题目 期刊名称,卷次 时间

　　 五,科研情况

　　 1.科研项目(限5项)

　　 项目名称 经费 项目来源 起止时间

　　 2.科研成果转化教学情况

　　 六,团队建设及运行的制度保障

　　 七,团队今后建设计划

　　 八,评价,推荐意见

　　 教务部门评价意见

　　 (公章)

　　 负责人(签字) 年 月 日

　　 电子信箱:

　　 (负责人信息将进入专家库,请勿填写公用邮箱)

　　 学校推荐意见

　　 (公章)

　　 校长(签字) 年 月 日

　　 地方教育部门

　　 (公章)

　　 负责人(签字) 年 月 日

　　  申 报 等 级 □新增

　　 □原有省级 □省级

　　 □省级和国家级

　　 □国家级 团 队 名 称 团队带头人 所在专业 所在院校 推荐部门

　　 教育部高等教育司制

　　 二〇一〇年一月

　　 填 表 说 明

　　 1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填.字迹要求清楚,工整.

　　 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队带头人负责填写.所填内容必须真实,可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评国家级教学团队的资格.

　　 3. 表格中所涉及的项目,奖励,成果等,截止时间是2017年12月31日.

　　 4. 如表格篇幅不够,可另附纸.

　　 5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效.

　　 一,团队简介(申报理由)

　　 二,团队组成

　　 1.团队成员.本专业教学团队共 人(含团队带头人),其中学校专任教师 人,占 %,来自行业企业的*教师 人,占 %.

　　 学校专任教师基本信息一览表

　　 序号 姓 名 出生年月 性

　　 别 学历 专业技术职务 职业资格 高校教龄 企业经历或工作年限 讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作

　　 行业企业*教师基本信息一览表

　　 序号 姓 名 出生年月 性

　　 别 学 历 专业技术职务 职业资格 所在单位 从事的技术领域/工作岗位/从业时间 讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作

　　 2.团队带头人

　　 姓 名 性 别 出生年月 民 族 政治面貌 高校教龄 最终学历(学位) 专业 企业工作年限 专业技术职务/行政职务 职业资格 社会* 联系地址,邮编 办公电话 移动电话 电子邮箱 主要学习,工作经历 起止时间 学习,工作单位 学习,工作内容及岗位 所承担的团队建设,管理工作以及所取得的成效

　　 三,人才培养情况

　　 1.专业人才培养方案的系统设计,开发

　　 2.专业人才培养方案的实施

　　 教学计划总学时 顶岗实习时间 学校专任教师授课总学时及比例 行业企业*教师授课总学时及比例 团队分工协作,实施人才共育的形式,途径与方法

　　 3.教学改革及成果

　　 教学改革特色与创新

　　 省级以上获奖情况 时间 奖项名称及等次 获奖者 颁发部门

　　 4.团队所在专业毕业生情况

　　 毕业生人数 首次就业率 主要就业岗位 专业对口率 毕业生在机关企业单位,事业单位首次就业比例 毕业生在私营单位首次就业比例 (注:请将上表复制后分别填写07,08,09三年的本专业毕业生情况.) 毕业生社会评价及主要事例

　　 四,技术服务情况

　　 时间 项目名称 项目内容 服务对象 主持人 完成情况及成效

　　 五,团队建设规划(含教师职业发展规划)

　　 六,专兼结合的制度保障

　　 七,评价,推荐意见

　　 教务部门评价意见

　　 (公章)

　　 负责人(签字) 年 月 日

　　 手机:

　　 电子信箱:

　　 (负责人信息将进入专家库,请勿填写公用邮箱)

　　 学校推荐意见

　　 (公章)

　　 校长(签字) 年 月 日

　　 教育部门

　　 (公章)

　　 负责人(签字) 年 月 日

　　 34

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教学团队建设方案引用文献:

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