人际关系心理学论文大纲格式范文 人际关系心理学论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、审美评价引导对大学生人际认知倾向的影响论文提纲
2. 四、《沟通的艺术:看入人里,看出人外》第八章《关系的亲疏》翻译实践报告论文提纲范文
3. 三、论人际关系心理学视角下中英非言语交际失误论文提纲格式范文模板
4. 二、积极心理学视角下大学生人格与人际关系的关系研究论文提纲范文
5. 一、心理学文本翻译总结论文提纲范文

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五、审美评价引导对大学生人际认知倾向的影响论文提纲

内容摘要

ABSTRACT

一- 问题提出

二- 相关研究综述

1 语言对认知影响的探讨

2 审美语言与非审美语言人际评价的探讨

3 大学生人际认知偏差的探讨

4 大学生人际关系改善的探讨

5 已有研究的不足

三- 本研究的整体构想

1 研究内容

2 研究假设

3 研究线路

4 研究方法

四- 本研究的价值与创新

1 研究价值

2 研究创新

五- 审美评价对人际认知倾向影响的理论考察

1 人际认知倾向与审美评价水平概念

(1) 人际认知及倾向

(2) 审美评价及水平

(3) 审美评价运用

2 审美评价人际功能及理论基础

(1) 生理心理学基础

(2) 审美心理学基础

(3) 社会心理学基础

(4) 人格心理学基础

3 大学生审美评价能力的培养

(1) 大学生审美评价能力培养的基本原理

(2) 大学生审美评价能力的培养方法

4 审美评价引导教学研究

(1) 美育对和谐人际关系建立的启示

(2) 人美的构成要素与人美的审美评价概念系统

(3) 审美评价引导模式

六- 实证研究(1):大学生审美评价水平与人际认知倾向关系的调查

1 假设与目的

2 研究方法

3 结果与分析

4 结论

七- 实证研究(2):审美评价引导对大学生人际认知倾向影响的实验

1 假设与目的

2 实验设计

3 结果与分析

4 结论

八- 实证结果总讨论

1 审美评价(人美的审美评价)水平对人际认知倾向的积极影响

2 审美评价引导的教育干预效应及原因

(1) 审美评价引导的有效性

(2) 审美评价引导对大学生人际认知倾向影响原因推测

(3) 审美评价引导的有限性

3 个人社会测量指数和群体凝聚力显著变化的原因

4 研究方法讨论

5 本研究有待完善和深入之处

九- 总结论

十- 建议

参考文献

主要词汇检索

附录

发表论文及参研课题

后记

四、《沟通的艺术:看入人里,看出人外》第八章《关系的亲疏》翻译实践报告论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

绪论

第一章 翻译任务描述

1-1 翻译项目背景

1-2 文本选择

1-3 原文作者介绍

1-4 原文内容介绍

第二章 译前分析和译前准备

2-1 引言

2-2 源语文本的语言定位

2-3 流程设计与翻译安排

第三章 翻译案例分析

3-1 英汉对比

3-1-1 被动语态与主动语态的转换

3-1-2 标点符号的转换与处理

3-1-3 省略、增补与替代

3-2 正译与反译

3-2-1 反词正译

3-2-2 正词反译

第四章 问题及不足

第五章 收获与总结

参考文献

附录 1：《关系的亲疏》原文

附录 2：《关系的亲疏》译文

索引：主要术语

在校期间取得的科研成果

三、论人际关系心理学视角下中英非言语交际失误论文提纲格式范文模板

Abstract

摘要

Chapter One Introduction

1-1 Objective

1-2 Related Studies on Nonverbal Communication Failure

1-3 Outline of Research

Chapter Two Theoretical Review

2-1 Linguistic Theories

2-1-1 Knapp & Hall's Theory of Function of Nonverbal Communication

2-1-2 Pragmatic Failure Theory

2-2 Interpersonal Relation Psychology Theories

2-2-1 Maslow's Needs Hierarchy Theory

2-2-2 Burgoon's Expectancy Violation Theory

Chapter Three Nonverbal Communication Failures

3-1 The Definition of Nonverbal Communication Failures

3-2 Classification of Nonverbal Communication Failures

3-2-1 Nonverbal Communication Failures in Kinesics

3-2-2 Nonverbal Communication Failures in Proxemics

3-2-3 Nonverbal Communication Failures in Paralanguage

3-2-4 Nonverbal Communication Failures in Chronemics

3-2-5 Nonverbal Communication Failures in Object Language

3-3 The Main Differences between Chinese and English Nonverbal Communication Failures

Chapter Four An Analysis of the Nonverbal Communication Failures between Chinese and English from the Perspective of Interpersonal Relation Psychology

4-1 From the Perspective of Maslow's Needs Hierarchy Theory

4-1-1 From the Perspective of Lower Needs

4-1-1-1 From the Perspective of Safety Needs

4-1-1-2 From the Perspective of Esteem Needs

4-1-2 From the Perspective of Higher Needs—Self-actualization

4-2 From the Perspective of Burgoon's Expectancy Violation Theory

Chapter Five Strategies of Avoiding Nonverbal Communication Failures in Cross-cultural Communication

5-1 Understanding of the Culture of the Target Language

5-1-1 Cultural Introduction about Nonverbal Communication

5-1-2 Viewing Cultural Norms Dynamically

5-2 The Strengthening of Cross-cultural Awareness

5-2-1 Cross-cultural Awareness

5-2-1-1 Avoiding Ethnocentrism

5-2-1-2 Avoiding Non-ethnocentrism

5-2-2 Avoiding Stereotype and Prejudice

5-2-2-1 Prejudice

5-2-2-2 Stereotype

Chapter Six Conclusion

Bibliography

Acknowledgements

二、积极心理学视角下大学生人格与人际关系的关系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 问题提出文献综述

1-1 问题提出与研究意义

1-1-1 问题提出

1-1-2 研究意义

1-2 大学生人际关系综述

1-2-1-大学生人际关系的定义

1-2-2-大学生人际关系的发展过程

1-2-3-大学生人际关系的类型

1-2-4-大学生人际关系研究概况

1-3 积极心理学的研究概况

1-3-1-什么是积极

1-3-2-积极心理学的发展历程

1-3-3-积极心理学的研究方法

1-3-4-积极心理学的研究内容

1-3-5-积极心理学的贡献

1-4 积极人格与大学生人际关系的研究综述

1-4-1-研究综述

1-4-2-对人格类积极力量的定义

1-5 研究总体设计

1-5-1 研究目的

1-5-2 研究假设

1-5-3 研究过程

2 积极心理学与大学生人际关系的实证研究

2-1 研究过程

2-1-1 研究方法

2-1-2 研究工具

2-1-3 被试

2-1-4 施测方法

2-1-5 数据处理

2-2 研究结果

2-2-1 大学生人际关系的总体状况

2-2-2 大学生人格特质的基本状况

2-2-3 大学生人际关系与人格的相关研究

2-2-4 大学生人际关系与人格的多元回归分析

2-2-5 大学生人际关系各因子与人格的多元回归分析

3 总结讨论

3-1 大学生人际关系总结讨论

3-1-1 大学生人际关系的总体状况

3-2 大学生人格特质状况与人际关系的相关分析

3-3 大学生人格类积极力量与人际关系的研究

3-4 改善大学生人际关系的策略

3-4-1 优化大学生的人格

3-4-2 各系(各学院)以年级为单位定期举行半开放式团体辅导

3-4-3 发挥学生思想工作者优势

4 研究结论及不足

4-1 研究结论

4-2 研究不足

参考文献

附录

致谢

一、心理学文本翻译总结论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

一、引言

二、选材原因及文本分析

2-1 选材原因

2-2 文本分析

三、译前准备

3-1 译文读者分析

3-2 心理学知识储备

3-3 教科书语言特点分析

四、翻译策略

4-1 注释法

4-2 增词译法

4-3 释义法

4-4 省译法

4-5 专有名词的翻译

4-6 长难句处理策略

五、结语

参考文献

附录1：翻译实践英文原文

附录2：翻译实践中文译文

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