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【摘 要】高校是培养社会主义建设者和接班人的主要阵地,必须用马克思主义来武装当代大学生的头脑,用马克思主义教育当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.这就要求广大高校思想政治理论工作者必须把高校作为推进马克思主义大众化的主要阵地.本文对如何在高校推进马克思主义大众化进行了初探.
【关键词】马克思主义；高校；大众化
马克思主义不仅指马克思、恩格斯创立的经典马克思主义,也包括中国特色社会主义理论体系.中国特色社会主义理论体系是中国化的马克思主义.当代青年大学生必须学习和掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容,将来才能做一名合格的社会主义建设者和接班人.
一、高校是当前马克思主义大众化最有效的渠道之一
近年来,随着“青年马克思主义者培养工程”在高校的逐步展开,“两课”教学的普及,马克思主义教育在高校大学生当中逐步深入.为什么要在高校普及马克思主义教育呢?这是因为一方面大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,许多学生的思想还没有完全成熟,容易被各种不良思想误导,加之现在大学生大多都是九零后,许多学生个性较强,因此必须对他们实行正确的引导才能使他们树立正确的价值取向；另一方面,大学校园是马克思主义教育普及的有利场所,无论是课堂教学还是课外实践,都能使当代大学生较其他群体更容易接受马克思主义.论文范文同志指出：“马克思主义政党只有赢得青年,才能赢得未来.”加强马克思主义在高校的普及宣传已成为当前高校思想政治教育工作的当务之急.
二、影响当代大学生对马克思主义信仰的因素
大学生是最容易接受马克思主义教育的群体之一,那么在思想多元化和物欲膨胀的当前社会,影响当代大学生对马克思主义信仰的因素有哪些呢?
笔者认为可以从主客观两个方面归结为以下几点.客观方面：1.当前信仰多元化和其它文化的融入对马克思主义大众化提出严峻挑战；2.大学生思想本身的自身矛盾性.因为他们大多还没有自己成熟独立的思想,因此,他们常常对各种思想抱着实用主义的态度；3.就业压力增大使得当前大学生面临着来自家庭、学校和社会的多重压力,这些压力的增加使得他们对理性的马克思主义信仰逐渐淡薄化；4.根据家庭背景的不同,大学生可又分为“富裕型学生,主要是国家和社会管理者阶层、经理人员阶层以及私营企业主阶层等的子女；贫困生,主要是产业工人阶层、农业劳动者阶层、城乡无业失业半失阶层等的子女；广大的中间层学生,主要是专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层等的子女.”一般情况下,生活条件越论文范文的大学生可能对理论教育越没兴趣,他们甚至对大学生活本身就抱有一种享受主义的态度.主观方面：1.当前部分高校的“两课”教学中教与学严重脱节,授课内容空洞乏味、一味的灌输使得部分大学生对马克思主义思想理论教育没有兴趣,甚至存在着反感情绪；2.高校马克思主义理论教育大多没有从学生的实际需求出发,教学课本中深奥晦涩的语言使得学生敬而远之.部分专业教师语言套版、思想僵化,从而不能通过较通俗的方式来宣传马克思主义,缺乏吸引力.比如现在的一些大学生,如果不是专门学文史政教的,可能都不会自觉地去读马克思主义方面的书籍.3、“两课”教师,大多数往往把教学当成自己的工作任务,而没有当做应该做好的责任来看待.马克思主义走进了课堂,但没有走进学生的生活.
三、高校推进马克思主义大众化的有效途径
（1）提高思想政治理论课教师队伍的整体水平.思想政治理论课教师,是进行马克思主义思想理论教育的直接传播者.推进高校马克思主义大众化,不仅要求思想政治理论课教师具有较高的思想政治素质和理论水平,同时,还要善于把自己的知识通过青年学生喜闻乐见的形式传授出去.这对授课技巧和方法有较高的要求.思想政治理论课要做到理论联系实际,才能生动有趣吸引学生.
高校马克思主义新闻观:江苏省高校马克思主义学院院长高级研修班在宁结业 晚间新闻 20140418 标清
（2）加强马克思主义社团文化建设.学生社团是在团组织指导下成立的学生自治管理组织.发挥好学生社团的作用,能够很大地促进马克思主义在高校的传播.可以成立马克思主义经典文本研究协会、论文范文思想研究协会、中国特色社会主义理论体系研究协会等学生社团,感兴趣的同学加入社团,扩大社团的影响力.可以邀请对马克思主义研究较好的同学上台演讲,与大家交流自己学习、研究马克思主义的心得体会.这样可以极大地调动该类同学学习马克思主义的积极性,也扩大了马克思主义在高校的传播影响.
（3）善于利用网络媒体宣传马克思主义.“高校马克思主义理论教育要加强对大众传媒手段的运用,既要发挥传统传媒手段的优势,又要积极掌握现代网络传媒的阵地.”因此,马克思主义的传播方式不仅可以是现实的,也可以是虚拟的网络空间.高校思想政治工作可以开设网络交流平台,让同学们对感兴趣的话题各抒己见.同时,学校在条件允许的情况下,对思想观点新颖、有创意的同学可以给予一定的物质和精神上的奖励.
（4）完善校园文化制度建设.完善学校党委的领导体制,完善团组织指导学生开展活动的机制,丰富校园文化生活.探索马克思主义教育模式多元化,除了课堂教学外,马克思主义思想政治教育还可以融入学生活动当中.例如参加校史馆、举办公益类活动等.同时,各职能部门要相互配合,通过展板、板报、宣传片等多种形式,共同在当代青年大学生中宣传、普及马克思主义.
【参考文献】
[1]《论文范文文选》第三卷[M].人民出版社.2006
[2]李叶青《当代中国社会群体分层对青年学生发展的影响》.安徽师范大学团委
[3]孙秀玲,何峰.《大学生思想政治教育模式和方法探讨》[J].新疆师范大学学报.哲学社会科学版,2010（4）
【作者简介】
蒋虹,女,合肥学院学生处综合科科长,政工师.
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