简介:适合不知如何写幼儿牙医方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于幼儿牙医论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【关键词】大班幼儿 生命教育 教学案例
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）09A-0125-01
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康.”如何将生命教育融入幼儿教育之中,是近几年幼儿教育工作者研究的方向.笔者所在的幼儿园试图探索通过角色游戏开展幼儿生命教育,下面,以《牙牙健康,我快乐》教学活动为例,说明如何开展生命教育.
一、开展生命教育的前期准备
鑫毅（化名）是大班的一名幼儿,最近他有两颗门牙松动了,吃东西时牙齿会隐隐作痛.妈妈带鑫毅去看牙医.医生检查后说,鑫毅处于换牙期,建议将这两颗门牙拔掉,并预约了拔牙的时间.可是鑫毅再也不愿意去医院了.鑫毅的妈妈很苦恼,不得不向老师求助：“老师,帮我做做他的思想工作吧,医生说如果这2颗门牙不及时拔掉,会影响新牙的生长.”
在幼儿心里,看牙医并不是一件愉快的事情.幼儿害怕看牙医,尤其害怕治疗工具发出的各种声音,有的幼儿看见牙医就开始哭闹.因此,教师要让幼儿了解自己的牙齿,接触牙医,帮助幼儿克服看牙医的恐惧心理.如何让幼儿勇敢地面对牙齿的更换,养成爱牙护齿的好习惯,培养自信乐观的生活态度,这是本次主题教学活动的目标.
笔者向大（七）班家长共发放调查问卷30份,回收30份,其中有效问卷27份.通过问卷调查,笔者明白了大（七）班幼儿与家长对护牙洁齿的态度,为开展《牙牙健康,我快乐》这一主题活动奠定了基础,具体表现在以下几个方面：第一,大部分幼儿有早晚刷牙的习惯,但是能够主动刷牙的幼儿占少数,大多数幼儿需要家长提醒.幼儿认为看牙医是一件可怕的事情,大部分幼儿不愿意接受牙医的检查和治疗.第二,大部分家长都比较关注幼儿的口腔健康,有意识地为幼儿准备口腔保健用品.
二、活动案例与评析
(一)活动目标
1.了解牙医的工作及其职责,模仿和扮演医生、护士及病人等角色,体验角色扮演的乐趣.
2.消除幼儿看牙、补牙的恐惧心理,在看牙医时能够配合医生的工作.
3.幼儿能够掌握一定的交往技巧,共同解决游戏中出现的问题.
(二)活动准备
首先,谈谈有关换牙的话题,围绕看牙医的生活经验进行讨论.其次,参观牙科医院,了解牙医的职责.最后,在角色游戏活动区域设立一个“宝宝牙科医院”,在活动区投放病历卡、听诊器、电筒、头镜、牙齿模型等物品,创设牙科医院的环境.
(三)活动过程
1.开展谈话活动,教师引导幼儿讨论话题“牙齿生病了怎么办”.
师：小朋友,谁的牙齿曾经生病过呢?
幼：前几天我的牙齿一吃肉就疼.
师：那你知道牙齿生病了要去哪里看病吗?
幼：要去牙科医院.
师：到了医院,是谁帮你看病呢?
幼：是医生帮我看病,还有护士姐姐照顾我.
师：在牙科医院有些什么看病工具呢?
幼1：小钻子.
幼2：小镜子.
幼3：牙刷.
等
2.开展游戏前教师引导幼儿按照自己的意愿协商角色分配（如医生、护士、病人）.
师：今天我们班上也有一家“宝宝牙科医院”,谁愿意当牙科医院的医生呢?
幼1：我愿意当医生.我知道医生是怎样看病的.
鳄鱼怕怕牙医怕怕:宝宝巴士小游戏★卤肉小游戏★宝宝蛀牙了 宝宝巴士牙医 宝宝巴士早教益智 幼儿启蒙动画片
幼2：我可以当护士照顾病人.
幼3：我来当病人.
3.开始游戏,教师重点指导医生按照一定的程序给病人“看病”,如先给病人排号,然后医生询问病人牙齿的情况,仔细为病人检查牙齿,对病人进行心理安慰.
4.游戏结束,教师对医生、护士、病人给予表扬.
三、活动反思
换牙是每一位幼儿都要经历的事情,有的幼儿对牙齿的松动和脱落会感到害怕,该主题活动正是从幼儿的心理和感受出发设计教学活动.整个教学活动层层递进,从材料利用、方案形成到活动的开展,激发了幼儿的兴趣,有利于幼儿主动学习和探索.此次主题活动达到了预期的教学效果,幼儿意识到了在面对身体的新陈代谢时,应该保持轻松的心态,坦然接受生命的变化,并且对生命有了更深刻的认识,取得了良好的教学效果.
（责编 欧孔群）
总结：这是一篇与幼儿牙医论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
鳄鱼怕怕牙医怕怕引用文献:
[1] 容易写的大班幼儿论文题目 大班幼儿论文题目哪个好
[2] 大班幼儿教师专业论文题目 大班幼儿教师论文题目哪个好
[3] 比较好写的幼儿教师专业成长论文题目 幼儿教师专业成长论文题目哪个好
