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目录

1. 第一篇科技与创新论文范文参考：俄罗斯科技体制转型与科技创新研究
2. 第二篇科技与创新论文样文：两型农业科技创新研究
3. 第三篇科技与创新论文范文模板：区域海洋科技创新与蓝色经济互动发展研究
4. 第四篇科技与创新论文范例：金融创新与科技创新的耦合研究
5. 第五篇科技与创新论文范文格式：基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究

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第一篇科技与创新论文范文参考：俄罗斯科技体制转型与科技创新研究

科技创新对一国的经济社会发展起到至关重要的作用,科技体制为科技创新提供了制度框架.科技体制的制度变迁带来了科技创新的制度基础、组织以及运行机制的变化,进而影响着科技创新的实现.中国正在进行科技体制改革,以促进创新型国家建设,如何通过科技体制改革促进科技创新的实现进而促进经济社会的发展,俄罗斯为我们提供的这方面的经验教训将具有重要的参考价值.

前苏联在高度集中的计划经济模式下形成了科技资源单一计划配置、科技与经济、科学与教育、军民科技均分离的科技体制.随着市场化经济转型,俄罗斯的科技体制逐步发生变化.论文从创新经济学理论出发,结合新制度经济学、发展经济学以及转型理论,考察俄罗斯科技体制的制度变迁对科技创新的影响、科技创新组织、科技创新运行机制、科技创新效应及其深层次原因以及形成创新型国家的前景,以期从中获得对我国进行科技体制改革、建设创新型国家服务的有益启示.

基于上述研究动因,论文围绕俄罗斯科技体制转型与科技创新展开论述,共由8章组成.第1章为绪论,第2至7章为论文正文部分；第8章为论文结论与启示.论文主要内容如下：

第1章绪论部分主要介绍研究的背景、目的、意义、综述评价、思路、内容、方法、理论分析工具、创新之处和不足.

第2章主要介绍科技体制转型与科技创新的理论问题与分析框架.这里分析了科技创新的类型、组织、特征以及科技创新发生的机制、制度基础；同时构建了科技体制转型与科技创新的分析框架.

第3章研究俄罗斯科技体制转型的基本逻辑、简要历程与特征.俄罗斯的科技体制转型遵循了科技与经济、科学与教育、军民两用技术结合的基本逻辑；经历了危机动荡、缓解调整、转折完善三个阶段；体现了政府与市场相结合的科技创新制度基础得以确立、新的科技创新组织逐步创建、科技创新运行机制以政府为主导的特征.

第4章研究俄罗斯科技体制的制度变迁及其对科技创新的影响.俄罗斯科技体制的制度变迁表现在科技领域市场机制的引入、科技创新制度基础的政府与市场的逐步结合、科技与经济融合、科教一体化、军民两用技术结合以及融入科技全球化.这带来了多种类型科技创新的实现,但是仍以科学知识创新为主,由于向商品生产转化存在着诸多问题,因此这也决定了其他类型的技术创新发展较慢.

第5章研究俄罗斯科技体制转型中的科技创新组织、运行机制与模式.俄罗斯的科研组织、高校与企业发生了一定的积极变化,但是企业仍未真正成为技术创新的主体；俄罗斯的科技创新运行机制一定程度上促进了科技创新的实现,但是也存在诸多问题.转轨以来,俄罗斯形成了政府主导型科技创新模式,基础研究与高新技术创新占优势.

第6章研究俄罗斯科技体制转型下的科技创新效应.通过定量分析,俄罗斯的科技创新一定程度上促进了经济增长,也在一定程度上促进了产业结构和贸易结构的优化,但是仍未从根本上改变资源型经济的增长模式.通过借助C-D函数采取索洛余值法并选取相关数据对俄罗斯的科技进步贡献率进行测算,同样验证了这一结论.

第7章研究俄罗斯的科技创新效应深层次原因与创新型国家前景.俄罗斯科技创新效应的经济低效深层次原因主要表现在科技体制的路径依赖、转轨约束、资源诅咒以及经济全球化等多重约束.俄罗斯结合本国国情,准备走出一条由政府推动的再工业化的渐进型创新之路.俄罗斯有着发展创新经济的诸多有利条件,但也有多重的制约因素,要做出令人信服的预判尚需观察.

第8章为研究结论与启示.论文总结了俄罗斯科技体制转型和科技创新全方位的发展战略基本形成、科技体制转型有充分的创新理论基础、基础知识创新为主而技术创新发展缓慢等六大基本结论；同时结合我国实际得出了科技体制改革要以保护科技潜力为出发点、科技创新应实现政府与市场的有机结合避免其双失灵等八项启示.

第二篇科技与创新论文样文：两型农业科技创新研究

全球人口膨胀、经济增长和城市化进程对水资源和耕地等人类赖以生存的自然资源的耗损、生态环境的破坏使人类感到越来越大的压力,我国农业资源节约与环境友好事关经济社会可持续发展的头等大事.2012年*一号文件三分之二的篇幅谈农业科技创新与可持续发展问题,强调要坚持产业需求导向,从农民实际需要出发,着眼长远,超前部署农业前沿技术和基础研究,力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置的重要部署,明确了农业科技创新的价值取向是面向产业需求,突破农业重大关键技术和共性技术,切实解决科技与经济社会发展的脱节问题.

本研究从我国农业科技创新的历史嬗变入手,梳理了农业科技创新与农业资源、环境之间存在的悖论与劣化问题,探索了我国农业科技创新与农业资源、环境之间无法实现经济社会问题与科技创新对接的成因,在传统农业科技创新与资源、环境之间的方针政策、法律法规、管理制度系统的不兼容性的基础上,借鉴世界经济发达国家、发展中国家及邻近类似国家的农业环境与资源科技创新与运行体制的实践经验,提出了在资源节约与环境友好要素介入农业科技创新耦合下的框架模型,探索设计了产、学、研、府、民多主体、多角度、多视野、全方面、立体式、链条螺旋性协同运行的两型农业科技创新系统.并构建了切合我国生态与生物特质(按六大区域划分)的农业资源节约与环境友好(两型)科技创新评价指标系统的育化、选择机制,对我国两型农业科技创新制度环境系统、两型农业科技创新运行系统、两型农业科技创新产出能力系统、两型农业科技创新的资源节约系统、两型农业科技创新的环境友好系统等六大系统进行了论证,构建了两型农业科技创新的评价系统,为促进两型农业科技创新提供了决策支持.嗣后,本研究根据新形势、新任务和新要求,预判两型农业科技创新在未来20-40年所面临的发展机遇与系列巨大挑战,对两型农业科技创新的深层次演进方向提出了科学定位和趋势把握.

第三篇科技与创新论文范文模板：区域海洋科技创新与蓝色经济互动发展研究

科技创新与经济发展之间存在着较强的互动关系,相互影响、彼此制衡.两者在高效互动状态中能够产生强大合力,推动区域经济社会快速健康发展.因此,如何在更高层次上实现科技创新与经济发展紧密融合和高效互动,由此培育形成强大的经济社会可持续发展驱动力,已成为许多国家或地区高度重视的重大课题.随着海洋在区域经济社会发展中战略地位和重要作用的日益凸显,以及以海洋资源开发利用为基础、以可持续发展为理念的蓝色经济发展需求的不断增强,作为人类社会经济和科学技术体系重要构成的蓝色经济与海洋科技,它们之间的互动发展问题也引起了人们的广泛关注.

蓝色经济是一种基于海洋资源和环境可持续开发利用的全新经济发展模式,培育和发展区域蓝色经济,将对海洋科技创新提出更高的要求,海洋科技创新在区域蓝色经济发展中的支撑和引领作用也将更加突出.海洋科技创新的持续和快速推进,将有效保障蓝色经济发展所需生态资本的可持续供给,促进传统海洋产业升级及发展新兴产业,推动海洋产业高效集聚和集群式发展,壮大区域蓝色经济规模,提升国内外市场竞争力.蓝色经济发展能够产生强大的反哺效应,为海洋科技创新奠定雄厚的物质基础.海洋科技创新需要持续不断的资本投入,特别是高附加值产业技术研发及成果转化所需要的资本投入强度会更大,而只有持续发展的蓝色经济才能为海洋科技创新提供有效的资本保证.由此可见,促进海洋科技创新与蓝色经济发展紧密融合和高效互动,会起到强有力的彼此支撑和促进作用,并由此形成巨大合力,推动海洋科技和蓝色经济实现协同发展.

海洋科技创新与蓝色经济发展虽然具有较强的相关性,然而它们之间的相关性却不是一个简单的线性相关关系,甚至可能是互不关联的点.之所以存在非线性相关,主要原因在于海洋科技创新与蓝色经济发展之间缺乏健全的互动机制体系.机制体系不健全或机制构成要素薄弱,会影响互动机制整体功能的正常发挥,阻碍和制约两者的良性互动,弱化彼此作用效果.促进海洋科技创新与蓝色经济发展线性相关,实现“科技经济化、经济科技化”,需要建立完善、协同、高效的互动运行机制体系,以此支撑和引导两者良性高效互动,推动区域海洋科技创新与蓝色经济协同发展,提升对区域经济社会发展的贡献.

围绕促进海洋科技创新与蓝色经济高效互动,带动区域蓝色经济可持续发展和沿海社会进步,本文以海洋可持续发展理论、创新理论、新经济增长理论、制度经济学理论等重要理论成果为基础,运用定性和定量分析、比较分析、系统分析及规范分析等研究方法,对区域海洋科技创新与蓝色经济互动发展问题进行了较系统的理论分析和实证研究.首先,从理论视角探讨和分析了海洋科技创新与蓝色经济发展的互动关系,以青岛市为对象定量测度了两者的相关程度,研究和分析了制约青岛市海洋科技创新与蓝色经济互动发展的原因和因素；其次,介绍了一些典型国家的蓝色经济与海洋科技互动发展状况,对这些国家促进两者互动的政策制度安排进行了总结分析,提出了可资借鉴的经验；第三,着眼于将青岛市建成具有重大示范意义和强大辐射带动作用的蓝色经济核心集聚区,基于其优势、潜力和制约因素的综合分析,研究提出了促进青岛市海洋科技创新与蓝色经济高效互动发展的战略设想,在互动机制建设和创新创业文化培育方面提出了相应对策建议.

主要研究内容包括：

第一部分为绪论.主要阐明本文的研究背景、意义、内容、创新点及不足等,并对本领域国内外的主要研究成果进行介绍和评价.

第二部分为相关基础理论和基本概念.对与本文研究内容相关的基本理论,如新经济增长理论、创新理论、海洋可持续发展理论等进行了总结叙述.重点对科学技术与海洋科学技术、海洋科技创新与海洋科技进步、经济增长与经济发展、海洋经济与蓝色经济等四组重要概念进行了辨析和界定.

第三部分为海洋科技创新与蓝色经济发展的互动关系.论述了海洋科技创新与蓝色经济发展之间的相互促进作用体现及作用机理,提出两者之间存在非线性相关,并对成因进行了分析,探讨了克服非相关性促进两者良性互动的机制体系建设问题.

第四部分为海洋科技创新与蓝色经济互动发展的实证分析.以青岛市为例,在总结分析该市海洋科技创新与蓝色经济发展现状的基础上,利用数理模型对两者发展相关度进行了实证测评,分析了造成青岛市海洋科技创新与蓝色经济互动发展弱相关的原因.

第五部分为海洋科技创新与蓝色经济互动发展的国际经验借鉴.以美国、日本和西欧国家等为研究对象,分析了这些发达国家蓝色经济与海洋科技创新互动发展情况,对这些国家的经验和做法进行了总结分析,以资借鉴.

第六部分为促进青岛市海洋科技创新与蓝色经济互动发展的战略思考.对该市海洋科技创新与蓝色经济互动发展面临的国内外环境进行了分析,以此为基础建立了促进两者互动的战略框架,提出了发展原则、战略目标及重点任务.

第七部分为对策建议.以青岛市为对象,根据该市蓝色经济与海洋科技创新互动发展战略目标及任务要求,针对存在的制约因素和问题,以国际经验为鉴,围绕促进两者良性互动提出了有关机制体系建设和创新创业文化培育方面的对策建议.

通过对以上内容的研究,本文的创新成果可能体现在以下方面：一是探讨了海洋科技创新与蓝色经济发展的互动关系,在一定程度上丰富了经济与科技关系理论体系.通过对区域蓝色经济与海洋科技互动发展进行专题理论研究,剖析了海洋科技创新在蓝色经济发展中的主导作用及机理,分析了蓝色经济对海洋科技创新的反哺作用,较好地弥补了已有研究的不足和缺陷,有助于增强对经济发展与科技创新之间关系的理解.二是建立了促进特定区域海洋科技与蓝色经济互动发展的战略框架.基于青岛市海洋科技与蓝色经济领域现状、潜力及面临的国际形势,从战略层面进行了促进两者互动的系统思考,提出了战略发展的原则、目标及任务,针对存在的问题与制约因素,围绕促进两者高效互动提出了有关机制体系建设和创新创业文化培育的对策建议,由此形成了青岛市蓝色经济核心区和“蓝色硅谷”建设背景下促进区域蓝色经济与海洋科技高效互动发展的战略框架.

第四篇科技与创新论文范例：金融创新与科技创新的耦合研究

从国际“创新型国家”的成功经验看,金融创新与科技创新的关系可以称之为社会财富创新的两翼.在中国建设创新型国家的背景下,金融创新与科技创新的结合也将构成中国经济增长的原动力.从耦合的视角出发,研究两者之间“共生、互动、匹配、协同的动态复杂关系,既是一个全新的视角,也具有理论与实证研究上的创新与挑战性.本文力图通过对金融创新与科技创新的耦合关系进行理论、实证与应用研究,为中国金融创新与科技创新“共生、互动、匹配、协同”的发展提供相关理论与实证依据.

全文共分为九章.第一章为绪论,对本文的研究背景及意义、国内外研究现状、研究目的、研究内容、主要研究思路及研究方法进行系统介绍；第二章探讨了耦合在经济学中的适用性,判定了金融创新与科技创新的耦合关系并建立起以耦合研究金融创新与科技创新关系的视角；第三章对金融创新与科技创新的耦合现象进行探究.从演化经济学的角度出发,对金融创新与科技创新耦合的现象进行归纳总结并做出分析,阐述了金融创新与科技创新耦合的表现形式,并探讨了金融创新与科技创新耦合的一般规律.第四章是金融创新与科技创新的耦合的机理研究,主要探析了金融创新与科技创新耦合的内外部动因及建立在其基础之上的因果路径,此外还对两者的耦合机制、耦合风险问题进行了研究；第五章对中国金融创新与科技创新发展及耦合的现状分析进行了考察,分析了对中国金融创新与科技创新的发展现状,并在此基础之上由一般分析过渡到基于不同层面的特殊分析.这些不同层面的研究主要包括基于企业层面的企业技术创新与金融安排创新、金融制度创新、风险投资的耦合研究；基于产业层面的中国银行业、证券业、保险业与科技创新的耦合研究以及中国金融创新与科技创新耦合的典型案例分析.第六章构建了中国金融创新及科技创新评估指标体系.它是金融创新与科技创新实证研究的基础步骤.通过对已有的国内外金融创新与科技创新指标体系的现状进行分析和总结,并结合已有的研究经验设计了中国金融创新与科技创新的指标.在此基础之上运用主成分分析法对这些指标进行归类,最终构建相应的综合评估指标体系.第七章对中国金融创新与科技创新的耦合度进行了实证分析.阐述了金融创新与科技创新耦合度的概念,提出了耦合度的评价标准和金融创新与科技创新耦合度的计算方法,并基于MATLAB7.0,编制了金融创新与科技创新耦合测度计算程序,对我国金融创新与科技创新之间的耦合协调度进行了计算和分析.第八章主要针对第七章的实证结果探讨了中国金融创新-科技创新耦合优化路径选择及对策研究.第九章为全文的总结与研究展望,主要提出研究的结论与不足,并分别从理论、实证与应用方面展望将来的研究趋势.

第五篇科技与创新论文范文格式：基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究

创新,是一个历久弥新的话题.一部人类社会的文明史,即是一部不断创新和创造的历史.尤其是进入21世纪以后,科技创新更是成为知识经济发展的灵魂深刻地改变着人类文明的基本构成和核心理念,作为科技创新活动主体的创新型科技人才的培养亦因此而成为当今时代世界诸国人力资源开发活动中普遍关注的焦点.自1990年代中期以来,我国先后提出了“可持续发展战略”、“科教兴国战略”、“人才强国战略”以及“国家创新体系建设”等一系列事关中华民族长远发展的国家战略,对于这些战略的实现而言,创新型科技人才的培养无疑是其中一项基础性工程.目前,我国的国家综合创新能力在世界主要国家中依然处于比较落后的地位,加紧创新型科技人才的培养是改变这一状况的基础性条件之一.高等教育作为创新型国家建设重要主体,承担着人才培养、科学研究和社会服务三大基本职能.其中,人才培养是高等学校的根本职能.近十几年来,我国高等教育发展持续进行了量的扩张而进入大众化发展阶段,但与此同时,人才培养质量却日益成为一个饱受社会各界诟病的热点论题,发人深省的“钱学森之问”即是对这一问题的集中反映.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》制定过程的意见征询阶段亦将“如何培养创新人才”作为面向社会各界公开征询意见的二十个基本问题之一,充分体现了*这一艰深命题的极度重要性和现实紧迫性.

由于包括创新型科技人才在内的创新型人才的培养是一项复杂的系统工程,其中涉及诸多复杂的因素.但对于这一问题的研究无论采取何种视角,其最终回归点都将指向对培养对象的某种与创新相关的素质或能力的培育方面.由此而引发出另一个与此直接相关且更为基础性的问题：创新型科技人才应该具备什么样的素质结构其中又包括哪些具体素质要素对这一问题的研究探索不仅有利于从理论层面科学地认识和把握创新型科技人才这一特定人才群体的共同素质特征.同时,也有利于为在科技人才的培养实践中有针对性地加强那些关键素质要素的开发培育提供更为客观的和具体的逻辑依据.而从国内目前的研究现状来看,对这一问题的研究却未能得到应有的关注.为此,本论文试图通过借助人力资源管理学中素质模型这一研究工具来构建创新型科技人才的素质模型,以系统地勾勒创新型科技人才的共性素质特征,明晰创新型科技人才培养的素质开发取向,并以该素质模型所提供的素质要素体系作为参照,着重从高等教育本科阶段人才培养实践中学生创新素质建构的角度来探讨未来潜在创新型科技人才的培养问题,以求为“如何培养创新型人才”这一现实难题*提供可资参考的路径.

论文研究是以素质模型理论、创造力理论和创新教育理论为主要理论依托,采用理论研究与实证研究相结合、定性分析与定量分析相结合的方法,沿着三个在逻辑上相互关联的问题脉络而展开,即(1)什么是创新型科技人才(2)为什么我国高校培养的创新型科技人才严重不足(3)如何培养创新型科技人才在进行文献回顾、关键概念界说和相关理论阐释之后,围绕以上三个问题,论文分别进行了较为集中的研究.

论文采用McCelland等人所开发的经典素质模型建构方法以实证研究的方式构建了创新型科技人才素质模型,通过一系列具体的素质要素来揭示这一人才群体在知识构成、思维方式、综合能力和个性品格等方面的共性特征,为解答问题之一提供了客观而清晰的认知图式.研究结果表明,共有42项素质要素对于各类科技人才的创新行为具有重要影响,从中归纳出创新型科技人才之素质特征为：广博精深且结构合理的知识体系；灵活流畅且系统深刻的思维风格；蕴含创新意识与创新精神的个性品格；适应现代科技发展的综合性创新能力.创新型科技人才培养实践中的素质开发应以此为取向而进行.

论文检视了我国高等学校创新型科技人才培养实践的现实状况,包括创新型科技人才培养目标的提出与理念主张、培养模式探索的动向,以及探索过程中的障碍因素和具体问题,讨论了其对学生创新素质体系建构的不利影响,从人才培养实践过程之中探寻问题之二存在的基本原因.论文认为,我国高校在创新型科技人才培养模式的探索中面临着诸如“传统文化中一些消极成分的隐性阻力”、“先期人才培养模式惯性作用的影响”等一系列障碍因素,以及从培养方案的制定到学生评价体系的设计整个链条中存在的一系列具体问题.这些障碍和问题均在不同程度上影响着培养对象创新素质的生成.

论文提出了创新型科技人才培养模式优化的基本主张与促进培养目标实现的协同条件建设问题,作为对问题之三的具体回应.以创新型科技人才素质模型所提供的素质要素体系为参照,将其设定为人才培养目标的给定值,以控制论思想进行高等学校创新型科技人才培养模式的系统优化,并说明相关条件对系统运行的影响；围绕着对学生创新素质体系系统培育的目标指向,阐述高等学校创新型科技人才培养模式优化应当遵循的指导思想、基本原则与具体路径；分别对影响学生创新素质生成的创新型教师队伍建设、科技训练平台建设、创新教育环境建设三个协同条件进行研究和分析,以图通过加强这些协同条件的建设来促进创新型科技人才培养目标的实现.

论文研究所作的创新努力有：建构了创新型科技人才的素质模型；基于素质模型对高等学校创新型科技人才培养模式进行了解析；提出了诸如“由模块化课程体系形态向矩阵式课程体系形态转变”等关于创新型科技人才培养模式优化的新主张或新论点.

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