简介:适合不知如何写外语外语教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于外语外语教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
2.017年11月教育部高等学校外语中青年骨干教师高级研修班通知
(外语教学质化研究"做中学":数据提取,分析与凝练)
各高等学校教务处,外语院(系),大学外语部(系):
我校曾多次成功举办"高等学校外语中青年骨干教师高级研修班",很好地完成了教育部高教司委托的外语教师培训任务.考虑到各高校外语教师的反馈和要求并在充分调研的基础上,我校现定于2017年11月8日-12日(8日报到,9--11日研修,12日离会)再次举办以"外语教学质化研究"做中学":数据提取,分析与凝练"为主题的"高等学校外语中青年骨干教师高级研修班",本次研修班的具体要求通知如下:
欲了解"高校外语中青年骨干教师高级研修班"信息的学校,请登录"教育部中国高等学校教师网ccf.edu./ )"的"高校骨干教师培训秘书处"栏目,查询相关文件.
欲报名学员请登录"上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心"论文范文网站(sinoflt.)sinoflt@gmail.或sinoflt@163.),电子邮件稿无需盖章.推荐表原件须盖院系或校主管部门章,由培训学员报到时交给我校培训机构会务组.
2) 非在职硕博士研究生请如实填写个人情况,并出示研究生有效论文范文获论文范文优惠待遇.
为保证教师培训质量,本届高级研修班实行小班教学,有名额限制,欲报从速,额满为止(报名截止时间:2017年11月1日).
主办:教育部高等教育司,教师工作司
承办:上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心
2017年9月6日
附件一:教育部高校外语中青年骨干教师高级研修班邀请函
附件二:高等学校中青年骨干教师培训推荐表
附件一:教育部高等学校外语中青年骨干教师高级研修班邀请函
(外语教学质化研究"做中学":数据提取,分析与凝练)
研修目标:通过学习,理解和掌握外语教学质化研究的方法,特别是通过工作坊掌握研究问题的提出,数据的提取,分析与凝练等研究过程,为外语教学研究能力提供系统性和实战性支持.
研修对象:高校外语教师以及对外语教学质化研究感兴趣的硕,博士研究生等.
研修时间,地点:
"外语教学质化研究"做中学":数据提取,分析与凝练" 研修班定于2017年11月8日-12日举办(8日报到,9---11日研修,12日离会)举办.
研修地点在上海外国语大学虹口校区,研修班报到地点在上海市虹口区西江湾路718号锦江之星虹口足球场店(总台电话021-65163286).(会务组收到报名后会将报到须知等详细信息发送至参会人员邮箱并在网站公布,请注意查看).
课程设置
主题 外语教学质化研究"做中学":数据提取,分析与凝练 主
题
描
述 质化研究作为外语教学中重要的研究方法,越来越受到教师和研究者的重视.为了帮助外语教师更好地掌握质化研究的方法,研修班将采取理论讲座与教师工作坊的模式,深入探讨和磨练外语教学质化研究的方法,特别针对质化研究中数据的提取,分析与凝练.
研修主要分两个阶段进行:第一阶段介绍外语教学质化研究的概念与方法,主要内容包括:研究范式与研究问题的提出,数据的收集与分析等.第二阶段在主讲教师的指导下,运用课堂所学知识分析外语教学质化研究论文,对研究方法,特别是数据提取,分析与凝练等过程进行实际操作.
研修班采取主题讲座,课堂展示,教师工作坊,研讨问答,教师示范,专家点评等相结合的培训模式,通过对研究实例进行展示,研讨和点评,引导教师掌握质化研究的基本方法,提高科研动手能力.
课
程
设
置
讲座涵盖内容:
研究范式的分野:定量研究?定性研究?
研究问题的提出:工具主义问题vs.现实主义问题
数据收集:途径与方法
数据提取的基本技巧
多元研究视野下的数据分析
研究范式的整合:定量数据定性分析,定性数据定量分析
研究的创新与魅力:理论的凝练与提升
教师工作坊主要内容:
学会如何提出切实可行的研究问题.在确定好研究问题的前提下,根据问题的属性来确定研究方法,并具体开展研究设计等.
结合已有的研究问题,开展现场收集数据体验,与会者也可以交流已有的数据收集体验,开展反思活动.
根据讲座提供的内容与方法,小组成员合作将现场收集到的数据(或已有的数据)提取出有效的数据并加以分析,目的在于回答所提出的问题.
体验如何将研究发现提升并凝练到理论层面的过程.
研讨,问答,小结,交流,反馈
工作坊开展分组实践活动,要求学员最好事先已有研究问题,研究计划或正在撰写的论文;有研究问题,课题,研究计划并愿意带着问题与会者,主讲教师会给予中肯点评和一定的学术指导. 备注 为保证研修和实际操作,学员需自带笔记本电脑 部分主讲专家简介:
郑新民:上海外国语大学语言研究院教授,博士生导师,香港大学博士,中国英语教学研究会教师专业教育与发展委员会常务理事.主要研究方向为外语教育,外语教师专业发展,语言政策与规划,应用语言学,英语教学(ELT),课程设置与教学评价等.主讲课程有语言学,研究方法论(质化研究,量化研究),应用语言学话语分析,学位论文写作等.主要着作有Changing Pedagogy: Analyzing ELT teachers in China (The Continuum International Publishing Group,London/New York, 2017),主编Research Studies in Education (The University of Hong Kong,Hong Kong, 2004),在国内外发表学术期刊论文40余篇.
王雪梅:上海外国语大学教授,博士,研究生导师,华东师范大学教育科学学院博士后,学科办副主任.主要研究方向为二语习得,应用语言学,比较教育.主持国家社科项目我国外语学科博士生学术能力发展的国际比较研究60余篇,其中CSSCI等核心期刊论文20余篇/天(标房,双人间).
报名要求:1)各高校确定推荐教师培训名单后,请于2017年11月1日前通过电子邮件函告我中心,以便我中心做好会务接待工作.会务组收到报名回执后,会将报到须知等具体信息发送至参会教师信箱并在网站公布,请注意查看.2)非在职研究生参加研修,请如实填写个人情况并在报到时出示研究生有效论文范文(研究生证和就读单位开具的非在职研究生证明)获取优惠,非在职研究生不颁发培训证书.
论文范文:上海市大连西路558号811室 中国外语教材与教法研究中心 200083
电话:021-65427770(会务咨询);021-55393386(教学咨询)
传真:021-65425300转8057(分机,自动接收); 联系人:陈先奎,雷宇
E-mail: sinoflt@163.;sinoflt@gmail. 网站 sinoflt.
主办:教育部高等教育司,教师工作司
承办:上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心
协办:上海外教社教育培训中心
2017年9月6日
附件二: "高等学校外语中青年骨干教师高级研修班"推荐表
教师姓名 性别 论文范文号 职称/职务 学历 研究方向 论文范文/手机 Email 详细通讯地址 详细工作单位 邮政编码 院长/主任 电话 院系主任Email 手机 院系办公室联系人电话及邮箱 办公室联系人姓名 主
要
授
课
情
况 课程名称① 学时数 讲授次数 课程性质
(画√) ( )学校重点建设课程 ( )专业主干课程
( )本科生课程 ( )研究生课程 课程名称② 学时数 讲授次数 课程性质
(画√) ( )学校重点建设课程 ( )专业主干课程
( )本科生课程 ( )研究生课程 相
关
情
况
您大约教授多少个班级?请简介学生层次及使用教材情况.
您期待通过本次研修班学习或交流哪些方面的内容?
您对于"外语教学质化研究"是否熟悉?在操作过程中,您是否遇到一些问题是什么?请简单列举几个最关心的问题或环节.
对于"外语教学质化研究",您有哪些心得和大家分享? 培训班名称 外语教学质化研究"做中学",(外语中青年骨干教师高级研修班) 承办单位和时间 上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心 2017年11月8日-12日 院(系,所)
推荐意见
签章 年 月 日 学 校
推荐意见
签章 年 月 日 备注("证书"发放情况)
年 月 日 教育部高教司高校骨干教师培训秘书处制
备注:
报名表可从网上下载.培训机构收到报名表后,会将报到须知等信息发送至学员邮箱,请注意查看,如邮箱没有收到,也可到sinoflt.网站的"研修动态"栏目查看.
推荐表原件须盖院系或校主管部门章,学员报到时交给会务组.研究生凭论文范文报到.
请务必携带论文范文参会,出于研修质量和安全的考虑,请参会老师不要携带家属参会
为保证您出行顺利,请尽量提前购买返程票.如需会务组论文范文,请在报到时登记.
上海外国语大学
中国外语教材与教法研究中心
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地址:上海市大连西路558号811室 200083 sinoflt. sinofltt.
Email: sinoflt@163. 电话:021-55393386, 65427770 传真:021-65425300-8057
外语与外语教学杂志:新标准小学英语（三年级起点）（外研版）三年级 外语教学与研究出版社
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外语与外语教学杂志引用文献:
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[2] 最新外语教学论文参考文献 外语教学论文参考文献数量是多少
[3] 外语教学论文提纲模板样本 外语教学论文提纲怎么写
