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评审教师论文范文

　　根据省教育厅《安徽省高等学校教师和实验技术人员专业技术职务任职资格推荐办法(试行)》(皖教人[2017]12号)和《安徽省教育厅关于做好2017年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知》(皖教秘人[2017]91号)文件精神,现就我校2017年度教师系列高级专业技术职务推荐申报工作的有关事项通知如下:

　　一,明确评审标准条件

　　 2017年我校教师专业技术职务任职资格评审标准,按照《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件(试行)》(教人[2017]1号)文件执行.

　　二,坚持职称评审导向

　　坚持以专业技术资格条件为依据,以师德,学识,能力,业绩,贡献为导向,既重教学又重科研,既重数量更重质量,既重学识更重师德,坚持标准条件,认真评议推荐,做到好中选优,优先推荐师德高尚,业绩突出,贡献较大的教学,科研一线业务骨干参加评审.

　　三,深化职称评审改革

　　 (一)努力营造引才环境.在职称评审时,优先推荐留学归国的高层次人才,出站博士后人员和从企业,行业,社会引进的

2016教师职称评审公示:全国职业组摩登舞冠军孙荣老师在2007河南省第六期国标舞（摩登）教师、评审培训班上教

;具备高级技师,技师职业资格证书的优秀教师参加评审.为做到有计划,有针对性的柔性引进和盘活社会优质人才资源,各部门要注意推荐从科研院所,企业和行业等其它系统正式聘请任教两年及以上,行业内有较高知名度的的*教师参评教师系列职称.*教师根据本人的学历,资历条件和工作业绩,直接申报相应的专业技术资格,由学校根据教学科研工作需要自行聘任相应职务,不占学校指标限额.

　　 (二)积极引导教师服务"三个强省"建设.要引导教师更好地服务"三个强省"建设.鼓励教师积极参与产学研合作,特别是皖江城市带承接产业转移示范区,国家技术创新工程试点省,合芜蚌自主创新综合配套改革试验区,省"861"行动计划和文化强省等项目建设.对产学研合作,文化强省建设研究,科技成果转化,以及为上述项目策划,设计,实施作出突出贡献,或积极投身文化创新创造,拥有文化精品论文范文,产生较大社会影响的申报人员,可优先推荐申报.

　　四,代表作鉴定工作

　　代表作鉴定及文字复制比检测按照人事处《关于开展201年度教师系列高级专业技术职务代表作相似性鉴定与送审工作的通知》*.申报高级职称的代表性作品,送省外同层次高校鉴定,鉴定结果作为评审的重要参考.

　　五,教育教学考核工作

　　 1.教务处抽查申报人员某一学期某一课程的完整教案,并组织两名同行专家(副教授以上或相当职称)予以评价.

　　 2.教务处会同相关学院(部)组织同行专家(5人,副教授以上或相当职称)对申报人员进行现场听课,形成课堂教学综合评价意见.

　　 3.教务处审核教学工作量.须制定学校统一的教学工作量测算标准,测算方法,进行具体测算,包括教师教学工作量总量,年均工作量以及所在教研室年均工作量的具体计算,复印材料需由审核人签名并加盖审核单位印章.复印材料需由审核人签名并加盖审核单位印章.各高校要根据省人力资源社会保障厅审批的岗位设置方案和实施方案精神,在核准的岗位职数限额内开展推荐和评聘工作,严格执行岗位结构比例,严禁突破岗位数额关于检索系统EI论文收录问题.2017年以前被检索系统EI收录的,仅认可有分类号和主题词的收录版;2017年以后被EI收录的,分为期刊论文(即检索系统判断为Document type: Journal article〈JA〉)和会议论文(即检索系统判断为Document type: Conference article〈CA〉).鉴于EI收录的会议论文质量水平参差不齐,在评审时专家将根据其实际水平从严把关.关于任职时间和取得业绩的时限.申报人任现职时间截止到2017年12月31日.取得各种业绩,获得各种奖励的起始时间为申报现职业绩成果截止时间的次日,截止时间为2017年7月31日.届时申报人必须提交取得业绩,获得奖励的正式文件,证书等资料.

　　要高度重视高教系列专业技术职务评聘工作的严肃性,申报人签订诚信承诺书.对弄虚作假,营私舞弊者,严格执行"师德一票否决制",并按有关规定严肃处理,追究责任.所有申报材料,只收复印件评审结束后不再退还.有关原始材料存放学校,统一保管评审过程中省教育厅将随时调阅.

　　其中申报材料须在各(部)公示3天.

　　二〇一四年六月十六日

总结：本文是一篇关于评审教师论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。

2016教师职称评审公示引用文献: