金融学专业学年论文提纲模板范本 金融学专业学年论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、闽台高校“分段对接”联合培养人才项目研究论文提纲
2. 四、构建军医大学临床医学专业五年制本科主辅修制（计算机）课程结构方案的研究论文提纲范文
3. 三、天津市高等院校经济类专业人才就业问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、全面质量管理在温州大学城市学院金融专业教学实践中的应用研究论文提纲范文
5. 一、我国财务管理人员培养模式研究论文提纲范文

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五、闽台高校“分段对接”联合培养人才项目研究论文提纲

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

绪论

一、选题背景和研究意义

二、学术史回顾

三、研究方法和研究思路

第一章 闽台高校“分段对接”项目的概况

第一节 项目实施背景

第二节 项目基本现状

第二章 闽台高校“分段对接”项目案例研究

第一节 闽江学院海峡学院独具特色的博雅课程体系

第二节 福建师大旅游学院项目专业的课程优势分析

第三章 赴台学习对于闽台生影响的实证分析

第一节 问卷调查基本情况

第二节 闽台生对赴台学习经历的满意度分析

第三节 赴台学习对闽台生学习生活的影响

第四节 赴台经历对闽台生其它方面的影响

第四章 闽台“分段对接”项目的成效及存在的问题

第一节 闽台高校“分段对接”项目的成效

第二节 闽台“分段对接”项目存在的问题

第三节 对闽台“分段对接”项目的思考

结语

附录1

附录2

附录3

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

四、构建军医大学临床医学专业五年制本科主辅修制（计算机）课程结构方案的研究论文提纲范文

英文摘要

中文摘要

论文正文 构建军医大学临床医学专业五年制本科主辅修制(计算机)课程结构方案的研究

前 言

第一部分 主辅修制研究的立题依据及理论探讨

一、 立题依据

二、 相关概念的界定

三、 本课题的研究范围和重点

四、 辅修专业的目标定位

第二部分 主辅修制研究的实践分析

一、 国外高等院校学分制和辅修制的概况

二、 国内高等院校学分制及辅修制的概况

第三部分 军医大学临床医学专业五年制本科辅修专业需求调查

一、 资料来源与方法

二、 结果分析

第四部分 军医大学实行辅修制的可行性分析

一、 军医大学实行辅修制的运行基础

二、 军医大学实行辅修制的教学资源保障

三、 军医大学实行辅修制的学籍管理保障

四、 军医大学计算机教学实践

第五部分 军医大学临床医学专业五年制本科计算机辅修专业课程结构方案的构建

一、 构建方案的指导思想和原则

二、 计算机辅修专业课程的初选

三、 计算机辅修专业课程的筛选

四、 计算机辅修专业课程的调查分析

五、 军医大学计算机辅修专业课程结构方案的构建

第六部分 军医大学临床医学专业五年制本科计算机辅修专业课程构建方案的评价与完善

一、 专家的积极系数及权威程度

二、 专家对构建方案的评价

三、 计算机辅修专业课程结构方案的完善

讨论

全文总结

致谢

参考文献

文献综述

附件

学习期间发表论文情况

三、天津市高等院校经济类专业人才就业问题研究论文提纲格式范文模板

前言

第一章 天津市高等院校经济类专业毕业生就业现状调查

1-1 扩招后全国高等院校毕业生就业形势

1-2 天津各高校经济类专业及其招生规模的扩大

1-3 天津高等院校经济类专业毕业生就业状况的SWOT分析

1-3-1 SW分析

1-3-2 OT分析

第二章 经济类专业人才需求的特点分析

2-1 经济学专业的人才需求特点

2-2 金融学专业的人才需求特点

2-3 财政学专业的人才需求特点

2-4 国贸专业的人才需求特点

第三章 天津市高等院校经济类专业人才培养模式与社会需求之间的差距对就业的影响

3-1 天津市经济类专业人才培养模式与社会需求之间存在的差距和问题

3-1-1 课程设置不够合理，选修课偏少

3-1-2 强化理论，缺乏对实践能力的考核

3-1-3 注重定性，缺乏定量分析

3-1-4 职业素养的教育不足

3-2 西方高等院校人才培养模式对我国经济类专业的借鉴

3-2-1 培养目标

3-2-2 培养规格

3-2-3 课程设置

3-2-4 实践方法

3-2-5 教学方法

第四章 影响经济类专业毕业生就业的相关重要因素分析

4-1 主观因素

4-1-1 个性因素

4-1-2 自我评价

4-2 客观因素

4-2-1 社会需求

4-2-2 社会文化

4-2-3 群体规范

4-2-4 学校、社会提供的就业指导

4-2-5 用人单位、招聘人员的影响

第五章 提高天津市高等院校经济类专业毕业生就业能力的对策

5-1 建立天津市高等院校经济类专业应用型和复合型的人才培养模式

5-1-1 培养目标

5-1-2 人才培养计划基本结构

5-1-3 教学模式

5-2 纵向深入经济类专业就业指导，加强与教学横向联系

5-2-1 就业指导观念的转变

5-2-2 就业指导的保障

5-3 经济类专业学生从自身提高就业能力的对策

5-3-1 参加水平考试或职业资格考试，掌握求职第二块“敲门砖”

5-3-2 职业生涯规划，帮助大学生发现和了解自己的特长和兴趣

结束语

参考文献

发表论文及参加科研情况说明

致谢

附录

附件1

附件2

二、全面质量管理在温州大学城市学院金融专业教学实践中的应用研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 本课题的研究背景

1-2 独立学院的产生、现状及其特点

1-3 核心概念的界定和相关理论依据

1-3-1 质量、高等教育质量、教学质量

1-3-2 独立学院教学质量管理

1-3-3 全面质量管理概述

1-4 本课题研究的主要内容

1-5 研究方法

第2章 独立学院金融人才培养特点与人才现状分析

2-1 独立学院办学定位及其人才培养特点

2-2 应用型金融人才现状分析

2-2-1 应用型金融人才研究历史背景

2-2-2 高等院校应用型金融人才培养现状

2-2-3 温大城市学院教学改革前教学现状

2-2-4 独立学院金融类专业人才培养模式改革实践的意义

2-2-5 中国金融人才市场趋势及需求

2-2-6 在我国金融业金融人才的队伍现状主要表现形式

2-2-7 目前高校金融专业人才培养存在的问题

2-2-8 金融学专业面临新的金融发展形势

2-2-9 国际化金融人才培养的需求

2-3 构建独立学院金融专业教学质量监控体系的必要性

2-3-1 教学质量是社会对独立学院金融专业教育关注的焦点

2-3-2 构建教学质量监控体系是独立学院培养适应社会所需金融人才的需要

2-3-3 教学质量监控体系构建是独立学院金融专业生存和发展的需要

第3章 温州大学城市学院金融专业全面质量管理体系的构建

3-1 构建独立学院金融专业全面质量管理体系的理论依据

3-1-1 全面质量管理理论是教学质量管理和监控的基本理论

3-1-2 PDCA动态循环在教学质量管理中的体现

3-2 温州大学城市学院金融学全面质量管理体系的构建

3-3 温州大学城市学院金融学全面质量管理体系的管理要点

3-3-1 体现闭环控制原则

3-3-2 体现全面质量管理的“三全”概念

3-3-3 体现顾客至上、以人为本的原则

3-3-4 遵循预防性原则

3-3-5 体现持续改进理念

3-3-6 温州大学城市学院金融学教学过程引入TQM思想须注意的问题

第4章 温州大学城市学院金融专业全面质量管理体系实施与效果

4-1 教学质量改革实施的背景

4-1-1 外在因素：当前社会对学生能力的培养要求发生变革

4-1-2 内在因素：当前教学过程管理环节出现脱节

4-2 课程教学过程管理改革的实施

4-2-1 PDCA循环体系是课程教改方案的制定依据

4-2-2 教改方案的基本思路

4-3 构建独立学院金融人才教改方案的基本思路

4-4 温大城市学院金融学专业全面质量管理体系构建

4-5 高质量应用型金融人才教育管理体系

4-6 温大城市学院金融学专业课程教学质量数据分析

第5章 全面质量管理在温大城市学院担保专业的实证研究

5-1 温州担保专业全面质量该管理构建背景

5-2 温州担保专业人才培养和就业现状分析

5-3 全面质量管理在担保专业教学质量改革中的应用

5-4 担保专业质量评价体系构建思路

5-4-0 温大城市学院担保专业全面质量管理体系构建

5-4-1 担保专业教学质量评价遵从“顾客至上”原则

5-4-2 在实践中实现专业知识培训和岗位实习有机结合

5-4-3 资格证书与就业岗位相结合有效促就业

5-4-4 担保专业班教学过程课程体系

5-5 担保专业人才教学过程质量监控

5-6 担保专业教学质量管理成效

5-7 温州大学城市学院担保专业教育培养方案

第6章 结论

参考文献

致谢

附录

附录A 城市学院新型金融学专业人才培养模式

附录B 担保班特色模块培养方案

附录C 操盘手特色模块培养计划

一、我国财务管理人员培养模式研究论文提纲范文

序言

壹、 财务管理人员应具备的知识结构框架体系及能力要求

一、 财务管理人员的职能定位

(一) 财务管理职能机构设置

(二) 对财务管理人员认识的历史沿革

二、 财务管理人员应具备的知识结构框架体系和能力要求

(一) 环境变化对企业财务管理活动的影响

(二) 企业财务管理活动的发展趋势

(三) 财务管理人员应具备的知识结构框架体系

(四) 财务管理人员应具备的能力

贰、 国外财务管理人才培养模式分析

一、 国外财务管理人才学历教育培养模式状况

(一) 加拿大财务管理人才培养模式

(二) 英国财务管理人才培养模式

(三) 美国财务管理人才培养模式

二、 国外相关执业资格教育及后续教育发展状况

(一) 管理会计师及财务管理师

(二) 财务管理其他相关资格认证

三、 国外财务管理人才培养模式分析

(一) 财务管理人才培养模式的特点

(二) 国外财务管理人才培养模式对我国的启示

叁、 我国财务管理人才培养模式分析

一、 我国财务管理人才培养模式发展状况

(一) 我国财务管理人才培养模式发展历程

(二) 我国财务管理人才培养模式发展现状

(三) 相关执业资格教育及后续教育发展状况

二、 我国财务管理人才培养模式改革的必要性分析

(一) 我国财务管理人才培养模式所面临的挑战

(二) 财务管理人才培养模式存在的弊端

肆、 构建我国财务管理人才培养模式

一、 财务管理人才学历教育目标定位

(一) 财务管理人才学历教育目标定位原则

(二) 财务管理人才学历教育目标定位要求

(三) 我国财务管理人才学历教育的目标

二、 我国财务管理人才学历教育设计

(一) 财务管理专业本科课程体系设计

(二) 采用多种途径、多种形式培养应用型财务管理人才

三、 建立健全相关执业资格教育和后续教育

参考文献

后记

相信看了下面关于金融学专业学年论文提纲模板范本,作为大学生的您应该明白了金融学专业学年论文大纲怎么写.

金融学专业学年引用文献:

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[2] 金融学专业学年论文提纲模板范本 金融学专业学年论文大纲怎么写

[3] 金融学专业学年论文摘要怎么写 金融学专业学年论文摘要范文参考