简介:关于机制目标方面的论文题目、论文提纲、机制目标论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
［摘 要］《天才知道》《中国汉字听写大会》《一站到底》等优秀电视节目,受到当前中学生的广泛关注.通过方式借用、语言妙用、机制活用这三种途径,讲述如何引用电视节目使高中政治课堂活起来.
［关键词］电视节目 方式 语言 机制
［中图分类号］G633.2［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2015）06-0051
江苏卫视的《一站到底》、中国教育电视台和江苏卫视联合打造的《天才知道》、论文范文电视台的《中国汉字听写大会》、浙江卫视的《中华好故事》等优秀节目当前热播,受到了广大高中学子的关注.如何将这些优秀的电视节目引入高中政治课堂,笔者做了如下尝试.
一、方式借用
在进行高中政治文化生活《我们的中华文化》教学时,笔者借用了《天才知道》第二季的比拼方式,采用小组团队PK、量化积分、必答抢答等形式进行课堂教学.笔者将相关知识设计成题库,小组团队采用题板答题.课堂上学生有主动参与的论文范文、动力与机会,能充分自主探索、合作学习、疏理归纳,让观点彰显、思想飞扬.整个课堂成了学生激发思维,展现论文范文的大竞技场,学生活力四射,课堂精彩纷呈.又如,在进行《征税与纳税》教学时,笔者借用了论文范文电视台《中国汉字听写大会》复赛比赛的方式进行课堂教学.首先,根据本课的三维目标,把税收的本质、税收的基本特征及其相互关系、税种的基本构成要素、增值税与个人所得税的内容及其作用、违反税法的四种主要现象等知识设计成题库.由三位学生充当裁判,其他学生在充分自学的基础上,组队参加,答对保留,答错淘汰,轮番答题.通过借用益智类答题节目的方式,政治课堂教学形式灵活了,学生的思维被激活了,学生的主体地位充分体现,主动性、积极性大幅度提升,学习效果显著,惊喜不断.
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二、语言妙用
高中政治教学不仅“传道,授业”,更要“立德论文范文”.国内首档高智商益智节目《天才知道》的口号“天才知道,你知道吗?”“天才知道,我知道！我知道！”让人荡气回肠；主持人的经典语言“汇聚智慧力量,见证天才诞生”“他们拥有超人的智商；他们拥有放眼世界的眼光；他们拥有改变世界的力量” 让人豪情满怀；还有选手的肺腑之言“少年当思将来”“不管结果怎样,我们的未来都很好”“我相信我们的团队,我坚信,我们会笑到最后”让人“心动”,十分鲜活.在政治课堂教学中适时妙用以上语言,有利于学生形成正确的情感态度价值观.对人脑的科学研究成果表明：“语言在改变大脑化学物质方面有巨大的影响,而且是非常个性化的影响.负面、否定性的语言能产生阻碍大脑有序思考和学习的化学物质,而积极、肯定的语言则能产生帮助脑细胞生长和加强左右半脑交流的有益化学物质,这些物质能让大脑做好准备,有效地处理信息.”在课堂教学中,笔者就时刻注意用积极的语言建立起有效的反馈机制,从而为学生的学习创建积极的氛围,使学生能建立起有利于学习良性循环的习惯与机制.妙用语言一定要注意：要有关爱、尊重、理解和宽容之意；要因人而异,善于把握学生个性的差别；要及时而不做作.
三、机制活用
江苏卫视的《一站到底》、论文范文电视台的《中国汉字听写大会》、中国教育电视台和江苏卫视联合打造的《天才知道》等优秀节目都有一个共同点就是极具激励机制.新课程理念下的高中政治教学呼唤政治教师从关注“人”的发展着眼,由课程成绩的裁判者变为课程学习和发展的激励者.在政治课堂教学中,笔者充分活用上述节目的相关机制.首先,活用目标机制.根据课程标准,科学制定教学三维目标,即知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标,以目标激励机制组织政治课教学.美国学者佛隆1964年提出了“期望模式”,他认为,一个人被激发出来的力量,与他追求的目标价值和达到这个目标的可能性有关,即目标价值高、期望概率大,被激发的力量也就强.目标是前进的动力和力量之源,教师应使学生充分明确每节课的学习目的和学完思想政治课程应达到什么水平,并为之不懈地奋斗.其次,活用竞争机制、协作机制.新课标提出要充分调动学生的学习主动性和积极性.于是,笔者把主流媒体益智节目广泛应用的竞争机制、协作机制引入到课堂教学中,让学生在学习时尽可能地“斗”起来,这样能调动学生的学习主动性和积极性,集中学生的注意力和培养学生的集体主义精神.在进行政治课堂教学活动时,笔者还采用了小组合作交流形式进行课堂教学,通过组内合作、组间竞争、生生互动、师生互动,使学生的主体地位充分体现.这样通过竞争机制、协作机制来调动学生的上课情绪,调节课堂气氛,可以取得较好的教学效果.再次,教师的主导作用不能淡化,要活用主持人的评价机制.这样能很好地捕捉时机,作出合理的评价.将主持人的调节机制运用于课堂,有利于教师灵活处理课堂上学生的发问和突发事件,做到心中有数,张弛有度.
（责任编辑 袁妮）
总结：本文是一篇关于机制目标论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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