《新闻热点事件在高校思政教育中的价值和融合路径》
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【摘 要】 本文阐述了新闻热点事件在高校思政教育中的运用现状,分析了新闻热点事件在高校思想政治教育中的价值,并探讨了新闻热点事件与高校思政教育融合路径,主张高校要为学生搜集和整理新闻热点事件,将大学生对新闻事件的理解和认识纳入到思政考核之中.
【关键词】 新闻热点事件;高校思政教育;价值;融合途径
新闻热点事件就是在某个时间、某个地点发生的某件大家都关注的新闻事件,尤其是在现在的移动互联网时代,新闻热点事件传播速度越来越快,几乎在发生的几个小时内就会让全民皆知.大学生是网絡新媒体环境下成长起来的新一代年轻人,他们很多人都是智能手机的忠实用户,很多新闻热点事件中他们都可以通过智能手机在第一时间内获得,而大学生是当今社会有知识、有理想、有文化的新一代年轻人,因此他们对于一些新闻热点事件也会有一些独特的看法,同时也会花费一定的时间去了解新闻事件背后的真相,对于新闻的关注和认识程度比一般的群众要高.但是大学生的年龄段正是身心发育的重要阶段,他们的社会经验不足,很容易被一些社会热点事件的错误舆论宣传所引导,尤其是一些不良的社会热点信息不但对社会造成严重的影响,也会对大学生的世界观、人生观和价值观产生不良的影响,为高校培养人才造成不可估量的损失.因此在高校的思想政治教育中,应该充分发挥新闻热点事件的正能量价值,将新闻热点事件与大学生的思想政治教育紧密的融合在一起,让大学生关心国家大事、关注民生和一些社会新闻事件,培养大学生的爱国主义思想,为社会主义现代化建设培养更多优秀的合格人才.
一、新闻热点事件在高校思政教育中的运用现状
1.大学生对思想政治学习的兴趣不高
新闻热点事件本身就有很多政治性和文化性相关的内容,在高校的思想政治教育中可以充分利用一些社会热点事件,让大学生运用思想政治教育的观点对新闻事件进行分析,锻炼他们的政治思维,把新闻事件当成高校思想政治实践教育最好的素材和案例,这样对大学生树立正确的价值观念具有重要的意义,同时也能够唤起大学生的爱国热情和诚信友善的精神,帮助大学生树立社会主义核心价值观.但是现在高校思想政治教育的方式不够灵活,仍然采用的是传统的灌输式的思想政治教育方法,老师在课堂上进行机械式的讲述,学生被动的接受,双方很少有机会进行沟通和交流,学生只是被动的生搬硬套的学习,对老师讲述的思想政治教育知识本身具有强烈的抵触心理,这种教育方式不利于培养学生的思想政治学习兴趣,也无法让他们养成独立自主学习的意识,因此高校思想政治教育的方式必须要不断的创新,将新闻热点事件融入到大学生的思想政治教育中就是一个很好的方式.
2.思政政治教育的方式不灵活
随着网络信息化技术的进步,现在社会已经进入了新媒体时代,在新媒体时代人们获取新闻的方式更加多样,大学生通过电脑、手机或者平板就可以在第一时间获得社会热点新闻的全部信息,但是由于网络是一个开放的世界,很多新闻热点事件比较复杂,一些不良的社会热点事件夹杂着一些政治和意识形态的东西,会对大学生的思想产生一定的影响,当代大学生正处在身心发育的关键时期,社会经验普遍不足,对网络上的一些负面新闻还无法做到有效的进行甄别,再加上大学生本身具有强烈的好奇心,对于任何事件都想去了解,因此一些负面的新闻就会抓住大学生的这一特点,影响大学生的心理,让我国的社会主义现代化教育培养的人才受到一些不良思想的影响,产生价值的扭曲,这就会对我国的经济发展和建设造成严重的影响.因此对高校的思想政治教育而言,必须发挥应有的作用,对大学生进行正确的引导.尤其是对一些新闻热点事件,要发挥社会正能量和舆论的作用.有些高校在处理一些新闻热点事件时,常常存在一定的局限性,采用息的方式来让大学生无法接触这些热点新闻,这也限制了大学生的新闻获取的自由和权利,这种教育方式过于简单化和机械化.同时教育的方式也比较古板,不够灵活,对新闻热点时间过分的封锁就会造成大学生无法了解社会的真相,从而出现与社会脱节的现象,不利于大学生以后走向社会,也无法达到培养大学生健全人格和社会主义新青年的要求.
二、新闻热点事件在高校思想政治教育中的价值分析
新闻热点事件尤其是一些具有正能量的新闻热点事件,不但能够反映社会的热点问题和时代的主题,同时也能彰显社会正义,对人们的思想感情产生重要的影响作用,对精神产生一些鼓舞,而一些不良新闻事件就会引起一些纷争.因此在高校的思想政治教育中,要充分利用热点事件的价值进行分析,认识的热点事件在思想政治教育中的价值,促进高校大学生思想政治教育的正确方向.
1.新闻热点事件是社会主义核心价值观教育的基础
一些新闻热点事件对于社会发展中的促进作用和影响是多方面的,有一些政治性的新闻事件甚至会上升到意识形态领域,对人们的价值观产生影响,提升大学生的爱国热情.对大学生而言,新闻热点事件中的一些正能量因素也是提升自身世界观、人生观和价值观的重要保障,因此从这种意义上说,将新闻热点事件与高校的思想政治教育相融合是社会主义核心价值观教育的前提和基础,同时也是高校大学生思想政治教育的出发点.在对大学生进行社会主义核心价值观教育中应用新闻热点事件的例子,能够让大学生更好地理解社会主义核心价值观的内涵,学习思想政治会事半功倍,这些热点事件都可以作为高校老师教学的案例,来进行讲述,从而引起大学生思想和感情上的共鸣,不断的提升大学思想政治教育的效果.
2、新闻热点事件能够丰富高校思政教育内容
目前高校的思想政治教育还是采用传统的课堂教学方式为主,主要是为大学生传递思想政治的基础理论知识为教学目标,由于思想政治理论知识比较抽象,很难让大学生提起对思想政治的学习兴趣,更谈不上通过思想政治来提升自身的思想道德素质,没有办法将思想政治理论与实际的生活里联系在一起,更不要提运用思想政治理论解决生活中的一些实际问题了,但是新闻热点事件是社会万象的表现,在一些新闻热点事件中不但包括了一些国际国内政治的角逐、中外经济发展现状,同时也包括国内的一些民生新闻和娱乐新闻等,这些都是大学生想要了解的内容,他们对这些新闻热点事件也会比较感兴趣,因此高校的思想政治教育将热点新闻事件作为教学的辅助,能够丰富高校思政教育的内容,提升大学生学习思想政治教育的积极性和主动性,同时通过新闻热点事件可以让高校的思想政治理论与实践相结合,培养大学生的政治敏锐性.
3、新闻热点事件可以成为高校思政教育的导向
新闻热点事件展示了社会发展过程中的一些现状和矛盾,通过新闻热点事件大学生可以了解国际国内政治现实以及国家发生的一些大事,同时对于各种新闻案例也会有所认识,在新闻热点事件的分析中,大学生能够学会运用正确的价值观念对社会事件进行分析和判断,这与高校思想政治教育培养高素质的社会主义建设者和接班人的目标是相吻合的,同时新聞热点事件是高校思想政治教育的导向,能够帮助大学生树立正确的思想观念,一些新闻热点事件的传播还能够激发大学生热爱集体、热爱国家、热爱民族的心理,激发他们强烈的民族自尊心和自豪感,比如在今年新中国成立七十周年大阅兵的热点新闻当中,通过对于我国七十年来建设发展成果的展现,大学生会产生强烈的认同感和自豪感,不但会对中国的民族文化有所了解,也会对我国的综合国力有详细的认知,从而激发起他们的民族热情和爱国意识.
4、新闻热点事件能够凸显大学生的思想动态
在高校的思想政治教育中,要想取得良好的教育效果,提升教育的质量,思想政治老师必须首先要了解大学生的思想动态,只有这样才能在教学中有目标、有针对性地加以解决,提升高校思想政治教育的实效性.但是传统的高校思想政治教育方式导致了老师和学生之间通常缺少必要的沟通和交流,因此高校的思想政治老师没有办法真正全面了解和掌握大学生的思想动态,虽然有时也会召开学生座谈会或者通过调查问卷的方式对大学生的思想进行了解,但是所获得的资料有限,无法将其结果全部运用到思想政治教育中.而新闻热点事件让高校大学老师可以对大学生的思想动态进行全面的了解,比如在学校的校园网中大学生会对一些社会热点事件发表自己的看法,尤其是一些社会政治、经济和娱乐新闻事件等等,学生之间也会对新闻热点事件进行讨论,对自己的思想意识进行表达,高校的老师通过观看大学生的留言,就可以了解他们的思想和心理动态,从而在以后的思想政治教育工作中有针对性的改变教学策略,帮助大学生解决思想上的一些问题.
三、新闻热点事件与高校思政教育融合的路径
1.高校要为学生搜集和整理新闻热点事件
高校要充分认识新闻热点事件对于高校思政教育的影响作用,要通过建立相应的新闻机构来对社会各种热点事件进行搜集和整理,并将新闻事件通过多媒体或者互联网的形式传播给广大学生.比如在校园网或者学校的微信公众平台中推送相关的新闻热点事件,让大学生对新闻事件有所了解,同时思政老师也可以采用课堂反馈的方式,让学生对热点事件发表自己的看法,学校还可以走针对一些热点事件组织大学生进行思想政治的辩论比赛,大学生自由的发表自己对事件的看法.从而能够帮助高校思政教育改善教学方法,校园网是大学生经常登录的网站之一,里面包括了各种信息内容,其中就包括了对于一些新闻热点事件的讨论,大学生对于新闻热点事件进行留言,发表自己的看法,老师可以利用互联网大数据技术对大学生的思想动态进行分析和整理,从而得出大学生当前所面临的一些心理问题和思想动态,以便以后能够更加有针对性地开展思想政治教育.
2.将大学生对新闻事件的理解和认识纳入到思政考核之中
新时代高校的思想政治教育应该对学生的考核方法进行更新,不能够完全以学生的学习成绩作为标准,要对考核体系进行相应的改革.学校应该将一些新闻热点事件通过课堂讨论课题的形式发给大学生,让大学生发表对新闻事件的理解和看法,可以增加大学生对新闻事件的认识和理解程度,不但能够提高大学生对思政教育的认识,也能够避免思政教育纯粹的理论教学的尴尬.在考核过程中,高校老师可以在大学生对新闻事件的理解和认识纳入到考核体系当中,鼓励大学生对新闻热点事件发表看法,提升他们对思想政治教育的兴趣.
四、结语
新闻热点事当今社会发展中不可或缺的重要组成部分,对于大学生而言一些新闻热点事件对他们具有吸引力,让他们产生探求真相的,满足他们的好奇心理,因此在高校的思想政治教育中要将新闻热点事件与高校的思想政治教育相结合,为大学生传递一些具有正能量的新闻信息,丰富高校思政教育的内容,同时也为培养高素质的人才提供重要的参考.
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[3] 杨洁.社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探讨[J].才智,2014.21
【作者简介】
何具海（1964—）男,汉族,甘肃静宁人,本科,副教授,研究方向：思想政治教育.
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大学和新闻热点引用文献:
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