宏观经济学

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目录

1. 教学理论有哪些:动感单车课程（一）の理论教学篇

《宏观经济学》课程教学大纲

　　 一,课程基本信息

　　 课程代码:08130114 课程名称:宏观经济学 课程英文名称 macroeconomics

　　 课程所属单位: 经管学院,经济教论文范文 课程面向专业:经管类本科生

　　 课程类型:必修课 先修课程:微观经济学 经济数学

　　 学分: 2.5 总学时: 40 (其中理论学时:40 实验学时:0)

　　 二,课程性质与目的

　　 宏观经济学是一门研究经济总体行为的经济学科.它研究一国(或一个经济体)的产出,消费,储蓄,投资,贸易余额,物价水平,汇率,货币供给等经济变量之间的关系,探讨经济增长,波动,通货膨胀的原因以及政府的宏观经济政策.它是所有经管类本科生的专业基础课.本课程将从开放经济的视角介绍当代宏观经济学的最新理论,强调掌握当代宏观经济学分析工具,以及对中国宏观经济政策和现状的应用.本课程将为本科生进一步学习其它专业课打下扎实的理论基础.

　　 三,课程教学内容与要求

　　 (一) 国民收入核算

　　 1,教学内容:

　　 (1)宏观经济学的特点,研究方法

　　 (2)GDP概念,核算,基本恒等式

　　 2,教学要求:

　　 掌握宏观经济学的研究对象及其演化过程,基本的研究方法;掌握国民生产总值或国内生产总值概念及其区别;了解核算国民收入的两种方法;掌握几个重要的国民收入概念.

　　 3,教学重点:

　　 GDP的相关内容,不同恒等式的特点.

　　 4,教学难点:

　　 GDP的内容及其局限性,不同恒等式的特点.

　　 (二) 简单国民收入决定理论

　　 1,教学内容:

　　 (1)均衡产出及消费理论

　　 (2)乘数理论

　　 2,教学要求:

　　 掌握投资与储蓄的概念及其函数;了解各种消费理论的基本内容,了解乘数理论及其各种含义.

　　 2,教学重点:

　　 投资与储蓄的概念及其函数,国民收入的决定理论及乘数论

　　 3,教学难点:

　　 国民收入的决定理论及乘数论.

　　 (三) 产品市场和货币市场一般均衡

　　 1,教学内容:

　　 (1)产品市场均衡

　　 (2)货币市场均衡

　　 2,教学要求:

　　 掌握IS曲线,LM曲线的含义及其推导过程;掌握IS—LM模型的推导过程及其意义,掌握凯恩斯的基本理论框架.

　　 3,教学重点:

　　 IS—LM模型的推导过程及其意义.

　　 4,教学难点:

　　 IS—LM模型的推导过程及其意义

　　 (四) 宏观经济分析

　　 1,教学内容:

　　 (1)财政政策及其分析

　　 (2)货币政策及其分析

　　 2,教学要求:

　　 掌握宏观经济政策的基本工具及其特点,学会运用前面学过的内容对一个国家的宏观经济政策效果进行分析.

　　 3,教学重点:

　　 财政政策效果分析和货币政策效果分析.

　　 4,教学难点:

　　 财政政策效果分析和货币政策效果分析.

　　 (五) 宏观经济政策实践

　　 1,教学内容:

　　 (1)经济政策及其目标分析

　　 (2)货币,资本市场,

　　 (3)衍生产品市场

　　 2,教学要求:

　　 掌握经济政策的内容及其分析,货币政策内容及其分析;了解货币,资本市场的基本内容,学会用IS-LM模型对一个国家的具体情况进行分析.

　　 3,教学重点:

　　 经济政策及其分析,货币政策及其分析

　　 4,教学难点:

　　 经济政策及其分析,货币政策及其分析

　　 (六) 总需求—总供给

　　 1,教学内容:

　　 (1)总需求曲线

　　 (2)总供给曲线

　　 (3)总需求-总供给模型对现实的解释

　　 2,教学要求:

　　 掌握AD,AS曲线的导出过程及其推导方法,掌握AD-AS模型的内容及意义.

　　 3,教学重点:

　　 AD-AS模型的内容及意义.

　　 4,教学难点:

　　 AD-AS模型的内容及其对现实的解释.

　　 (七) 开放经济学

　　 1,教学内容:

　　 (1)国际贸易知识

　　 (2)国际金融知识

　　 2,教学要求:

　　 了解国际贸易的基本理论和国际贸易政策;了解国际收支理论,汇率理论及开放经济条件下的宏观经济政策.

　　 3,教学重点:

　　 开放经济条件下宏观经济政策的实施.

　　 4,教学难点:

　　 IS-LM-BP模型的基本分析

　　 (八) 经济周期和经济增长

　　 1,教学内容:

　　 (1)古典经济增长理论

　　 (2)其它增长理论

　　 (3)乘数-加速数模型

　　 2,教学要求:

　　 掌握经济增长的基本概念,各种典型的增长理论,了解经济周期理论.

　　 3,教学重点:

　　 哈罗德-多马模型,乘数-加速数模型

　　 4,教学难点:

　　 乘数-加速数模型

　　 (九)通货膨胀理论

　　 1,教学内容:

　　 (1)失业及其特点

　　 (2)通货膨胀类型及其分析

　　 (3)理论解释及其政策

　　 2,教学要求:

　　 掌握失业的定义及其特点,掌握通货膨胀的定义及论文范文指数

　　 堂

　　 讲

　　 授 实

　　 验

　　 课

　　 习

　　 题

　　 课 讨

　　 论

　　 课 其

　　 它 1 第一章 国民收入核算 2 1 2 第二章 简单国民收入决定理论 4 3 第三章 产品市场和货币市场一般均衡 4 4 第四章 宏观经济分析 6 5 第五章 宏观经济政策实践 4 2 1 6 第六章 总需求—总供给 2 7 第七章 开放经济学 2 8 第八章 经济周期和经济增长 4 9 第九章通货膨胀理论 4 1 1 10 第十章 宏观经济学的综合 2 小计 34 比例 85% 10% 5% 合计 40

　　 五,教学要求宏观经济学课程的考核办法原则上以教务处最新下达的考核办法为准,即课程的成绩:闭

教学理论有哪些:动感单车课程（一）の理论教学篇

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