简介:关于铅笔妈妈方面的论文题目、论文提纲、铅笔妈妈论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
江西省峡江县巴邱小学 金娟
平时作文中,我们常常会碰到诸如《我的某某某》一类的以写人为主的记叙文.面对这样的题目,有的写爸爸妈妈,有的写爷爷奶奶,有的写老师同学等由于写的是自己熟悉的人,因此一气呵成.大多数文章中心明确,有条有理,但缺少情趣,难以给人留下深刻的印象.入有一篇习作《我的妹妹》,其中一小节是写妹妹很吝啬,她有一本小人书,邻居亮亮想看,但妹妹不肯借.这段对话时这么写的：
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“敏敏,借给我看一看号码?”亮亮问.
“不借.”
“让我翻一番就还你.”
“不行！”
“好吧,不借就不借,我叫妈妈去买.”
亮亮撅着嘴巴走了.这下敏敏急了：“亮亮,我借给你等”
读完这段对话,总觉得没味儿,似乎少了什么.下面一篇同样是写小女孩吝啬的文章就不一样,文章里有着上面那段对话所缺少的东西——拐歪抹角的味儿,你不妨也读一读：
佳佳支绿颜色的铅笔,可是雯雯一支也没有.雯雯想佳佳请求说：“借我一支绿铅笔吧.”但是佳佳回答说：“我得问一问我妈妈.”
第二天下课后,雯雯问：“妈妈允许了吗?”佳佳停了一下才说：“妈妈倒是允许了.可我还没有问过哥哥呢.”
第三天两人一见面,雯雯论文范文：“怎么样,哥哥答应了吗?”
“哥哥倒是答应了,可我怕你使不好这样的铅笔.”
雯雯说：“我会小心些用的.”
佳佳说：“小心些,不要削得太厉害,不小心就会削断的,那就浪费了,不要太用劲使,不要用得太多啊！”
对话中没有写佳佳不肯借铅笔的话,而是通过佳佳找妈妈、问哥哥,再三叮嘱使用铅笔的“主意事项”等,拐了好几个弯,揭示她的小气.尤其是“不要削得太厉害等不要太使劲使,不要用的太多啊！”这层层递进的“关照”真把佳佳写活了.我想,哪位小气的同学看了这篇文章一定会脸红的.因为佳佳就像他（她）的影子一样.
可见,文章要写的有味儿,也要拐些弯.当然,这拐弯不是繁杂啰嗦,不是故弄玄虚地力气构思.我想,人们的生活中有各种去问,小朋友有各种儿童语言,还有不少“可爱”的缺点,只要抓住这些具体的细节,那么,弯才拐得起来,才拐得有味儿.
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