简介:关于课程开课方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课程开课论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
说 明
本科生通选课是学校为深化教学改革,全面推进素质教育,为实现在低年级进行通识教育,高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念而开设的.通选课面向全校本科学生开设,学生根据自己的兴趣,在教学计划和导师指导下选修.
本手册主要包括通选课问答和本学期开设的通选课课程介绍.另外,由于我校实行新的选课制度,为方便学生选课,在本手册的后面附上我校体育与健康课程,马克思主义哲学原理等政治理论课,文科计算机应用基础(上)和大学英语的课程简介及其任课教师简介.由于篇幅所限,有关通选课的更为详尽的资料不能一一列举,有兴趣的同学可以到学校教务部主页上的"通选课专栏" (dean.pku.edu./txkzl/txkzl_main.htm)查询到更多的内容.
论文范文:songxin@pku.edu.
教务部
2017年5月
通 选 课 问 答
我校为什么开设通选课?
现代社会要求本科教育培养知识广博,有创新和实践能力的高素质人才,以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础,为个人今后的多向发展提供全面的准备,这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的.而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细,知识结构单一,素质教育薄弱,基础学养狭窄,这已严重影响到硕士,博士等高水平人才的培养,也不符合现代社会对知识面广,适应力强,具有思辨和创新能力人才的需求.当代高等教育发展的潮流,已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能,而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质.因此,我校借鉴世界一流大学的经验,深化教学改革,贯彻"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"的教改方针,打破专业和学科壁垒,力求把单科化的专才教育转变为整体化的通识教育,在本科教育中建立以素质教育为取向的跨学科通选课体系,在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程,让学生广泛涉猎不同的学科领域,拓宽知识基础.
2, 什么是通选课?它有什么特点?
通选课是一套旨在拓宽基础,强化素质,培养通识的跨学科基础教学新体系,力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识,让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路,从而为能力和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界.
通选课有以下四个主要特点:
(1)它打通了原有的专业和学科分界,把现代学术与社会所需要的知识划分为几个最基本的领域,在这些领域以多学科交叉综合的方式开设的一系列课程.相对而言,通选课有更明确更全面的素质教育目标,内容要精,方法求新,将来要承担真正学分制下的通识基础课角色,形成本科教学的"通选—专业基础—专业相关选修"三段制.
(2)通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求,至于选什么课,由学生在学分制约和教师指导下自主选修,以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡,引导学生主动学习,独立思考,全面发展,养成自我建构知识,能力和素质的本领,培养探索和创新精神.
(3)通选课遵循严格的遴选原则,经过教师申报,院系推荐,专家评审三个程序而设立,再根据教学需要和检查评估,不断增设和淘汰,目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的名师名课.
(4)通选课的教学内容重在启发思想,掌握方法,而非灌输知识的细节.教学方法提倡"少而精",鼓励运用先进手段,完善各项教学环节.
3,通选课是根据什么标准遴选的?
由于通选课重在启发思想,培养学生自主学习的能力,因此它有非常严格的遴选标准:
(1)有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种思路和方法.
(2)有利于加强大学生的人文素质,创新能力和基础知识.
(3)有利于促进不同学科的交叉渗透.
(4)有利于培养学生的思辨力,有较强的理论性和思想性.
(5)有利于引导学生了解学科前沿和新成果,新趋势,新信息.
(6)有利于从综合角度掌握经典着作的基本精神,启迪思路.
(7)有利于学生选修着名学者的特色课.
(8)有利于学生了解现有的一级学科.
4,通选课划分为几个领域?
根据通选课设置的原则,目的和现有学科的特点,经专家组研究,目前暂分为以下5个最基本的领域:
数学与自然科学
社会科学
哲学与心理学
历史学
语言学,文学与艺术
对于领域的划分总是仁者见仁,智者见智.目前的首要任务是把真正能体现科学与人文精神,并有北大特色的课程开出来,再根据实践的检验加以调整.
我校对通选课学分有何要求?
要求本科生毕业时应修满至少16学分,每个领域至少要选修2学分,在语言学,文学和艺术领域至少要修满4学分(其中必须有一门是艺术类课程).获人文与社会科学类学位的本科生,在自然科学与数学领域至少要修满4学分.
6.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分?
选修本院系开设的通选课所得的学分,不得计入学生毕业所需的通选课学分.
7.选修跨领域的通选课如何记分?
选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领域.
8.通选课不及格如何处理?
学生通选课考试不及格的,可以交费重新学习该课程;也可选修相同领域的其他课程,原修不及格课程如实记载.
如课程停开或被取消通选课资格,使得学生无法交费重新学习该课程,则只能选修相同领域的其他课程,原修不及格课程如实记载.
教务部
2017年5月
北京大学素质教育通选课目录
(2017-2017学年第一学期)
A 数学与自然科学
领域 课程号 课程名 学分 开课院系 授课教师 页码 备注 A
数
学
与
自
然
科
学 00136540 数值方法:原理,算法及应用 3 数学科学学院 汤华中 1 00136800 数学的思维方式与创新 3 数学科学学院 丘维声 1 00432266 环境生态学 2 物理学院 刘树华 3 00434091 纳米科学前沿 2 物理学院 俞大鹏 4 01033090 今日新材料 2 化学与分子工程学院 李星国 5 01034060 大学化学 2 化学与分子工程学院 卞祖强 7 01034030 魅力化学 2 化学与分子工程学院 寇 元 9 01034040 化学与社会 2 化学与分子工程学院 卞 江 10 04831510 微电子学概论 2 信息科学技术学院 张 兴 12 01130960 保护生物学 2 生命科学学院 吕 植 13 01130780 生物进化论 2 生命科学学院 顾红雅 15 01130871 人类的性,生育与健康 2 生命科学学院 程 红 16 01139350 普通生物学(B) 2 生命科学学院 丁明孝 17 01130320 普通生物学实验(B) 1 生命科学学院 殷 莹 19 01231200 自然资源与社会发展 2 地球与空间学院 郭召杰 19 01231210 地球历史概要 2 地球与空间学院 白志强 21 01430950 地球环境与人类社会 2 地球与空间学院 杨承运 22 01233170 地震概论 2 地球与空间学院 赵克常 25 01339240 环境科学导论 2 环境科学与工程学院 刘建国 27 01339250 环境材料导论 2 环境科学与工程学院 张剑波 28 01339300 人类生存发展与环境保护 2 环境科学与工程学院 白郁华 30 A,B 01339180 世界文化地理 2 城市与环境学院 邓 辉 31 A,B 01639020 心理学概论 2 心理学系 张智勇 33 A,C 89139790 医学发展概论 2 医学部 刘玉村等 34
B 社会科学
B
社
会
科
学
01339300 人类生存发展与环境保护 2 环境学院 白郁华 30 A,B 01339180 世界文化地理 2 城市与环境学院 邓 辉 31 A,B 01831990 跨文化交流学 2 新闻与传播学院 关世杰 34 02330501 美国环境思想 2 哲学系 苏贤贵 35 B,C 02330540 管理哲学 2 哲学系 陈少峰 36 B,C 02431590 印度社会与文化 2 国际关系学院 陈峰君 38 B,E 02431690 心理,行为与文化 2 国际关系学院 尚会鹏 39 02431520 台湾政治概论 2 国际关系学院 李义虎 41 02431930 中苏关系及其对中国社会发展的影响 2 国际关系学院 孔凡君 41 02431850 中东:政治,社会与文化 2 国际关系学院 王 联 43 02533160 经济学原理(I) 3 经济学院 胡涛 44 02530060 微观经济学 3 经济学院 张元鹏 45 02533380 西方经济学主要流派 2 经济学院 王志伟 47 02533940 社会企业家精神培养实验 2 经济学院 刘民权 48 02533730 中国经济导论 2 经济学院 陈 东 48 英文授课 02832110 微观经济学 3 光华管理学院 周黎安 53 02834020 金融学概论 3 光华管理学院 张 翼 54 02831220 经济学 3 光华管理学院 章 铮 56 02939999 法律导论 2 法学院 周旺生 57 02930905 犯罪通论 2 法学院 白建军 58 03033220 广告学概论 2 信息管理系 张浩达 59 03130400 教育社会学思考 2 社会学系 钱民辉 62 03130940 人类学导论 2 社会学系 朱晓阳 64 03131600 社会研究方法基础 2 社会学系 邱泽奇 66 03834100 中西文化比较 2 外国语学院 辜正坤 67 06232000 经济学原理 4 中国经济研究中心 海 闻 69 06232000 经济学原理 4 中国经济研究中心 霍德明 69 60730320 当代国防 2 武装部 孙 旭等 71 60730330 孙子兵法导 读 2 武装部 刘 庆 72 89339770 健康的生活方式与健康传播 2 医学部 钮文异 73 04630360 美国女性主义思想史 3 北大-耶鲁联合本科项目 Laura Wexler 75 英文授课 04630370 影像与记忆:公共与私人生活 3 北大-耶鲁联合本科项目 Laura Wexler 77 英文授课
C 哲学与心理学
C
哲
学
与
心
理
学 01639020 心理学概论 2 心理学系 张智勇 33 A,C 02330501 美国环境思想 2 哲学系 苏贤贵 35 B,C 02330540 管理哲学 2 哲学系 陈少峰 36 B,C 01630040 社会心理学 2 心理学系 侯玉波 80 01635060 大学生心理健康 2 心理学系 姚 萍 80 02032640 《论语》,《孟子》导 读 2 中国语言文学系 王丽萍 81 C,E 02330030 逻辑导论 2 哲学系 陈 波 82 02330050 西方哲学导论 2 哲学系 曾 志 84 02330142 *学导论 2 哲学系 王海明 86 02332017 印度佛教史 2 哲学系 姚卫群 87 02330860 艺术与人生 2 哲学系 张中秋 89 C,E 02334060 哲学与当代中国 2 哲学系 聂锦芳 89 02330800 西方美学史 2 哲学系 章启群 90 02930760 心理卫生学概论 2 法学院 孙东东 92 03530340 东方宗教概论 2 外国语学院 姜景奎 93 04630320 脑与文化 3 北大-耶鲁联合本科项目 Bruce Wexler 94 英文授课 04630330 语言与脑 3 北大-耶鲁联合本科项目 Bruce Wexler 96 英文授课
D 历史学
D
历
史
学 01831760 世界电影史 2 新闻传播学院 陆绍阳 98 D,E 02131230 二十世纪世界史 2 历史学系 王红生 99 02131400 埃及学专题 2 历史学系 颜海英 101 02131050 基督教文明史 2 历史学系 彭小瑜 102 02131220 欧洲文艺复兴 2 历史学系 朱孝远 103 02130761 世界通史(上) 2 历史学系 徐 健 104 02131310 中国传统官僚政治制度 2 历史学系 阎步克 105 02131490 日本及日本人论 2 历史学系 王新生 107 02132750 中国通史(古代部分) 2 历史学系 叶 炜 108 02231040 博物馆学概论 2 考古文博学院 宋向光 110 02231170 中国古代物质文化史 2 考古文博学院 张 辛 111 04330040 西方音乐史及名曲欣赏 2 艺术学系 朱秋华 112 D,E 04330050 中国美术史及名作欣赏 2 艺术学系 白 巍 113 D,E 04330670 中国书法史及名作欣赏 2 艺术学系 高 译 114 D,E 04332210 中国电影史 2 艺术学系 李道新 115 D,E 04332710 西方美术史 2 艺术学系 丁 宁 116 D,E 04332510 艺术史 2 艺术学系 朱青生 118 D,E 04630340 北京与中国,900-2006 3 北大-耶鲁联合本科项目 Valerie Hansen 119 04630350 中国宗教史 3 北大-耶鲁联合本科项目 Valerie Hansen 123
E 语言,文学与艺术
E
语
言
学
,
文
学
与
艺
术
02431590 印度社会与文化 2 国际关系学院 陈峰君 38 B,E 02032640 《论语》,《孟子》导 读 2 中国语言文学系 王丽萍 81 C,E 02330860 艺术与人生 2 哲学系 张中秋 89 C,E 01831760 世界电影史 2 新闻与传播学院 陆绍阳 98 D,E 04330040 西方音乐史及名曲欣赏 2 艺术学系 朱秋华 112 D,E 04330050 中国美术史及名作欣赏 2 艺术学系 白 巍 113 D,E 04330670 中国书法史及名作欣赏 2 艺术学系 高 译 114 D,E 04332210 中国电影史 2 艺术学系 李道新 115 D,E 04332710 西方美术史 2 艺术学系 丁 宁 116 D,E 04332510 艺术史 2 艺术学系 朱青生 118 D,E 01339220 现当代建筑赏析 2 建筑学研究中心 董预赣 131 01831610 汉语修辞学 2 新闻与传播学院 陈汝东 127 01832760 英语新闻阅读 2 新闻与传播学院 何 姝 128 02031540 中国古代文化 2 中国语言文学系 刘 萍 130 02031550 小说的艺术 2 中国语言文学系 曹文轩 131 02032630 汉语和汉语研究 2 中国语言文学系 陆俭明,沈阳 132 02032270 中国现代文学名着研究 2 中国语言文学系 陈平原 134 02033170 影片精读 2 中国语言文学系 戴锦华 135 02032340 中文工具书及古代典籍概要 2 中国语言文学系 刘 瑛 135 02039330 沈从文研究 2 中国语言文学系 商金林 136 02039310 大学语文 2 中国语言文学系 计壁瑞 02033918 古代汉语 2 中国语言文学系 朱庆之 137 02039130 民俗研究 2 中国语言文学系 王 娟 138 03033243 中国名着导 读 2 信息管理系 王余光 140 03634060 西方文学名着导 读 2 外国语学院 喻天舒 141 03834270 莎士比亚戏剧名篇赏析 2 外国语学院 黄必康 142 03835200 西方学术精华概论(英文讲授) 2 外国语学院 辜正坤 144 03530370 东南亚文化 2 外国语学院 吴杰伟 146 03835440 美国政治演说中的历史文化评析 2 外国语学院 黄必康 147 04330010 艺术概论 2 艺术学系 彭吉象 152 04330550 影视鉴赏 2 艺术学系 陈旭光 153 04332540 优秀电视节目精品评析 2 艺术学系 俞 虹 154 04331020 中外名曲赏析 2 艺术学系 李 静 156 04332490 西方歌剧简史与名作赏析 2 艺术学系 侯锡瑾 157 .
附录:
1.体育与健康课程及教师简介等等等等等等等等等等等等等等等159
2.政治理论课程等等等等等等等等等等等等等等等等等等183
3.《文科计算机基础应用(上)》等等等等等等等等等等等等等等 200
4.《大学英语》任课教师简介等等等等等等等等等等等等等等等204
课 程 介 绍
开课单位 数学科学学院 课程编号 00136540 中文名称 数值方法:原理,算法及应用 课程周学时 3 英文名称 Numerical methods: principles, algorithms and applications 课程学分 3 授课对象 全校本科生 先修课程 微积分,线性代数 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 汤华中 出生年月 1968.3 职 称 教授 课程简介:
本课程将对科学计算中广泛应用的数值方法进行系统性的介绍.课程不只针对数学专业的学生设计,而是适合在科学和工程应用的各个领域使用科学计算的学生.我们将对数值方法,算法的基本原理进行阐述,并讲述它们在原型问题上的应用.将要讲述的内容包括:线性方程组和特征值问题的解,函数逼近,数据表示,线性规划,非线性优化,数值积分,微分方程数值解,蒙特卡罗方法等等. 未来三年内开课计划及开课承诺
计划在未来三年内持续讲述本课程,争取打造成一门精品课程. 参考书:
1,MT Heath, Scientific puting : an introductory survey, 清华大学出版社, 2001.
2,WH Press et al, Numerical Recipes, Cambridge University Press, 1986.
3,S论文范文 Wong, Computational Methods in Physics and Engineering, 世界图书出版公司,1997. 任课教师简历:
汤华中,北京大学数学学院,教授,讲授过多门课程,发表论文若干.
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开课单位 数学科学学院 课程编号 00136800 中文名称 数学的思维方式与创新 周学时 3 英文名称 Mode of Mathematical Thinking and Bring Forth New Idea 学分 3 授课对象 全校本科生 先修课程 线性代数,或者文科高等数学中的线性代数部分 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 丘维声 出生年月 1945.4 职称 教授 课程简介:
本课程的主要目的是:通过介绍现代数学及其在当今时代的应用的20个案例, 阐述数学的思维方式在创新中起的重要作用,使学生从中受到数学思维方式的 熏陶,以便使他们在大学的学习中以及在以后的工作中,运用数学的思维方式去思考和处理问题,把学习搞好,把工作做好,从而终身受益.
在本课程讲授的20个案例中,包括现代数学的若干个关键的创新点,以及现代数学在当今信息时代有关信息的可靠与安全中的若干重要应用.案例的讲述深入浅出,通俗易懂,面向全校本科生. 未来三年内开课计划及开课承诺
每年春季学期开设此课程,不断完善讲授的内容. 参考书:
1,美国国家研究委员会着,方企勤,叶其孝,丘维声译,冷生明校,人人关心数学教育的未来,世界图书出版公司,1993
2,R.柯朗,H.罗宾着,J.斯图尔特修订,左平,张饴慈译,什么是数学—对思想和方法的基本研究(增订版),复旦大学出版社,2005
3,M.克莱因着,江泽涵等译,古今数学思想(第一,二,三,四册),上海科学技术出版社,1979
4,А.Д.亚力山大罗夫等着,孙小礼等译,数学—它的内容,方法和意义(第一,二,三卷),科学出版社,1984
5,M.克莱因着,刘志勇译,数学与知识的探求,复旦大学出版社,2005
6,李文林,数学史概论(第二版),高等教育出版社,2002
7,冯克勤,代数数论简史,湖南教育出版社,2002
8,D.R.Stinson, Cryptography-Theory and Practice, CRC Press, 1995
9,Guang Gang 等编, Sequences and Their Applications—SETA2006, Springer, 2006
10,丘维声, 抽象代数基础,高等教育出版社, 2003 任课教师简历:
丘维声,男,1945年4月出生,教授,博士生导师,数学学院.1970年开始从事教学和科研.研究方向:代数组合论,群表示论,编码和论文范文.发表学术论文40多篇,解决了n等于论文范文^r情形的乘子猜想,受到国内外同行专家的好评. 讲授本科生基础课(高等代数,抽象代数,解析几何,线性代数等),研究生课(群表示论,设计和编码,有限群等).出版着作30部,发表教学改革论文10篇.
获全国首届高等学校国家级教学名师奖(2003年),杨芙清-王阳元院士奖教金特等奖(2006年),三次被评为北京大学最受学生爱戴的十佳教师(1999,2001,2006年), 获宝钢教育基金优秀教师特等奖(1997年),北京市高等教育教学成果一等奖,二等奖(1997,2001年),北京市科学技术先进工作者(1977年).
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开课单位 物理学院 课程编号 00432266 课程名称 环境生态学 课程周学时 2 英文名称 Environmental Ecology 课程学分 2 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 刘树华 出生年月 1952.5 职 称 教授 课程简介:
本课程主要采用国际环境生态学研究的最新资料及方法,详实的讲授环境生态学的基本知识和研究热点,介绍国际上重大环境生态研究计划的实施及最新的研究模式和研究结果;启发学生对国际重大科学问题的思考,培养其责任感,加强环境生态保护意识,在保护,恢复,开发和有计划的利用地球环境生态资源中发挥作用. 任课教师简历:
刘树华,教授,从事大气科学,环境生态科学的教学和科研工作;完成国家"七五,八五科技攻关项目",国家自然科学基金项目,国家重点实验室科学研究项目等多项;在国内外发表学术论文60余篇;讲授全校素质教育通选课"环境生态学",本科生专业必修课"大气探测学"和研究生课"城市环境边界层气候和数值模拟"等.
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开课单位 物理学院 课程编号 00434091 中文名称 纳米科学前沿 课程周学时 2 英文名称 Frontier of Nano-Science and Tech. 课程学分 2 授课对象 理学部,经济学院,管理学院本科二年级以上学生 先修课程 普通物理,固体物理,无机化学,材料物理化学,半导体物理 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 俞大鹏 出生年月 职 称 教授 课程简介:
纳米科技是目前跨学科研究的热点,也被认为是本世纪国家之间竞相科技竞争的战略制高点,引起我们国家的高度重视.为了帮助不同学科的学员掌握纳米科技的基本知识,认识目前发展的概况,了解纳米科技未来的发展趋势等,本课程力图从材料,化学,物理,电子等学科的不同角度,介绍纳米的基本概念,纳米科技所涵盖的内容,纳米科技的基本研究手段,及其在物理学,化学,电子学,生命科学,医学,环境生态学,及人们日常生活中的应用等.通过本课程的学习,使学员们对纳米科技有一个比较全面,深刻的了解,对其发展趋势有一个清晰认识,以便对他们今后从事研究工作奠定良好的基础.本课程尽可能采用简练的语言,避免复杂的数学公式推导,因此亦适合于其他院系(如文科)感兴趣的学员选修.
本课程拟采用专题讲座的教学方法.在介绍的基础理论以后,每一个专题讲座将集中讲述一个特定的题目,如纳米材料的种类,纳米材料的制备方法,纳米科技的主要研究方法等,专题的选择会照顾到上述各个学科领域的不同方面,并可以根据学员的具体情况进行选择.侧重于介绍各个领域中的前沿科学问题,尤其是在各学科,领域的应用问题. 未来三年内开课计划及开课承诺
每学年讲授一次(一个学期课).学习对象:高年级理科本科生及研究生.感兴趣的其他院系同学. 参考书:
1,张立德,纳米材料科学,科技出版社,2000
2,Yu Da Peng(俞大鹏等),Nanophase and Nanostructured Materials (Chapter 11),Erlanger,2001
3,A. P. Alivisatos,Semiconductor clusters, nanocrystals, and quantum dots,Science 271, 933,1996
4,S. Iijima,Carbon nanotubes,Nature 354, 56,1991
5,R.W. Siegel, E. Hu, M.C. Roco,Nanostructure Science and Technology,WTEC, Loyola College,1999
6,Yu Da Peng,Silicon nanowires via laser ablation,SolidState ommun.,Appl.Phys. Lett.,1998
7,Michael H. Huang,Room temperature nanowire laser,Science 272, 1897,2001
8,Zheng Wei Pan,Nanobelts of semiconducting oxides,Science 271, 1947,2001
9,Yi Cui and Charles M. Lieber,Functional nanoscale electronic devices assembled using silicon nanowires,Science 271, 851,2001
10,Shoushan Fan,Self-Oriented CNTs and FE,Shoushan Fan,1999
11,Zhen Yao,Carbon nanotube intramolecular junctions,Nature 402,273,1999
12,Charles M. Lieber,One-D anostructures: Physics, Chemistry,and Applications,Solid State Commun.,1998 任课教师简历:
俞大鹏:男,44岁,物理学院教授,博士生导师,电子显微镜实验室主任
(1999年被聘为北京大学物理系教授;
(2000年获得"国家基础青年科学基金";
(一直领导纳米结构与物理实验室研究工作,并承担多个纳米材料物理方面的国家重点基金科研项目;
(2000年至今讲授物理学院研究生课程:"透射电子显微学".
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开课单位 化学与分子工程学院 课程编号 01033090 中文名称 今日新材料 课程周学时 2 英文名称 New Materials Today 课程学分 2 授课对象 本科生,研究生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李星国 出生年月 1957.8 职 称 教授 课程简介:
材料是现代社会的支柱.人类所使用的材料随时代不同而不同,所以材料也被称为人类文明的尺度.新材料是各国大力开发的高科技中的一个领域,受到高度重视.本课程将分两个阶段进行教学.第一个阶段介绍材料中的一些最基本的问题,如:介绍材料的种类及基本特征,新材料研究动态和发展方向,材料的晶体结构和微观组织,新材料的合成方法,材料的结构和性能表征方法等.第二个阶段将对重要的新型结构材料和功能材料进行重点介绍,如特种合金钢,精密陶瓷,非晶态物质,超导材料,磁性材料,光学材料,半导体材料,能源材料,纳米材料,生物材料等.希望通过本课程的学习使学生既能掌握材料中的一些最基本的概念,原理,制备方法和分析方法,同时使学生对当今的一些重要的新材料有所认识. 未来三年内开课计划及开课承诺
本课程计划以工业上用的最多的金属,半导体,陶瓷,高分子化合物等材料为对象,介绍材料的发展情况,材料的制备方法,材料的结构和基本特性,新材料的开发和利用等等,使学生对材料有一个最基本的认识.
在教学中承诺尽一个教师的职责,认真备课,认真讲好每一节课,热情对待学生,对学生的提问认真解答.
本课程将尽可能开设长一些时间(不短于三年),而且每年尽可能不断提高和完善. 参考书:
1,励杭泉等,材料导论,中国轻工业出版社,2000
2,熊兆贤,材料物理导论,科学出版社,2001
3,宗祥福等,材料物理基础,复旦大学出版社,2001
4,李言荣等,电子材料导论,清华大学出版社,2001
5,林建华等,材料化学导论,北京大学内部材料,2003
6,邓启刚等,材料化学导论,哈尔滨工业大学,1999
7,雷永泉等,新能源材料,天津大学出版社,2000
8,俞耀庭,生物医用材料,天津大学出版社,2000
9,干福熹,信息材料,天津大学出版社,2000
10,田民波,磁性材料,清华大学出版社,2001
11,贡长生等,新型功能材料,化学工业出版社,2001
12,曹茂盛,纳米材料导论,哈尔滨工业大学,2001 任课教师简历:
1990年获日本东北大学工学博士学位,随后在日本的公司,国家研究所,国立大学工作过,现是化学学院教授,博导.
曾主讲过应用数学,物理实验,材料结构与控制,材料结构控制专论,材料物理等本科生和研究生的课程.曾主持和参加过20余项中外科研项目,在中外学术杂志上发表100余篇论文.
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开课单位 化学与分子工程学院 课程编号 01034060 中文名称 大学化学 课程周学时 2 英文名称 College chemistry 课程学分 2 授课对象 非化学类大一理科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 卞祖强 出生年月 42 职 称 副教授 课程简介:
大学化学是北京大学理科平台课试点课程之一(目前暂归通选课管理),授课对象主要为理,工,医科非化学类本科生.本课程的目标是通过化学原理的学习,使学生初步了解现代化学的基本概念和原理,并能应用所学知识初步解决一些实际化学问题.从2007年春季开始,每年春季和秋季分别开课.本学期课程共计16周,每周2学时.
化学以理论和实验为基础,面向广阔的应用领域.经过三百多年的发展,化学已经成为现代科学的支柱学科之一.回顾人类发展史,几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关.冶铁技术,人工合成氨技术,橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学家之手,因此毫不夸张地讲,化学是人类文明的基石.
大学化学的主要内容是介绍现代化学的核心概念和原理,具体内容包括:原子结构,化学键和分子结构,气液固三态和分子间作用力,化学动力学,化学平衡,化学热力学和电化学等.希望通过大学化学的学习,同学们不仅可以学到一些基本的化学知识,也可以对化学学科的历史和现状,化学与社会的关系,目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解. 未来三年内开课计划及开课承诺
每年春季和秋季分别开课. 教材:
Theodore L. Brown, H. Eugene,LeMay, Jr. and Bruce E. Bursten,Chemistry: The Central Science, 10th Ed.,Prentice Hall,2005 参考书:
1,R. H. Pertrucci et al.,General Chemistry: Principles a
台大开放式课程:大苗老师2013年执业医师考试开课前预习第二周（全套课程联系论文范文920013898）
nd Modern Applications(影印版),高等教育出版社R. Chang,Chemistry, 8th Ed.,McGraw-Hill,20033,M. Silberberg,Chemistry: The Molecular Nature of Matter and Change, 4th Ed.,McGraw-Hill,2004
4,M. Hein and S. Arena,Foundations of College Chemistry, 11th Ed.,Foundations of College Chemistry, 11th Ed.,2003
5,华彤文等,普通化学原理(第三版),北京大学出版社,2005
6,金若水等现代化学原理(上,下)高等教育出版社北师大等无机化学(上,下)高等教育出版社武汉大学等无机化学(上)第三版高等教育出版社 任课教师简历:
卞祖强, 北京大学化学院,副教授,1965年10月出生.1985年本科毕业于扬州大学化学院,2002年3月博士毕业于北京师范大学化学系,随后进入北京大学化学院稀土中心博士后流动站,2004年4月留校.曾作为学术骨干参加"稀土光电功能膜的研究(973子课题)"和"新型高效稀土光电功能材料及制备技术(863)"等项目的研究.目前,负责基金委面上项目 "高效非搀杂电致磷光材料及器件的研究",作为创新研究群体成员参加以严纯华教授主持的"稀土功能材料化学"的研究工作,作为主要学术骨干参加973子项目稀土分子固体及其杂化材料的光功能材料研究SCI收录论文20余篇,获得专利1项,申报专利5 项,撰写《电致发光》的稀土专题"稀土配合物电致发光研究进展"(Wiley-VCH出版社,in press).
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开课单位 化学与分子工程学院 课程编号 01034030 中文名称 魅力化学 课程周学时 2 英文名称 Fascinating Chemistry 课程学分 2 授课对象 全校学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 寇 元 出生年月 1947.7 职 称 教授 课程简介:
魅力化学是面向全校本科生开设的一门化学类课程,通过介绍化学对现代文明的巨大贡献,揭示化学作为核心科学的含义,展现化学对现代工业及能源,物理,材料,生物,信息等相关学科的支撑作用,以深入浅出,活泼生动的语言和授课方式,探讨当今化学前沿领域的挑战性课题和未来发展动向.二十一世纪的化学理所当然地继续担当核心科学的重任.二十一世纪的化学,宏观上将是研究和创建"绿色化"原理与技术的科学,微观上将是从原子水平上揭示和设计"分子"功能的科学.课程由学科专家精讲,期中和期末做串讲和评述,并安排课堂讨论,使学生发挥想象力,进一步地接触化学,认识化学. 未来三年内开课计划及开课承诺
以讲授为主,经三年授课将精选的内容从文字上加以润色,补充,结集出版. 参考书:
1,R.布里斯罗,化学的今天和明天,科学出版社,1998
2,J. Emsley, Molecules at an Exhibition, Oxford, 1998
3,闵恩泽,绿色化学技术,江西科学技术出版社,2001
4,B. 霍夫曼,量子史话,科学出版社,1979
5,D. Warren, Green Chemistry, Royal Society of Chemistry, 2001
6,P. Ball, 设计分子世界:前沿化学,魏高原 王剑波 甘良兵注释,北京大学出版社,2001 任课教师简历:
1981年毕业于兰州大学,入中国科学院兰州化学物理研究所.1986-1988获日本AOTS奖学金在大阪大学和高砂研究所进修,1988归国读博士,1990年获博士学位,1993-1994美国UCSD博士后.1990年出任中国科学院羰基合成与选择氧化国家重点实验室专职副主任至1997年.1997年到北京大学化学学院任教至今,现任北京大学教授/博导,中国化学会催化专业委员会委员,中国化工学会石油化工专业委员会委员,催化学报副主编,多个期刊编委,多个国家级项目的专家组成员,承担有973课题等,主讲"催化化学".
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开课单位 化学学院 课程编号 01034040 中文名称 化学与社会 课程周学时 2 英文名称 Chemistry and Society 课程学分 2 授课对象 文科学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 卞 江 出生年月 1967.4 职 称 副教授 课程简介:
化学与社会课程的授课对象是非科学类本科生,课程的内容涵盖了化学基础和应用的诸多方面.本课程的目标是:培养和提高非科学类学生的科学素养,使学生掌握一些基本的化学知识,并对化学家思考问题,解决问题的方法有所了解,拓展学生的视野和知识面,帮助学生们从化学家的智慧中汲取发现和创造的灵感,从而有助于学生自身的职业发展.
化学与社会的主要内容包括化学基本概念,有机化学,高分子化学,材料化学,环境化学,地球化学,能源化学,生物化学,食品化学,医药化学和日用化学等.在课程的开始阶段,将简要介绍一些基本的化学概念和常识,然后依次介绍化学的一些重要分支以及它们在社会生活中的广泛应用.
化学起源于古老的神秘主义.东方的道家和西方的炼金术士们在追求长生不老和无尽财富的过程中奠定了实验化学的基础,发展出一套比较系统的化学实验方法和设备.尽管金丹术士们没有实现他们最初的目标,但是他们却取得了一个更为伟大的成就,那就是化学 ( 作为一门科学 ( 诞生了.
化学以理论和实验为基础,面向广阔的应用领域,经过三百多年的发展,已经成为人类文明的支柱学科.回顾人类发展史,几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关.冶铁技术,人工合成氨技术,橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学家之手,因此毫不夸张地讲,化学是人类文明的基石.
这门课程的目的不是培养化学家,而是介绍化学及其成就,描述这门科学的过去,现在和未来.因此,这门课程就像是一艘"观光飞船",带着同学们俯瞰这片神奇的领域,沿途领略化学中最具代表性的区域.通过化学与社会的学习,学生不仅仅可以学到一些基本的化学知识,也可以对化学学科的历史和现状,化学与社会的关系,目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解. 未来三年内开课计划及开课承诺
教书是教师的天职,工作在北大令我最自豪的事情之一就是可以走上讲台,将自己的知识和体会告诉学生,通过交流,教学相长,继续提高自己.所以,我会认真完成学校系里安排的教学任务,同时积极准备化学专业基础课或专业课的开设. 教材:唐有祺,王夔主编,化学与社会,高等教育出版社,1999 参考书:
1,华彤文,杨骏英等编,普通化学原理,北京大学出版社,1997
2,张熔森 阮慎康等译,化学 人类 社会,科学出版社,1998
3,万正忠 何远碧译,化学的阶梯,科学出版社,1983
4,曹振宇 程顺达编,现代生活化学,科学出版社,1998
5,Brown, LeMay, Chemistry, The Central Science,2000
6,Jones Johnston, Chemistry & Society,1985
7,Belitz, H.D.;Grosch, W,Food Chemistry,Springer,1999
8,J. M. Postma等,Chemistry in Laboratory,W. H. Freeman & pany,2000
9,Dickson,Introduction to Chemistry,John Wiley & Sons,2000
10,Malone,Basic Concepts Of Chemistry, 6th Ed,John Wiley & Sons,2000 任课教师简历:
卞江,副教授,化学学院
目前担任化学学院一年级本科生"普通化学"和全校通选课"化学与社会"的教学工作.曾获北京大学教学成果二等奖,北京大学教学优秀奖,北京大学青年教师基本功竞赛二等奖,化学学院最受学生欢迎的教师等奖励.
从事理论化学研究工作,先后发表论文30余篇,曾获教育部科技进步二等奖,主持基金委面上基金项目一项,参加两项.
E-mail:bj@pku.edu.
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开课单位 信息科学技术学院 课程编号 04831510 课程名称 微电子学概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Microelectronics 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 张 兴 出生年月 1965.8 职 称 教授 课程简介:
微电子是整个信息社会基石.目前各种电子系统都需要大量的集成电路和集成系统芯片,除了从事微电子专业的人员之外,其它相关专业如计算机,电子学,自动控制,通讯甚至生物工程,物理学等领域的人员都非常需要了解微电子知识.因此我们拟开设《微电子学概论》这门通选课.该课程的主要目的是使学生对微电子学的基本知识有一个比较系统,全面的了解和认识.这对于培养新型信息领域的人才是非常重要的.
我们开设这门课程的目标有两个:第一是使非微电子专业的同学能够通过本课程能够对微电子学能有一个总体的,全面的了解;第二是上微电子专业的人不觉着肤浅,该课程要体现出微电子学发展极为迅速的特点,将微电子领域中的一些最新观点,最新成果融入课堂教学中.
该课程的主要的内容包括微电子技术的发展历史,半导体物理和器件物理基础,集成电路基础,集成电路制造工艺,集成电路及系统芯片(SOC)设计方法学及设计技术,微机电系统(MEMS)技术,微电子技术发展的一些基本规律等. 教材:张兴,黄如,刘晓彦,微电子学概论,北京大学出版社,2000 参考书:
1,荒井英辅,集成电路A,科学出版社,2000
2,荒井英辅,集成电路B,科学出版社,2000
3,黄庆安,硅微机械加工技术,科学出版社,1996
4,王渭源,小如蚂蚁 半导体传感器与微电子机械系统,湖南科学技术出版社,1999
5,吴德馨,王守武,微小世界 深亚微米结构器件和介观物理,湖南科学技术出版社,1998
6,弗里德里奇,亚当·沙夫主编 李宝恒等译,微电子学与社会 简明本(论文范文德国),科学普及出版社,1986
7,毕克允,微电子技术 信息装备的精灵,国防工业出版社,2000
8,王阳元,集成电路工业全书,电子工业出版社,1993
9,万群,半导体材料浅释,化学工业出版社,1999
10,陈瑜,程章,微电子与家庭生活,科学普及出版社,1988 任课教师教学和科研简历:
1993~1995年:北京大学微电子所博士后
1995~1999年:北京大学微电子所副教授
1999至今:北京大学微电子所教授,博士生导师
1998年至今开设本科生主干基础课《微电子学概论》,先后主持10余项国家重大基础研究规划项目(973),国家重点科技攻关,国防科技预研,国家自然科学基金等项目.出版着作两部,发表学术论文90余篇,获发明专利1项,信息产业部科技进步二等将等5项奖励.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01130960 课程名称 保护生物学 课程周学时 2 英文名称 Conservation Biology 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 吕 植 出生年月 1965. 5 职 称 教授 课程简介:
保护生物学是二十世纪八十年论文范文始兴起于美国的一门综合性学科,其目的是为了解决由于人口过度增长和自然资源过度破坏而造成的生物多样性急剧下降的危机状况.我国的保护生物学起步较晚,九十年代才开始兴起,也日益受到重视,逐渐成为一个热门的学科.
保持生物学是具有明显的价值趋向的科学,它的理论与实践的发展,对于环境和自然资源的保护,以及我国社会的可持续发展,都有着重点意义.保持生物学作为一门新兴的学科,有如下特点,其中许多特点不同于其它学科:1,作为处理危机的科学,保护生物学具有紧迫性;2,保持生物学是一门综合性学科,它涉及动物学,植物学,生态学,遗传学,种群生物学,社会学,*学,资源经济学和哲学诸多学科;3,保持生物学是一门有价值趋向的学科;4,保护生物学是在进化尺度上的科学;5,保护生物学所面临的问题具有长期性;6,保持生物学是一门"不精确"的科学.
在教学内容方面,突出保护生物学的理论与实践相结合,一方面介绍保护生物学的一般原理和概念,另一方面,着重介绍国内外保持生物学的实践范例,进行分析和讨论.具体内容包括保护生物学所涉及的基本概念,原理;全球及我国生物多样性的现状及造成的原因;在不同层次上人类保护实践的事例分析;可持续发展的实例研究.
在授课方式上,以启发学生的思考为原则,采取课堂讲授和讨论的形式,并邀请国内外有关专家,学者和官员进行讲座.如果有时间,将考虑组织学生进行社会调查和野外实习. 参考书:
1,Meffe C K & Carroll C R,Principles of Conservation Biology,Sinauer Associates, Inc,1994
2,Fiedler Peppy Lee,Conservation Biology, From the ing decades,Chapman & Hall, New York,1998
3,中国国家环保局,中国生物多样性国家报告,中国环境科学出版社,1996
4,陈道海,钟炳辉,保护生物学,中国林业出版社,1999
5,蒋志刚主编,保护生物学,浙江科学技术出版社,1997 任课教师教学和科研简历:
暂缺.
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开课单位 生命科学学院 课程名称 01130780 课程名称 生物进化论 英文名称 2 英文名称 Biological Evolution 开课单位 2 授课对象 本科生 先修课程 普通生物学或生物学导论 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 顾红雅 出生年月 1960.5 职 称 教授 课程简介:
本课程将从达尔文的进化论讲起,试图用进化的原理和规律对从远古的化石到现今五彩缤纷的生物世界,从生物的形态改变到遗传物质的变化,从生物分子的起源到人类的起源等等现象和问题进行解释;日本的木村先生虽然不如达尔文有名,但他提出的"中性进化论"曾经被认为可以推翻达尔文的进化论而轰动世界,本课程将全面介绍木村的理论和与此有关的"分子钟"学说;随着人类基因组测序的快速进展,各种模式生物如大肠杆菌,水稻,果蝇,线虫等的基因组亦已被测定,人们在对生命有了更深入了解的同时又发现了很多新的问题,如人的基因总数只比小小的果蝇多一倍,人的基因与肉眼看不见的细菌的基因的差别比人们预计的要小,等等,为什么?本课程将试图从进化的角度回答这些问题;进化随时随地发生在生物的各个层次中,它们之间是否有联系?如何研究?本课程将给大家提供一些最新的科研进展来说明这些问题.总之,本课程将在讲授进化论基本概念,原理,规律的基础上,向大家介绍进化领域的最新方法,研究成果和动向,使大家真正明白一位遗传学大师的话:"离开进化,生物学将毫无意义". 教材:张昀,《生物进化》,北京大学出版社,1998 参考书:
1,傅世侠,张昀,生命科学与人类文明,北京大学出版社,1994
2,康育义,生命起源与进化,南京大学出版社,1997
3,李难,生物进化论,高等教育出版社,1990
4,田络,未竞的综合,山东教育出版社,1998
5,贾兰坡,中国大陆上的远古居民,天津人民出版社,1978
6,皮特·J·鲍勒(着),《进化思想史》,江西教育出版社,1999
7,舒德干等(译),《物种起源》,陕西人民出版社,2001
8,詹眺力,《审判达尔文》,论文范文编译出版社,1999
9,陈蓉霞,《进化的阶梯》,中国社科出版社,1997
10,陈继明等,《科学之根》,科学出版社,2000
11,Motoo kimura,The Neutral Theory of Molecular Evolution,Cambridge University Press,1983
12,D.J.Futuyama,Evotionary Biology 3rd Ed.,Sinauer Associates,1998 任课教师教学和科研简历:
顾红雅教授主要从事植物分子系统学,进化学及植物分子生物学的研究,从水稻中分离能抑制病原真菌,害虫生长的基因并将这些基因转入单,双子叶植物中的工作.1988年以来,顾红雅教授主持或参加了多项"国家863计划"和"国家自然科学基金"的课题.发表了40多篇科学论文,参与了"现代生物技术概论""植物基因及分子操作"等教材和教学参考书的编写,承担了"生物进化""基因工程研究进展"等课程的教学任务.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01130871 课程名称 人类的性,生育与健康 课程周学时 2 英文名称 Human Sex, Reproduction and Health 课程学分 2 授课对象 全校学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 程 红 出生年月 1945.6 职 称 教授 课程简介:
本课程每学期开一次.简要讲述人类论文范文官的基本结构与机能,人类受精,生育,性的发育与分化,性反应,性功能的调节以及青春期的生物学,生理学基础知识,并讲述人类遗传病,性卫生,性行为,性传播疾病等基本知识.讲课以多媒体方式进行,并辅以录相,VCD等手段辅助教学. 教材:
陈守良,人类的性,生育与健康,北大出版社,2005 参考书:
1,许世彤等,性科学与性教育,高教出版社,1996.
2,吴阶平等,中国性科学百科全书, 中国大百科全书出版社,
3,霭理士,性心理学,商务,
4,阮芳赋,性知识手册,科技文献,
5,凯查·杜里安,人类性学基础,农村读物,
6,王明辉,古今性知识杂谈,人民卫生,1998 任课教师简历:
程红,1988年起任教于北大生物学系.主讲脊椎动物比较解剖学,脊椎动物学,动物生物学等课程,研究两栖动物的进化形态.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01139350 中文名称 普通生物学(B) 课程周学时 2 英文名称 General Biology (B) 课程学分 2 授课对象 全校文,理科 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 丁明孝等 出生年月 1944.11 职 称 教授 课程简介:
生物学是研究生命的科学,它根植于人类探求各种生命形式的本能之中.当今的生物学正处于有史以来最激动人心的时候,生物学家们正在揭开困扰人类的生命之谜:什么是人的遗传论文范文?癌症是怎样发生的?乃至源源不断的各种人类传染病的病原等.本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时,侧重介绍生物学发展的前沿领域和成就.内容包括:生命的化学基础;生命活动的基本单位一细胞;遗传与变异:生命的多样性;生命与环境;生命的起源与演化等.以生物学研究的主题:生命的多层次性,结构与功能的统一性和演化的思想贯穿始末.生物学建立在多学科知识的基础上,理科的同学将发现数学,物理学和化学规律在生物学中的运用;而对文科同学而言,在所有的自然科学中,生物学可以说是与人类学和社会科学联系最为紧密的.希望通过本课程的学习能够拓宽学生们的知识基础,促进创造性思维. 未来三年内开课计划及开课承诺:
在未来几年内,我们希望深入研讨和总结教学内容与教法,在此基础上,编写出一本适合非生物专业同学阅读的生物学基础教材,努力搞好这门课的教学工作. 教材:程红等,生物学导论,高教出版社,2000 参考书:
1,陈阅增,普通生物学,高等教育出版社,1997
2,高信曾,植物学,人民教育出版社,1992
3,杨安峰,动物学,北京大学出版社,1992
4,沈同等,生物化学,高等教育出版社,1990
5,沈同等,分子生物学,高等教育出版社,1990
6,周德庆,微生物学教程,高等教育出版社,1993
7,翟中和等,细胞生物学,高等教育出版社,2000
8,戴灼华等,遗传学,高等教育出版社,1999
9,陈守良,动物生理学,北京大学出版社,1994
10,Combell N.A.等,Biology 5th edition,An Imprint of Aodison Wesley Longman, inc.,1999 任课教师简历:
主持这门课程的丁明孝教授参与编写《细胞生物学》一书,发表学术论文80余篇,现主持国家重点基础研究"973"项目.
主讲教师陈丹英博士主持国家自然科学基金青年基金项目,第一作者发表SCI收录论文4篇,包括影响因子5以上的论文2篇.
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开课单位 生命科学学院 课程编号 01130320 课程名称 普通生物学实验(B) 周 学 时 2 英文名称 Laboratory Manual of General Biology(B) 学 分 1 授课对象 全校本科生(尤其欢迎偏重理论科系学生选修) 先修课程 生命科学导论 教师姓名 殷 莹 出生年月 1954.9 职 称 工程师 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介:
本课程安排的实验是一些生物学中基础的,有趣的生物实验,使学生通过亲手操作,认真观察,独立思考,对生物学的基本内容具有较深刻的感性认识;使之提高对生物学的兴趣,达到促进培养学生科学世界观和严谨的科学研究态度的目的. 教材:殷莹,普通生物学实验,北大教材科,1999 参考书:
北大生命科学学院编写组,生命科学导论,高教出版社,2000 任课教师教学和科研简历:
自1980年至今一直从事"普通生物学实验"课的教学工作.1998年学校将普通生物学实验课定为主干基础课,被学校聘为该课的主讲教师;参加多项自然科学基金项目.近十年间,在国内主要学术刊物上发表科学论文近二十篇,其中本人为第一作者的文章有8篇.
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 01231200 中文名称 自然资源与社会发展 周 学 时 2 英文名称 Natural Resources and Social Development 学 分 2 授课对象 全校本科学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 郭召杰 出生年月 1963.2 职 称 副教授 课程简介:
随着国民经济快速发展,能源与矿产资源的安全保障日益成为国家可持续发展的重要前提之一.你想了解我国能源形势与现状吗?你对如何保障我国能源安全有自己的想法吗? 众说纷纭的南水北调与三峡大坝建设,是利在论文范文的好事还是破坏环境的重要因素?你同意开发三江水利资料吗?西部大开发在开发什么?你了解楼兰古国的消亡与罗布泊水资源的关系吗?你知道中日东海之争的能源背景吗?
如果你想与大家一起来讨论上述热点问题,请选本课！！
让我们一起,先了解一点自然资源的基本概念,了解主要自然资源形成的条件和分布规律,知道一些我国自然资源的家底,再加入到大家庭来,展开激烈的讨论吧！！课堂上有你展示风采的机会！！
"自然资源与社会发展"教学大纲
总学时:32;周学时:2
第一部分:自然资源概论 10学时
第一章:资源的概念与分类 4学时
第二章:自然资源形成与分布规律 4学时
第三章:自然资源的可持续开发利用 2学时
第二部分:我国主要自然资源的国情与可持续开发利用 14学时
第四章:中国资源总体态势与对策 2学时
第五章:中国矿物资源的可持续开发与利用 2学时
第六章:中国能源的可持续开发与利用 4学时
第七章:中国水资源的可持续开发与利用 4学时
第八章:西部大开发中的资源问题 2学时
考试方式:以课堂讨论+撰写小论文(2篇)
考试成绩:课堂/讨论30分+科学小论文70分(每篇35分)
课堂讨论与论文写作 8学时:选择大家普遍关注的问题,但不限题目,如:
1-家乡某种优势自然资源开发利用现状,存在问题与对策;
2-结合资源利用(如水电开发等)谈人与自然资源关系;
3-中国能源形势与对策,等. 教材:刘成武,杨志荣,自然资源概论,科学出版社,1999 参考书:
1,朱训主编,中国矿情,科学出版社,1999
2,翟光明等着,中国石油地质志,石油工业,1996 任课教师简历:
教学任务:近5年特别是近2年来,主讲本科生限选课"大地构造学",为研究生新开"石油地质学","亚洲大地构造"等课程.教学中注意改进教学方法,敬业爱岗,教学效果良好,在学生课程评估中获得好评,20项平均获得4.40的高分.
科研任务:近5年来主持国家重点科技攻关项目专题3项,主持国家自然科学基金项目2项,主持石油天然气总公司科技攻关项目2项,参加国家自然科学基金重点项目1项,参加国家自然科学资金项目1项,并获得教育部骨干教师资助项目1项.发表科学论文(包括SCI检索)30余篇.
授课老师:郭召杰教授,新地学楼3309室,Tel: 6275.3545(O)
E-mail: zjguo@ pku.edu.
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 01231210 课程名称 地球历史概要 课程周学时 2 英文名称 Outline of Earth History 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 白志强 出生年月 1956.12 职 称 教授 课程简介:
"地球历史概论"以地球演化历史的大轮廓,地球系统的形成为主线,介绍地球的形成,发展的过程,演化,变化的规律.使我们对地球的历史和演化规律有一个概要的认识.使我们每一个人自觉地,科学地爱护我们生存的家园.
课程内容:1,太阳系的起源,地球的起源;2,地球外圈层的形成及演化;3,石头的诉说+地球历史的记录及划分;4,山脉的形成与消亡;5,地球历史中的大劫难——生物大灭绝及其可能的原因;6,地球历史中的冰川;7,泛大陆——潘基亚的形成与解体;8,火山活动与地球内外圈层的物质交流;9,环境的变迁与人类的起源;10,喜玛拉雅山的隆起及对亚洲东部气候,环境的影响;11,地球的未来. 教材:白顺良,地质历史与板块构造,地质出版社,1984 参考书:
Edward J.等,Earth,1984
Levin,The Earth through Time,1991
王鸿祯,地史学教程,地质出版社,1980
王鸿祯等,中国大百科全书地质学卷,百科全书出版社,1993
许靖华,古海荒漠,三联书店,1996
王鸿祯,中国古地理图集,地质出版社,1985
夏树芳,历史地质学,地质出版社,1991
孙荣圭,地质科学史纲,北京大学出版社,1984
上田诚也,新地球观,科学出版社,1973
Yang Zunyi等,The Geology of China,Lendon Press,1986
11,许靖华,大灭绝,三联书店,1997 任课教师教学和科研简历:
白志强,教授,1987年开始在北京大学地质学系任教至今,现任地质学系《地史学》课程主讲教师,曾获北京市高教教学优秀成果二等奖.科研主要从事综合地层学研究.
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 01430950 课程名称 地球环境与人类社会 课程周学时 2 英文名称 Earth Environments & Humanity Society 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 一年级的相关课程 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 杨承运 出生年月 职称 教授 课程简介:
地球科学必将成为在未来世纪中协同生命科学的重大学科."显生宙"(距今5.7亿年)以来以至更久远一些的地球-生物发展史证明:生物,甚或微生物的演化与灭绝都与它们的生存环境交互相关;今后的高科技飞速发展也不可能偏离这样的规律.
可持续发展的地球环境是人类社会存在与进步的保证.因此地球科学必然与社会学,*学,法律学,以及历史学,哲学等人文社会科学有着不同层面上的联系和交互影响.对此,我们只有全面地,多方位地,而又是交叉而综合地进行学习,分析,研究,才能接近真理的彼岸.
知识经济时代的"知识阶级"必须对地球环境有全面,深入的了解和认识,因此"环境意识","全球意识"应成为国民所具备的素质.这绝不单单是地学工作者和地学教育的事,而是整个知识界的大事,全民的大事.大学生作为社会文化和素质层次很高的群体,较透辟地认识和理解目前我们唯一的家园一地球更是责无旁贷的事.
本课是力图将地球科学的基础知识与思辨分析方法同人文,社会科学的思考,理念结合起来的一门新课.本课力求使学生通过听课,阅读,撰写,讨论,考察,记述等教学手段,共同创造一种活跃宽泛,交叉综合,独立思考的教学氛围,从而做到互相切磋,教学相长,共同进步.希望本课能激发学生广泛的学习兴趣,并结合本专业的学习建立未来新时代的地球观,做一个全面发展的复合型人才.
本课讲课的重点是:1. 地球环境与地球体系,地球系统科学;2. 地球科学与人类社会发展 3. 对于人与大自然关系的思考.本课大体有如下几个专题:(1)要善待的地球(危机和新课题):(2)运动着的地球(作用和新观念);(3)有生命的地球(测年和新理论);(4)丰饶的地球(资源和新发展);(5)宇宙中的地球(宇宙和新学说);(6)探索中的地球(未知和新发现).本课阅读的重点是:地球环境的范畴,演进,现状,地球环境同人类社会的经济发展与文明进步的相互关系.本课的作业与讨论的重点随时,势情况拟定.
本课的教学方式为课堂讲授,影象演示,阅读撰文,参观考察.本课开列有"阅读文献",将布置"作业思考题"和"讨论思考题".同时配备有多媒体电子教材和许多可供选择的幻灯片等. 教材:
1,陶世龙等,地球科学概论,高等教育出版社,1999
2,刘本培等,地球科学导论,地质出版社,2000 参考书:
1,汪新文,地球科学概论,地质出版社,1999
2,夏邦栋,刘寿和,地质学概论,高等教育出版社,1993
3,黄润华,贾振邦,环境基础教程,高等教育出版社,1997
4,郝东恒,白屯,地球科学系统观和方法论,中国地质大学出版社,1998
5,斯蒂芬·施奈德,地球――我们输不起的实验室,上海科学技术出版社,1998
6,温刚,严中伟,叶笃正,全球环境变化,湖南科学技术出版社,1997
7,奚旦立,环境与可持续发展,高等教育出版社,1999
8,何强,井文涌,王翊亭,环境学导论(第二版),清华大学出版社,1994
9,中国科学院地学部,中国地球科学发展战略的若干问题,科学出版社,1998
10,徐松龄,环境*学进展:评论与阐释,社会科学文献出版社,1999
11,E.Tarbuck & F. Lutgens,The Earth,C.E.Nerrill Publishing Company,1984
12,F.Press & R.Siever,Understanding Earth,W.H.Freeman and Company,1994 任课教师教学和科研简历:
1964年毕业于北京大学地质地理系地球化学专业,留校任教曾任本科及研究生教学的主要课程有:《晶体光学-光性矿物学》,《沉积岩石学》,《岩石学工作方法》,《沉积岩石学实验》,《岩相古地理研究方法》,《沉积体系》,《地球环境与人类社会》等.多年来主要从事碳酸盐岩的矿物岩石学,碳配盐岩岩相古地理及微相分析,碳酸盐油气储层等方面的科研工作.80年代中期起就在长庆油田参加鄂尔多斯盆地大气田的基础地质和油气田的勘探开发的课题研究;又在华北和南方七省碳酸盐岩的沉积,成岩作用以及石油气储集性能等方面做过专题研究.90年代中后期还在松辽盆地的油田开发方面做过研究工作.主要着述有:《光性矿物学》(获地矿部一等奖);《碳酸盐岩简明分类及微相分析》(1990年国家教委科技进步奖);合作编着《岩石岩体野外工作方法》,组织并主持编译《微生物地球化学》.主编的着作有:《古国纵横》,《智慧的感悟》,《自然科学专题选讲》,《地球科学发展趋势与人才培养》.主持讲授的《晶体光学,光性矿物学》被评为北京大学的甲类课程,获北京市高教局的教学成果奖;撰文"拓宽面向,深化改革,培养高质量的理科人才"获北京高等教育学会教学成果一等奖,中国高等教育学会优秀论文一等奖.现为国家教育部"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"(02-17-26)项目《地球科学的人才培养与教学改革的总体研究》的主持人,全国高等学校研究中心研究员,顾问,中国石油天然气总公司油气储层重点实验室学术委员会委员,中国矿物岩石地球化学学会古地理专业委员会副主任,《古地理学报》副主编.
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开课单位 地球与空间科学学院 课程编号 01233170 课程名称 地震概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Sei论文范文ology 课程学分 2 授课对象 全校学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 赵克常 出生年月 职称 讲师 课程简介:
地震和风雨电一样,是一种自然现象,而本课程就是研究地震的入门课程,也同时是一门文理皆宜的通选课程,它省略了繁杂的数理推导,简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法,内容包括地震学简史,地震波,地震仪原理与地震图,天然地震,地震波的传播理论,地球内部结构的确定,勘探地震学(人工地震)初步,统计地震学简介,地震预报和地震紧急预案.课堂讲授约占80%;讨(辩)论比例约占15%.观看地震资料影片约占5%.
通过本课程的学习,使选课的同学掌握地震学的基础理论和方法,并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础;从较深的层次传播地震科学知识,使同学们增强防震减灾意识,从而进一步提高同学们临震防卫的能力.
考核:考勤10%,课堂讨(辩)论20%,作业(两次)20%,期末笔试50%. 未来三年内开课计划及开课承诺:
开课计划:每学年的第二学期(春季),也可以根据学校的要求调整.
开课承诺:不断扩充课程素材,认真备课,采用现代先进的教育技术,以浅显易懂的方式讲课,以满足不同院系学生的选课需求,同时又能使选课学生达到课程要求的水平;严格执行学校通选课管理政策,按时完成教学任务. 参考书:
1,Bruce A. Bolt,地震九讲,地震出版社,2000
2,傅承义,地球十讲,科学出版社,1976
3,傅淑芳等,地震学教程,地震出版社,1980
4,傅淑芳,刘宝诚,地震学教程,地震出版社,1991
5,徐明同主编,地震学,黎明文化有限公司,1979
6,宇津德治着,地震学,地震出版社,1981
7,吴忠良,刘宝诚,地震学简史,地震出版社,1989
8,王耀文编译,地震学概要,地质出版社,1960
9,中科院地球所,地震学基础,科学出版社,1976
10,柳百琪译,地震学史,地震出版社,1998
11,陈颙等,地球物理学概论,地震出版社,1980
12,史歌,地球物理学基础,北京大学出版社,2002 任课教师教学和科研简历:
赵克常,讲师,40岁,1992年留校任教,现为地球与空间科学学院教员.
教学:《数理方法》主讲教员,毕业后一直在该组从事教学工作,从辅导到部分主讲到独立主讲,该课程获北京大学,北京市和全国精品课程,也多次获教学奖;部分主讲过《热学》和《地磁学》;辅导过《力学》,《理论力学》,《电磁学》;几乎每年都带学生到地震台进行毕业实习.
科研:在理论地震学方面,用WKBJ方法计算各种介质中传播的理论地震图的研究;参加过自然基金项目"天然地震和人工地震对比研究"等项目的研究工作,到极震区采集过余震资料;利用DB16型多波仪的应用研究;在研项目有创新群体基金等;在国内外发表学术论文数篇.
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开课单位 环境科学与工程学院 课程编号 01339240 中文名称 环境科学导论 课程周学时 2 英文名称 Introduction of Environment Sciences 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 刘建国 出生年月 1972.11 职 称 副教授 课程简介:
环境科学是一门综合性学科,其基本理论和内容目前还在随人类社会科学和理念的发展而不断深化和拓展.本课程内容从科学和社会历史发展出发,理解环境科学的范畴和脉络.根据最新资料,全面介绍当代环境科学基本理论和内容,主要包括:人类社会环境问题与环境科学,地球生态系统与人类社会,环境污染与生命健康,环境污染基本原理与控制方法,全球环境问题与国际公约,环境政策与管理,当前中国环境保护和环境科学热点问题等.
课程从学生求知思路出发设计内容顺序.采用多媒体教学形式,配以大量图表图片,并力求选用部分音像资料,实现课程的图文声形并貌.同时,强调紧密联系实际,设计课堂讨论和课后专题作业,激发学生主动求知,提高学生环境意识和环境科学基础素质. 参考书:
1,G.TYLER MILLER,Living in the Environment,12th Ed,Wadsworth/Thomson learning,2002
2,D.Botkin & E.Keller,Environmental Science(2nd Ed),John Wiley&sons, Inc.,1997
3,钱易,唐孝炎主编,环境保护与可持续发展,高等教育出版社,2000
4,郭怀成陆根法环境科学基础教程李焰主编环境科学导论中国电力出版社盛连喜主编现代环境科学化学工业出版社 任课教师简历:
刘建国,环境化学专业学士,硕士,环境管理博士.曾从事大气环境化学研究,现主要从事国际环境履约政策和化学品环境管理研究.多年先后参加承担了『中国履行"关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约"国家实施计划』(NIP)等多项由UNDP,UNIDO等国际机构与国家环保总局联合开展的重要国际合作研究项目.曾担任国家环保总局POPs履约政策咨询专家,作为中国政府代表团成员,连续参加了《关于持久性有机污染物(POPs)的斯德哥尔摩公约》第七届政府间谈判大会(INC7,2003,瑞士)及第一至三届缔约方大会(COP1～COP3,2005～2007,乌拉圭,瑞士,塞内加尔),并担任中国环境与发展国际合作委员会(CCICED)『中国化学品环境管理问题』政研专项的中方专家,为国家提供了重要决策支持.曾担任中国-意大利环保合作项目POPs领域中方协调员,并多次赴国外进行考察与交流.现已在国内外重要学术期刊上发表关于温室气体甲烷源排放,环境健康标准,国际履约政策,化学品环境管理等方面论文十余篇,出版专着《化学品环境管理:风险管理与公共治理》.
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开课单位 环境科学与工程学院 课程编号 01339250 课程名称 环境材料导论 课程周学时 2 英文名称 Conspectus of Eaterials 课程学分 2 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 张剑波 出生年月 1961.2 职 称 副教授 课程简介:
材料是人类衣食住行的基础,材料的发展是人类文明的标志.在人们享受材料带来的种种便利的时候,材料的开发生产也给人类生存带来了潜在的威胁.本课程从新的角度出发,讲述和评价材料的生产,加工,使用和废弃整个生命过程对环境的影响,如何评价及设计和选择材料才能减少材料的环境负荷.具体内容包括可持续发展的基本概念,可持续发展对保护环境和材料开发的要求;材料应用和开发与当代全球环境问题的关系,包括当代环境热点问题的起因,控制对策和我国履行国际环境公约的行动;材料的环境负荷分析;环境管理通用工具"生命周期评价法"及其在材料评价中的应用实例;材料再生循环设计的基本思路和对减轻环境负荷的重要作用;具有最低环境负荷的材料评价和应用等.
开设该课程的目的在于培养具有环境意识的科学工作者和管理人才,使他们具有新的观念和选择生活的意识.在今后的工作和生活中,能够首先从人类社会的长远利益出发,从保护环境的角度对所遇到的问题做出科学的决策.环境材料涉及到人们的意识,日常生活的选择,可以说涉及人类的全部活动;只有通过提高全民的环境意识的提高,才能使人类所需材料的持续发展成为可能. 参考书:
1,山本良一,环境材料,化学工业出版社
2,刘江龙,环境材料导论,冶金工业出版社
3, 段宁,清洁生产论文集,环境科学出版社
4,李志东等,中国能源环境研究文集,环境科学出版社
5,Mann,M.K.,生物质气化联合循环发电系统寿命周期评价,环境科学出版社
6,马军,中国水危机,环境科学出版社
7, 比尔劳森,建筑材料,能源与环境:朝向生态可持续发展,环境科学出版社
8,左铁镛,聂祚仁,环境材料基础,科学出版社,2003
9,孙胜龙,环境材料,化学工业出版社,2002
10,肖定全,王洪涛,拯救地球——从环境材料说起,科学出版社,2002
11,翁端,环境材料学,清华大学出版社,2001
12,王天民,生态环境材料,天津大学出版社,2000 任课教师简历:
张剑波,副教授,长期从事环境化学与物理化学的教学与研究工作.开设课程包括物理化学及实验和环境材料学,教学效果良好,受师生好评.
研究方向为大气污染物的光化学及反应动力学研究,功能材料物理化学性能研究及在环境治理中的应用.5年中在国内外核心刊物共发表论文19篇,其中第一作者13篇,SCI收录3篇, EI收录1篇.
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开课单位 环境科学与工程学院 课程编号 01339300 中文名称 人类生存发展与环境保护 课程周学时 2 英文名称 Subsistence & development of human and environment protection 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学);B(社会科学) 教师姓名 白郁华 出生年月 1946.3 职 称 教授 课程简介:
本课程以"人类生存与发展"这一时代命题为主线,从分析全球与中国存在的诸多环境问题入手,阐明人类生存与发展必须走保护环境之路,必须走可持续发展之路.本课程在全面介绍有关环境科学知识的同时,附以大量具体生动的实例,希望从不同方面激发学生的共鸣,牢固树立起保护环境,从我做起的思想,不断提高和加深环境意识,从而提高学生的综合素质. 未来三年内开课计划及开课承诺
未来三年内计划每学年第一学期开课,一定认真备课,在无特殊情况下,一定按计划上课,善始善终. 参考书:
1,林肇信等,环境保护概论(修订版),高教出版社,1999
2,钱易,唐孝炎等,环境保护与可持续发展,高教出版社,2000.7
3,延军平等,跨世纪全球环境问题及行为对策,科学出版社,1999
4,马光等,环境与可持续发展导论,科学出版社,2000
5,晏路明,人类发展与生存环境,中国环境科学出版社,2001
6,Daniel B.Botkin and Edward A.Keller,Ewo:nonwental Scienec,1995
7,Earth as a living pla (second Edition) 任课教师简历:
本人从1973年开始主要从事环境科学方面的教学和科学研究.参加过多项环境科学重大科研项目,除一直为本科生主讲分析化学外,主讲过环境化学,水质分析等课程,已在本专业培养了多名研究生.曾被评为北京大学十佳教师.在近30年的环境科学专业教学科研当中,本人积累了丰富的教学经验,愿为全校素质教育出一份力.
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开课单位 城市与环境学院 课程编号 01339180 中文名称 世界文化地理 课程周学时 2 英文名称 Cultural Geographic of the World 课程学分 2 授课对象 全校二年级本科生 先修课程 不要求 所属领域 A(数学与自然科学);B(社会科学) 教师姓名 邓 辉 出生年月 1964.3 职 称 副教授 课程简介:
"世界文化地理"是为全校二年级文,理本科生同学开设的通选课程,旨在介绍世界地理格局的形成与发展过程.内容主要包括世界陆地和海洋的基本分布特点和形成过程,世界自然地理的特点,世界基本文化区的划分,人类文明的起源与扩散,世界人口分布与人口迁移,世界宗教,种族的分布特点与区域冲突,地理大发现与殖论文范文义的扩张过程,工业革命的产生,传播及其对世界政治,经济格局的影响,全球经济一体化,城市化现象及其伴随的政治,社会和环境问题等等.本课授课内容兼及传统的世界自然地理和世界文化地理两大方面,并将两者有机融合,是文,理科学生了解世界地理发展变化过程的入门课程.
本课以教师讲授为主,综合多种最新原版英文教材,利用多媒体等教学手段,以图片,幻灯等形式生动直观地展示世界地理格局的变化过程.在教授知识的同时,注意指导同学做少量自己有兴趣的专题性研究,鼓励同学积极参与课堂讨论,发现问题,解决问题,培养同学独立思考,独立判断的能力,培养学生用地理学的眼光看世界的初步能力. 未来三年内开课计划及开课承诺
任课教师将对所开课程尽职尽守,认真负责,严格遵守学校的有关规定.每次讲课前都将做出详细的授课教案,拟在未来三年的全校通选课的教授过程中,形成一本约20万字的教材.同时,在授课形式上充分利用北大现有的多媒体教学设备,使用图画,照片,影视等直观教学内容,深入浅出地讲授知识,在教学形式上力争生动活泼,通俗易懂. 教材:
1,Richard H. Jackson,《Cultural Geography: People, Places And Environment》,West Publishing Company,1990
2,Terry G.Jordan,《The Human Mosaic: A Thematic Introduction To Cultural Geography》,Eighth Edition,HarperCollins College Publisher,1999
3,Paul L. Knox & Sallie A. Marston,《Human Geography, Second Edition》,Prentice Hall,2001 参考书:
1,王恩涌编着,《文化地理学》,江苏教育出版社,1995
2,王恩涌等编着,《政治地理学》,高等教育出版社,1998 任课教师简历:
邓辉,男,环境学院历史地理研究中心副教授.1995年以来共主持国家自然科学基金课题一项,北京市哲学社会科学基金重点课题一项,北京市自然科学基金课题一项;参加国家自然科学基金重点课题,面上课题各一项;参加北京市哲学社会科学重大课题一项;在全国核心期刊发表论文十余篇,参加国际学术会议两次.自1995年以来一直为城环系本科生开设"中国历史地理"课,为研究生开设"环境变迁研究",教学经验较为丰富.
王恩涌,男,北大城环系退休教授,曾长期为本科生开设文化地理课程,教学经验丰富,为本课教学顾问.
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开课单位 心理学系 课程编号 01639020 课程名称 心理学概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Psychology 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学);C(哲学与心理学) 教师姓名 张智勇 出生年月 1964.1 职称 副教授 课程简介:
本课程比较全面地介绍什么是心理学,心理学的方法,主要研究领域,如感知觉,学习,记忆,语言与思维,意识,智力,人格,情绪,动机,心理障碍与治疗,社会认知,人际过程等.本课程面向非心理学专业的学生,力求内容全面但不面面俱到,讲解深入浅出.通过讲解学习,学生要掌握心理学的基本概念和理论,正确的方法论.本课程的另外一个目的是培养学生对心理学的兴趣,为进一步学习和研究心理学理论和实际问题打下坚实的基础.本课程应该是非心理专业学生学习了解心理学的首选课程之一. 教材:王垒等(译).心理学与生活(16版).人民邮电出版社.2003年 参考书:
1,D.Westen ,Psychology,John Wiley & Sons,1996
2,Zimbardo,Psychology and Life,2000 任课教师简历:
教学:主干基础课《普通心理学》主讲人(1998至今);北京大学教学优秀奖和北京大学桐山奖教金(1998)
科研:国家教委人文社科"九五"青年基金项目(1996)独立主持人;国家自然科学基金委管理科学学部基金项目(1996)参与者;日本住友基金会海外资助项目(2000)独立主持人.
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开课单位 医学部 课程编号 89139790 中文名称 医学发展概论 课程周学时 2 英文名称 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 刘玉村 年龄 职称 教授 课程简介:
该门课程用医学科普教育的方式,由相关专业的知名专家教授,介绍人类疾病的基因组成及研究,干细胞生物工程在临床中的应用,药物成瘾与治疗,血液病与骨髓移植,器官移植,辅助生育技术的研究,心血管疾患治疗现状与未来,精神疾患与心理健康以及外科学,骨科学,口腔科学,医学影像学的进展,现代药物研究的发展趋势,我国公共卫生发展的现状及未来等问题,使学生能够了解目前的基础医学,临床医学,药学,预防医学的研究与发展趋势. 未来三年内开课计划及开课承诺:
每学期开课一次. 任课教师简历:
刘玉村,男,43岁,临床博士,主任医师,教授.
主要从事胃肠肿瘤的临床治疗及实验研究.曾任北京大学第一医院副院长,兼普通外科副主任,现任医学部副主任主管工作本科教育,研究生教育,继续教育,网络教育等.
曾获得第一届北京市青年教师基本功比赛一等奖,被评为北京市教书育人标兵,北京大学的师德标兵等.
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开课单位 新闻与传播学院 课程编号 01831990 课程名称 跨文化交流学 课程周学时 2 英文名称 Intercultural Communication 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 关世杰 出生年月 1948.11 职称 教授 课程简介:
本课程是新闻与传播学中,传播学的一个新分支.主旨是如何在"地球村"时代提高学生理解多种文化的能力;培养学生解决跨文化冲突的协商对话的素质;加强学生在跨文化交流中文化自觉的意识. 任课教师简历:
1984留校任教;1996年,专着《跨文化交流学》获北京市第二届哲学社会科学优秀成果二等奖.
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开课单位 哲学系 课程编号 02330501 中文名称 美国环境思想 课程周学时 2 英文名称 The American Environmental Thought 课程学分 2 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 B(社会科学);C(哲学与心理学) 教师姓名 苏贤贵 年龄 39 职称 副教授 课程简介:
美国是当代环境运动的主要发源地,美国人关于自然的性质,以及人与自然关系的思想既受欧洲思想的影响,又呈现出自己的独特性.本课程将围绕几位主要的美国环境思想家(梭罗,缪尔,利奥波德和卡逊等)的作品,介绍美国人对环境问题的认识,勾勒出美国环境思想的历史发展,及其对世界环境运动的贡献.
具体来说,本课程将涉及早期美国人对自然的态度,超验主义自然观,国家公园制度的建立,资源保护运动及其争论,生态学运动与新自然观,环境危机与现代环境运动的诞生,环境*学的发展等内容.
本课程的特点:(1)将使用多媒体教学,展现美国的自然风光和地理面貌,(2)注重阅读美国环境思想家的原着,在了解美国环境思想发展的同时,培养学生对自然和生命的欣赏,(3)旁及美国的哲学,历史和文化,增加课程的知识性和趣味性.
环境教育是大学生通识教育的重要内容之一,本课程欢迎对环境保护和对美国文化有兴趣的同学选修. 未来三年内开课计划及开课承诺
本课程将于未来三年内每学年的第一学期开出. 参考书:
1,R. F. Nash,Wilderness and the American Mind,Yale Univ. Press,2001
2,B. P. Taylor,Our Limits Transgressed: Environmental Political Thought in America,Univ. of Kansas Press,1992
3,R. F. Nash,American Environmentali论文范文: Readings In Conservation History,McGraw-Hill,1967
4,R. F. Nash着,杨通进译,自然的权利,青岛出版社,1999
5,R. Worster着,侯文蕙译,自然的经济体系:生态思想史,商务印书馆,1999
6,侯文蕙着,征服的挽歌:美国环境意识的变迁,东方出版社,1995
7,H. Thoreau着,徐迟译,瓦尔登湖,吉林人民出版社,1997
8,J. Miur着,我们的国家公园,吉林人民出版社,1997
9,Leopold着,侯文蕙译,沙乡年鉴,吉林人民出版社,1997
10,R. Carson着,吕瑞兰等译,寂静的春天,吉林人民出版社,1997 任课教师简历:
历年来在北大哲学系讲授《科学哲学》,《科学史》,《科学与宗教》,《物理学概论》等课程.1997年首先在北大开设《环境*学》选修课.教学方面获"安泰教学奖"(1997年),"韩静远哲学教育奖"(1999年),"北京大学杨清钦教学奖"(2001年),1995年被北大学生会,研究生会评为"最受学生爱戴的老师".
本人研究方向为科学哲学,环境哲学,科学史,科学与宗教.与本课程有关的着述有《生态*:精神资源与哲学基础》(合着,2002年5月,河北人民出版社),发表过多篇论文.
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开课单位 哲学系 课程编号 02330540 中文名称 管理哲学 课程周学时 2 英文名称 A Philosophy of Management 课程学分 2 授课对象 全校学生 所属领域 B(社会科学);C(哲学与心理学) 教师姓名 陈少峰 出生年月 1964.7 职 称 教授 课程简介:
本课程以分析企业管理中的哲学问题为中心,以人文价值,哲学方法和管理理论与实践的结合为主线,内容包括管理的文化背景和社会基础,管理中的哲学问题分析,哲学方法在管理中的应用和中国传统文化在现代管理中的借鉴等几个部分.
本课程在内容上准备了比较具体和丰富的有关营利组织与非营利组织管理中的案例分析素材,尤其是对最重要的管理领域之一-企业管理中的战略,决策,企业文化与竞争的案例分析,有助于深化理论与实践的分析.
本课程注重分析方法的掌握,通过对企业管理的本质,企业的核心价值观,激励的艺术,商业的逻辑,团队组织的建设技巧和文化因素,人力资源的*问题,比较管理方法等跨学科中重要问题的深入分析,帮助学生深入认识管理的本质问题,哲学分析方法以及培养理论指导实践的意识. 未来三年内开课计划及开课承诺:
本人承诺今后至少每三年讲授一次该课程. 教材: 陈少峰,企业家的管理哲学,广东经济出版社,2003 参考书:
1,(美)彼得.德鲁克 译者毛忠明等,管理实践,上海译文出版社,1999
2,杨武栓,管理哲学新论,北京大学出版社,2002
3,(美)托马斯.彼得斯,罗伯特.沃特曼着 北京天下风研究所译,追求论文范文,论文范文编译出版社,2000
4,许倬云,从历史看领导,三联书店,1995
5,(美)阿维纳什.K.迪克西特等着 王尔山译,策略思维,中国人民大学出版社,2002
6,贺麟,文化与人生,商务印书馆,1996
7,(英)查尔斯.汉迪着 江慧琴等译,空雨衣——变革时代的商务哲学,论文范文出版社,2000
8,(美)巴巴拉.明托着 王德忠等译,金字塔原理——思考,写作和解决问题的逻辑,论文范文与建设出版社,2002
9,孙子着(吴九龙主编校释),孙子校释,军事科学出版社,1991
10,(美)彼得.德鲁克 译者王喜六等,变动中的管理界,上海译文出版社,1999 任课教师简历:
从1987年起在北大讲授本科生和研究生课程,包括2002-2003年在北大哲学系讲授《管理哲学》.具有长年从事哲学研究和管理研究的基础,有适合本课程教学的专着,并曾经讲授过该课程,能够帮助学生掌握跨学科思考和分析问题的知识和技巧.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431590 课程名称 印度社会与文化 周 学 时 2 英文名称 Indian Society and Culture 学 分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学);E(语言,文学与艺术) 教师姓名 陈峰君 出生年月 1936 职 称 教授 课程简介:
印度是闻名古国,历史文化极其悠久,又是我国南部最大的邻邦,中印两国友好交往远源流长,印度历史文化对我国影响也极为深厚.现今印度是世界上仅次于中国的最大发展中国家,而且正在重新崛起,它的军事,科技,教育等已进入世界前列,被美国基辛格博士誉为21世纪的世界六极(美中俄日欧印)之一.然而,对这样一个重量级大国,我们大多青年学生了解甚微,对它几乎神秘莫测.为了满足同学们渴望揭去它那梦幻般神秘的面纱的愿望,让更多的同学全面了解喜马拉雅山那边的邻邦,大有必要开设这门较特殊的国别通选课.开设这门课程除了使同学全面了解印度社会与文化各主要层面外,还将通过中印对比等方法来培养同学对中国国情的认识与分析能力.相信同学选修此课后,会有令你满意的收获.
本课内容涵盖面较宽,其中包印度历史,宗教,种姓,民族,教育,科技,文学,艺术,音乐,舞蹈,电影,社会结构,经济发展,议会政治等.为了加强教学效果将配合印度的电影,录相,图片,以及进行课堂即兴发言,演讲,讨论会等多种生动活泼的教学形式. 教材:陈峰君,印度社会述论,中国社会科学出版社,1991 参考书:
1,季羡林,季羡林论印度文化,中国华侨出版社,1994
2,王树英,宗教与印度社会,中国华侨出版社,1994
3,刘国楠,印度各邦历史文化,中国社会科学出版社,1992
4,(美)温蒂·朵呢吉·奥弗莱厄蒂,印度梦幻世界,陕西人民出版社,1992
5,(英)特雷弗·菲希洛克,印度人,上海译文出版社,1990
6,林太,印度的智慧:出世入世浑然一体,浙江人民出版社,1993
7,王树英,印度文化与民俗,四川民族出版社,1989
8,邱永辉,现代印度种性制度,四川人民出版社,1996
9,王树英,中印文化交流与比较,中国华侨出版社,1994
10,陈峰君,东亚与印度:亚洲两种现代模式,经济科学出版社,2000 任课教师教学和科研简历:
陈峰君,现任北京大学国际关系学院教授,博士生导师,兼台湾东华大学客座教授,中国南亚学会理事,中国亚太学会理事等队员.多年从事南亚与东亚地区教学与研究.主要作品有:《印度社会述论》,《东亚与印度:亚洲两种现代化模式》,《当代亚太政治经济析论》,《冷战后亚太国际关系》,《共产国际与印度》等.在国内外重要学术刊物上发表百篇论文.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431690 中文名称 心理,行为与文化 课程周学时 2 英文名称 Psychology, Beh论文范文ior and Culture 课程学分 2 授课对象 全校学生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 尚会鹏 出生年月 1953 职称 教授 课程简介:
在国际交往日益密切的今天,不同文化背景的人更需要相互认识和理解.要做到这一点就需要研究人的心理,行为与文化传统的关系.本课程就是系统讲授这方面的知识.本课程以美国心里人类学家Francis L.K.Hsu(许烺光)的理论为重点,介绍社会人类学中的心理学派的理论与方法,并吸收跨文化研究学派的研究成果.内容包括:社会要求与人的心里和行为;育儿方式与心理和行为;亲属体系与心理和行为;主要社会集团与心理和行为;文化心理取向与文化理想;文化与认知模式;性与文化传统等.将不同文化模式(中国,美国,印度,日本)中人们的心理和行为的特点作以比较,试图揭示不同文化背景中人的行为背后的法则.本课程具有视野宽广,角度独特,信息量大的特点,可对当前国际上发生的重大事情提供深层次的认识,提高学生跨文化理解的素养和观察,分析问题的能力. 参考书:
1,许烺光 着,宗族·种姓·俱乐部,论文范文出版社,1992
2,Francis L.K.Hsu,Rugged Individuali论文范文 Reconsidered,The Uni.Tennessee Press,1983
3,M.H.Segall 等,Human Beh论文范文ior in Global Perspective,日文版 上下,北大路书房,1995
4,张世富,民族心理学,山东教育出版社,1999
5,R.本尼迪克特着,菊花与刀,浙江人民出版社,1987
6,周蔚,徐克谦译,人类文化启示录,学林出版社,1999
7,沙连香,社会心理学,人民文学出版社,1997
8,尚会鹏,中国人与日本人:社会集团,行为方式和文化心理的比较研究,北京大学出版社,1998
9,尚会鹏,种姓与印度教社会,北京大学出版社,2001
10,A·马塞勒等主编,文化与自我:东西方人的*,浙江人民出版社,1988
11,许烺光 着,中国人与美国人(台湾版),巨流图书公司,1989 任课教师简历:
教授,讲授过印度社会与文化研究,比较文化模式等课程;研究领域:印度社会与文化,比较社会文化研究.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431940 课程名称 台湾政治概论 课程周学时 2 英文名称 An Introduction to Taiwan 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 李义虎 出生年月 1961 职 称 教授 课程简介:
系统介绍和分析1949年以来台湾的政治,经济,社会和对外关系情况,并着重介绍两岸关系的发展演变和祖国大陆对台政策和国家统一政策的基本内容.
主要特点:系统性与动态性的统一,学术性与政策性的统一.
主要目的:通过课程讲授给学生提供了解台湾问题和两岸关系的基本脉络,了解和理解我党和国家对台政策和祖国统一政策的基本方针,并掌握研究台湾问题和两岸关系及国家统一问题的基本知识和基本方法. 任课教师教学和科研简历:
1987年至今在国际关系学院任教,教授.先后讲授过《台湾概论》等5门课程.主要从事国际战略问题研究,台湾问题研究.有多部着作和论文.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431930 中文名称 中苏关系及其对中国社会发展的影响 课程周学时 2 英文名称 Sino-Soviet Relations and Its Effects on Chinese Social Development 课程学分 2 授课对象 本科生,硕士研究生 先修课程 中国革命史 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 孔凡君 出生年月 1958 职 称 教授 课程简介:
从1949年10月中华人民共和国成立到1991年12月苏联解体,世界上两个最大的社会主义国家之间非同一般的大喜大悲的关系整整持续了43年.所谓大喜,是指两国关系刚一确立时定位极高,好得至少在表面上几乎已经无可复加.所谓大悲,则是指50年代中期以后,先是中苏两党就一些国际共产主义运动的重大理论问题发生分歧,后是中苏两国关系不断恶化并导致双方兵戎相见.无论是大喜还是大悲都没有也不可能真正地反映相应时期中苏关系的现实.前者掩盖了在很大程度上仍然起作用的两国,两党的历史恩怨以及两大民族不同的政治文化和民族心理;后者则是双方老帐新帐明白帐糊涂帐一起算,文攻武围互不留余地.无论哪种情况,对中国的社会发展都产生了重大影响.在几十年的交往过程中,中国党一直把苏联当作一面镜子,原意是想校正自己,走正道或不走歪道.可是,由于不恰当甚至反向地总结了苏联党和国家的经验教训,中苏关系就成了哈哈镜并且对中国社会发展产生了极大的负面影响.
本课侧重讲述的不是一般的国家之间关系,而是以中苏两国关系为纵轴展现中苏两党超越国家利益的意识形态之争并对与此相关的重大理论问题进行分析与评判,揭示中苏两国在国家利益上的矛盾和两党在意识形态上争论是如何相互影响,相互促进的.另外,本书更注重如此复杂的中苏关系对中国社会发展所产生的影响,试图从中苏关系角度来说明中国建国后头30年曲折发展的重要原因,进而说明今天建设中国特色社会主义的前提和意义. 未来三年内开课计划及开课承诺:
开课计划:每年的第二学期开课;
承诺:按学校,学院的规定保质,保量,保时地完成教学任务. 教材:
孔寒冰着,中苏关系及其对中国社会发展的影响,中国国际广播出版社,2004 参考书:
1,黄宗良,孔寒冰,社会主义与资本主义的关系,北京大学出版社,2003
2,黄宗良,孔寒冰,世界社会主义史论,北京大学出版社,2004
3,吴冷西,十年论战,论文范文文献出版社,1999
4,迪特·海茵茨希,中苏走向联盟的艰难历程,论文范文出版社,2001
5,奥·鲍里索夫,苏中关系1945～1980,三联书店,1982
6,A.D.洛乌,龙与熊——中苏争端始末,兵器工业出版社,1989
7,尤·加列诺维奇,勃列日涅夫与论文范文,戈尔巴乔夫与论文范文,四川人民出版社,1999
8,尤·加列诺维奇,两个一把手:赫鲁晓夫与论文范文,四川人民出版社,1999
9,Lowell Dittmer,Sino-Soviet Normalization and Its International Implications,University of Washington Press,1992
10,М. С. Капица,На разных параллеяхЗаписки Аипаломата,Оформление А. Ю. Никулана,1996
11,Б. Т. Кулик,Советско-Китайский раскол:принчины и последствия.,РАН. Институт Дальнего Востока,2000
12,Документы внешней политики СССР,Госполитиздат,1957-1974 任课教师简历:
孔凡君(笔名孔寒冰),男, 1992年毕业于北京大学,获得博士学位,现任北京大学国际关系学院教授,博士生指导教师;主要的科研究成果(专着)有:《克拉拉·蔡特金评传》,《科索沃危机的历史根源及其大国背景》,《涉外企业创新与运行管理》,《各国政治体制——俄罗斯》,《叶利钦执政年代》,《社会主义与资本主义关系:历史,理论与评价》,《直接利用外资的理论与实务》,《中苏关系及其对中国社会发展的影响》.
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开课单位 国际关系学院 课程编号 02431850 中文名称 中东:政治,社会与文化 课程周学时 2 英文名称 The Middle East: Politics, Society and Culture 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王联 年龄 职称 副教授 课程简介:
着重介绍中东地区的古老文明,社会思潮,民族与人口,宗教,能源,地区安全形势,当代政治制度,与世界大国和国际组织的关系等问题,穿插播放反映中东文化和文明的DVD影片,增强对中东地区政治,社会,文化的感性认识;并结合当前国际关系和本地区形势,讨论有关中东和平进程的可能前景,中东民族文化的保护和发展,以及中东社会思潮的变迁等问题. 参考书:
1,陈建民,当代中东,北京大学出版社,2002
2,杨灏成,朱克柔,当代中东热点问题的历史探索,人民出版社,2000
3,尹崇敬,中东问题100年,论文范文出版社,1999
4,彭树智,二十世纪中东史,高等教育出版社,1992
5,王京烈,动荡中东多视角分析,世界知识出版社,1996
6,B·路易斯,中东(激荡在辉煌的历史中),中国友谊出版公司,2000
7,金宜久,吴云贵,伊斯兰与国际热点,东方出版社,2001
8,陈德成,中东现代化:理论与历史经验的探索,社科文献出版社,2000
9,陈延琪,潘志平,泛突厥主义文化*,新疆人民出版社,2000
10,东方晓,伊斯兰与冷战后的世界,社科文献出版社,1999
11,吴云贵,周燮藩,近现代伊斯兰教思潮与运动,社科文献出版社,2000
12,凯马尔·卡尔帕特当代中东的政治和社会思想 任课教师简历:
1993年开始在北京大学国际关系学院任教,曾授课程包括《国际政治概论》,《世界政治中的民族》,《国际政治与中国外交》等,现正主持国家社科基金,国务院侨办等部门科研项目2项,发表论文,着作多篇.
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开课单位 经济学院 课程编号 02533160 中文名称 经济学原理(I) 课程周学时 3 英文名称 Principles of Economics 课程学分 3 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 胡涛 出生年月 职 称 课程简介:
本课程是所有经济类专业的一个公共必修课程,其主要内容包括宏观经济学和微观经济学两个部分.其中微观经济学部分的主要内容有消费者和生产者行为,市场行为以及初步的福利经济学和公共经济学知识;宏观部分包括国民收入的衡量以及经济增长,经济波动,通货膨胀和开放中的宏观理论等初步知识.本课程着重于介绍最为基本的经济学原理,通过对原理性内容的反复讲解和训练,初步达到培养学生的经济学直觉以及逐步形成看待各种实际现象的基本经济学视角. 未来三年内开课计划及开课承诺:
本课程承诺每年滚动开设.基本的开课计划是课程学时是一学年,宏微观各占一个学期. 教材: 曼昆着 梁小民译 ,经济学原理,北京大学出版社, 2002 参考书:斯蒂格利茨 ,经济学, 人大出版社 ,1997 任课教师简历:
暂缺.
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开课单位 经济学院 课程编号 02530060 中文名称 微观经济学 课程周学时 4 英文名称 MICROECONOMICS 课程学分 3 授课对象 大三,大四本科生 先修课程 经济学原理(Ⅰ)(Ⅱ), 高等数学 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 张元鹏 出生年月 1965.6 职 称 讲师 课程简介:
"中级微观经济学"是一门向经济学院各专业本科学生介绍微观经济理论和政策的必修课程,也是向全校本科生开放的一门通选课.它是在《经济学原理》课程的基础上,指导学生更进一步深入地学习微观经济理论和政策.
本课程的目的在于指导学生深入和系统地掌握微观经济学的基本概念,基本原理,核心思想和理论体系,了解微观经济政策的工具和效果.在理论教学过程中,运用数学分析工具,指导学生掌握微观经济学分析方法的基本工具和技术.同时,指导学生科学地评价和借鉴微观经济理论,并理论联系实际,培养学生独立分析和解决现实经济问题的能力. 教材:
1,〔美〕平狄克等着 张军等译,微观经济学,中国人民大学出版社,1998
2,教育部高教司组编,高鸿业主编,刘文忻等着,西方经济学(微观部分)(第2版),中国人民大学出版社,2001
3,张元鹏着,微观经济学,中国经济出版社,2002 参考书:
1,〔美〕范里安着 费方域等译,微观经济学(现代观点),上海三联书店,1994
2,(美)尼科尔森着 朱宝宪等译,微观经济理论:基本原理与扩展,中国经济出版社,1999
3,(美)斯蒂格利茨着 梁小民/黄险峰译,经济学(下册),中国人民大学出版社,2000
4,(美)劳伦斯.马丁 编着,张军\夏业良 等译,斯蒂格利茨 <经济学> (第二版)学习指导, 中国人民大学出版社,2000
5,(美)坎贝尔.麦克康耐尔等着 陈晓等译,经济学:原理,问题和政策,北京大学出版社,2000
6,(美)曼昆着,梁小民译,经济学原理(第二版),北京大学出版社,2001
7,(美)萨缪尔逊,诺德豪斯合着 萧琛等译,经济学(第16版),论文范文出版社,1999
8,厉以宁主编,西方经济学,高等教育出版社,2000
9,朱善利着,微观经济学,北京大学出版社,2001
10,周惠中着,微观经济学,上海人民出版社,1999 任课教师简历:
张元鹏,经济学院西方经济学专业讲师.长期从事该课程的教学,积累了丰富的教学经验,并出版了微观经济学的教材.他完全能胜任该课程的教学.
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开课单位 经济学院 课程编号 02533380 中文名称 西方经济学主要流派 课程周学时 2 英文名称 Modern Economic Schools of the Western Counties 课程学分 2 授课对象 大三,大四本科生 先修课程 经济学基础,宏观经济学,微观经济学,外国经济思想史 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王志伟 出生年月 1948.10 职 称 教授 课程简介:
本课程是在学习了宏观经济学,微观经济学或者经济学基础,以及外国经济思想史之后的后续课程.目的是让学生对当前西方经济思想和主要理论流派的基本观点和方法,有一个大概的了解.这对于加深经济理论的理解,明白经济理论及发展过程的特点及规律,具有重要的意义.内容主要包括:国家干预主义思潮下的各流派,经济自由主义思潮下的各流派,以及这两大思潮以外的一些相对独立的流派及有重要影响的经济学家的经济思想.这对于经济学,管理学,政治学,历史学,社会学和其它院系有兴趣的同学,也同样具有启发性和效益. 教材:
1,王志伟,现代西方经济学流派,北京大学出版社,2002
2,王志伟,现代西方经济学主要经济思潮及流派,高等教育出版社,2004 参考书:
1,胡代光等,当代西方经济学的演变及其方向,北京大学出版社,1998
2,胡代光,历以宁,当代资产阶级主要流派
3,罗志如等,当代西方经济思想,北京大学出版社
4,蒋自强等,当代西方经济学流派,复旦大学出版社,2001
5,蒋自强等,经济思想史(1-4卷)
6,罗尔(英),经济思想史 任课教师简历:
1984—现在,一直在北大经济学院工作,教授(博导).现任北京大学国外经济学说研究中心主任.
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开课单位 经济学院 课程编号 02533940 中文名称 社会企业家精神培养实验 课程周学时 2 英文名称 Social Entrepreneurship Collaboratory,S 课程学分 2 授课对象 全校本科学生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 刘民权 出生年月 51 职称 教授 课程简介:
"社会企业家精神培养实验课程(Social Entrepreneurship Collaboratory,SE-Lab)"目前已在哈佛大学,斯坦福大学等国际着名大学开设,其基本思路是,鼓励学生针对现实社会的需要,提出有针对性的满足这些社会需要的创新性想法,并根据学生的特长和兴趣组成相应的小组,在老师的指导和帮助下,进行完善这些创新性想法的讨论,调查,研究,使这些创新性想法具有现实可行性. 未来三年内开课计划及承诺
2007-2017学年第二学期至2017-2017学年第二学期 任课教师简历:
讲授过多门经济学课程,发表专着和论文多篇.研究方向:人类发展,中国农村金融和外国直接投资.
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开课单位 经济学院 课程编号 02533730 中文名称 中国经济导论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Chinese Economy 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 陈东 出生年月 职称 课程简介:
Objective
The rapid growth of Chinese economy in the past two decades has drawn wide attention from the world. This course is designed to give foreign students an overview of various aspects of current Chinese economy, as well as the challenges that it faces. The 论文范文ics to be covered include the cultural and political background of Chinese economy, China's market transition, introduction of Chinese manufacturing and financial sectors, foreign trade, FDI and technology tran论文范文er, the reform of SOEs, etc.
Format of the Course
The contents of this course will be conveyed through a mix of lectures, discussions and class presentations. Students' participation is strongly encouraged. Specifically, students are expected to present some of the assigned articles in class and to discuss the required readings and current events.
All the required and remended readings will be posted online. Students should read the materials before attending the lectures.
Evaluation of Performance
Class participation: 20%
Presentation: 20%
Term essay: 60%
Tentative Course Outline
Week 1: Introduction and overview.
Week 2: The current Chinese economy: The big picture.
1. Lieberthal, Kenh and Geoffrey Lieberthal (2003). The Great Transition. HarvardBusinessReview , 81(10): 70-81.
2. Zeng, Ming and Peter J. Williamson (2003). The Hidden Dragons. Harvard BusinessReview , 81(10): 92-99.
Week 3: The cultural and political background of Chinese economy
1. Peerenboom, R. (2002). Social Networks, Rule of Law and Economic Growth in China: The Elusive Pursuit of the Right Combination of Private and Public Ordering. GlobalEconomicReview 31(2).
2. Yeung, Irene Y.M. and Rosalie L. Tung (1996). Achieving Business Success in Confucian Societies: The Importance of Guanxi (Connections). OrganizationalDynamics , 25(2): 54-65.
Week 4 and Week 5: Chinese market transition.
1. Qian, Yingyi (1999). The Institutional Foundations of China's Market Transition. Conference Paper for Annual Bank Conference on Development Economics.
2. Lin, Justin Yifu, Ran Tao and Mingxing Liu (2003). Decentralization, Deregulation and Economic Transition in China. Working paper, China Center for Economic Research (CCER).
Week 6 and Week 7: Chinese manufacturing sector.
1. Engardio, Pete, Dexter Roberts, and Brian Bremner (2004). The China Price, BusinessWeek , December.
2. Otsuka, Keijiro (2005). Cluster-Based Industrial Development: A View from East Asia. Working paper, Foundation for Advanced Studies on International Development.
Week 8 to Week 10: An open economy: China's foreign trade; exchange rate policies; FDI and technology tran论文范文er.
1. Adams, F. Gerard Gerard, Byron Gangnes and Yochanan Shachmurove (2004). How the Dragon Captured the World Export Markets: Outsourcing and Foreign Investment Lead the Way. PIER Working Paper No. 04-042.
2. Li, Kunwang and Ligang Song (2005). China's Trade Expansion and Its Impact on the Asia Pacific Economies. Working paper, Australian National University.
3. Goldstein, Morris (2004). Adjusting China's Exchange Rate Policies. Institute for International Economics Working Paper No. 04-1.
4. Laurenceson, James and Fengming Qin (2005). China's Exchange Rate Policy: The Case against Abandoning the Dollar Peg. Tilburg University, CentER Working Paper No. 2005-70.
5. Chen, Dong, Jing Li and John Maxwell (2005). International Joint Ventures and Technology Tran论文范文er with Endogenous Learning. Working paper, Peking University.
Week 11: May-1st holidays. Class do not meet.
Week 12 and Week 13: Chinese financial sector: banks and stock market.
1. Allen, Franklin, Jun Qian and Meijun Qian (2005). China's Financial System: Past, Present, and Future. Working paper, Boston College.
2. Barth, James R., Rob Koepp and Zhongfei Zhou (2004). Banking Reform in China: Catalyzing the Nation's Financial Future. Working paper, Milken Institute.
3. Boyreau-Debray, Genevieve and Shang-Jin Wei (2005). Pitfalls of a State-Dominated Financial System: The Case of China. NBER Working Paper No. W11214.
4. Pistor, Katharina and Chenggang Xu (2004). Governing Stock Markets in Transition Economies: Lessons from China. Columbia Law and Economics Working Paper No. 262.
5. Green, Stephen Paul (2003). Better Than a Casino: Some Good News from the Frontline of China's Capital Market Reforms. China Project Working Paper No. 6.
Week 14 and Week 15: Reform of state-owned enterprises (SOEs)
1. Broadman, Harry G. (2001). Lessons from Corporatization and Corporate Governance Reform in Russia and China. Working Paper, World Bank - Europe and Central Asia Region.
2. Broadman, Harry G. (forthing). The Business(es) of the Chinese State. WorldEconomy .
Week 16: Rural economic development; social security issues.
1. James, Estelle. Forthing (forthing) How Can China Solve its Old Age Security Problem? The Interaction b
总结：本论文可用于课程开课论文范文参考下载，课程开课相关论文写作参考研究。
台大开放式课程引用文献:
[1] 大数据和课程设计论文写作参考范文 关于大数据和课程设计类论文怎么撰写10000字
[2] 大类本科论文怎么写 关于财经和课程方面论文范文检索3000字
[3] 课程论文怎么写 大数据和数据库类有关论文如何写2000字
