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大学生创新创业论文摘要怎么写 大学生创新创业论文摘要范文参考有关写作资料

主题:大学生创新创业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-10

大学生创新创业论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:大学生创新创业训练计划项目的实践与探索
  2. 第二篇摘要范文:基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考
  3. 第三篇大学生创新创业论文摘要:项目驱动下的大学生创新创业教育
  4. 第四篇大学生创新创业论文摘要模板:应用型本科院校大学生创新创业教育研究
  5. 第五篇大学生创新创业论文摘要怎么写:大学生创新创业能力培育路径研究
  6. 第六篇摘要范文:大学生创新创业发展中的政府作用分析
  7. 第七篇大学生创新创业论文摘要范文:探索“大学生创新创业训练计划”的管理模式
  8. 第八篇大学生创新创业论文摘要格式:浙江省大学生创新创业支持系统的调查与思考
  9. 第九篇大学生创新创业论文摘要:大学生创新创业激励机制研究
  10. 第十篇摘要范文:大学生创新创业一体化实践平台的构建

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第一篇论文摘要:大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

",大学生创新创业训练计划",是教育主管理部门面向本科生立项的项目,也是",高等学校本科教学质量与教学改革工程",重点建设项目之一.目的是通过开展创新创业教育的改革,促进人才培养观念的转变,提升大学生创新创业素质和能力,为创建创新型国家储备人才.介绍了当前开展",大学生创新创业训练计划",的现实意义及必要性、",国家级—省级—校级",三层次的创新创业训练体系、运行机制和管理模式,提出了实施路径、激励政策和科学化管理等措施,并采取建立创业孵化基地、项目驱动、开放实验室等形式,促进大学生创新创业素养和能力的提升,取得了较好的效果.

第二篇摘要范文:基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考

创新创业教育已列入高校教育、教学的内容,",大学生创新创业训练计划",项目已成为教育部开展",卓越计划",下大学生创新创业教育的重要内容之一.导师制下的",大学生创新创业训练计划",教育,是高等院校做好创新创业教育、引导学生开展创新创业训练的有效途径.通过",大学生创新创业训练计划",教育项目的实施,让大学生了解创新研究的方法步骤,掌握创新创业过程中的技术路径,学会创新创业基本技能,同时也为高校教师教育、教学能力的提升提供了一个新舞台.该文对导师制下",大学生创新创业训练计划",教育项目的立项、实施等可行性进行了分析与研究.

第三篇大学生创新创业论文摘要:项目驱动下的大学生创新创业教育

",国家大学生创新创业训练计划",为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台.项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组织协调作用,在",寓教于研",中提高大学生创新精神、创业意识及实践能力.

第四篇大学生创新创业论文摘要模板:应用型本科院校大学生创新创业教育研究

知识经济时代的来临,不仅带来了经济飞速发展的机遇,也使我们国家和社会面临着创新型应用人才短缺的挑战.在欧美等发达国家,创新创业教育已经有几十年的历史,形成了一套相对成熟的体制和做法.我国的创新创业教育始于20世纪末期,经过多年的发展,已经成为高校教育的热门话题.但目前很多高校在开展创新创业教育的过程中,受到了资金短缺、课程设置、师资力量、实践平台等多方面因素的制约,在实施过程中困难重重.应用型本科院校是面向区域经济,以培养高层次应用型人才为目标的院校,本应通过积极有效的创新创业教育培养优秀的高层次应用型人才,服务地方经济的发展,然而在实际过程中,却受到了自身及外部各种因素的制约.本文以衢州学院为例,通过对应用型本科院校大学生创新创业教育发展历程、发展现状、取得成绩以及存在问题的研究,借鉴了国内外创新创业教育的先进做法,通过调查和访谈,结合应用型本科院校创新创业教育当前面临的主要问题,提出了转变教育观念,建立课程体系,构建长效运行机制,加强师资队伍建设,拓展实践基地,构建全社会支持体系的建议.全文共分为六个部分:第一部分为绪论部分,主要探讨课题研究的背景、目的和意义,查找、分析和梳理了学术界关于该课题的研究现状,并阐述本文的研究思想和研究方法.第二部分论述了应用型本科院校、创新教育、创业教育及创新创业教育相关概念,分析了应用型本科院校的人才培养目标、定位和创新创业教育的内涵,阐述了创新创业教育的理论基础,为下一步对应用型本科院校创新创业教育研究奠定了理论基础.第三部分通过对我国应用型本科院校创新创业教育发展历程、发展现状进行深刻剖析,总结了当前我国应用型本科院校创新创业教育发展所面临的问题.第四部分以衢州学院大学生创新创业教育为例,主要通过分析该校大学生创新创业教育理念、课程体系、实践平台和师资力量四个方面的现状和不足,深入剖析应用型本科院校大学生创新创业教育存在的问题,为改进和完善创新创业教育指明方向.第五部分通过查阅大量的文献资料,分析了国外大学生创新创业教育发展现状、发展特点、先进做法等,整理得出我国应用型本科院校在大学生创新创业教育中可以借鉴学习的地方.第六部分针对我国应用型本科院校大学生创新创业教育发展存在的问题,提出了转变教育观念,建立课程体系,构建长效运行机制,加强师资队伍建设,拓展实践基地,构建全社会支持体系等六个方面的建议和措施,积极探讨应用型本科院校大学生创新创业教育发展的可行性路径和方法.

第五篇大学生创新创业论文摘要怎么写:大学生创新创业能力培育路径研究

随着高校招生规模持续扩大,大学毕业生的就业形势日益严峻,社会对高等人才的要求也正向多元化发展,这就迫切要求重视并加强大学生创新创业能力培育.当前大学生创新创业能力培育面临着环境不完善,大学生创业意识不强,创新创业教育学科体系不完善,师资队伍缺乏,实践环节薄弱等问题.可采取营造鼓励创新创业的校园文化,完善创新创业教育课程体系,加强创新创业师资队伍建设,培养创新创业学生团队,加强创新创业实践基地建设,强化实践活动环节,加强政府和社会各界的支持力度等措施.

第六篇摘要范文:大学生创新创业发展中的政府作用分析

大学生的创新创业能力培养是现代国家创新体系的基础性、源头性、战略性组成部分,理应在政府创新驱动发展战略中占据关键位置.近年来我国在构建创新创业政策环境方面做了很多积极的尝试和探索,但是由于起步晚,体系不健全,至今还未建立成系统的大学生创新创业发展支撑体系,而且在一定程度上还滞后于大学生创新创业发展的迫切需求.因此,分析和研究政府在引导和促进大学生参与创新创业的作用,进而提出改革完善大学生创新创业的政策支撑体系,对转变发展方式、推动社会经济的快速发展具有重大的现实意义和战略意义.论文选取广东作为个案研究,深入分析和*大学生参与创新创业的关键因素和主要环节,通过比较分析和调查研究,试图研究政府各部门在其中的关联意义,从制度设计、政策支撑、教育训练体系和孵化成长等方面切入,深入研究政府在大学生创新创业能力培养各个阶段中的能动作用和应尽职责,最终找出改进政策支撑体系的方法,探索新时期推进地区科技创新和促进大学生创业的新路径.研究发现,政府在大学生创新创业发展的作用主要体现在创新创业的政策引导、培育体系的扶持、市场体系的支撑、外部环境的营造优化等四个方面,其中培育体系是内部基础,市场体系是外部条件,外部环境是生态环境,而政策是其中的框架、核心,对其他三个体系的作用发挥起到关键作用.本文提出构建以政府为中心的“四位一体”的立体支撑系统,从政策导向、战略规划、资源配置和环境营造等四个方面出发,在上层建筑方面建立和完善工作机制体制,在具体工作载体中通过资源的优化配置和氛围营造不断深化公共服务体系,为大学生创新创业发展打造坚实的后盾.

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第七篇大学生创新创业论文摘要范文:探索“大学生创新创业训练计划”的管理模式

十二五期间教育部将实施大学生创新创业计划.针对行业型特色大学特点,我校形成了以",兴趣驱动、自主实验,重在过程,面向需求",为原则,开展创新训练项目,引入",模拟公司制管理",模式,开展创业训练计划,导入",创业导师",,引进",孵化器",,实施创业实践计划,教学计划和创业计划相结合,*个性化专业培养计划,营造创业氛围,联合搭建创新创业交流平台等工作思路,并在2012年工作中加以实施.

第八篇大学生创新创业论文摘要格式:浙江省大学生创新创业支持系统的调查与思考

本文通过对浙江省大学生创新创业的现状调查,分析国内外大学生创新创业支持系统",整合六方力量完善三方发展环境",的有效经验,明确大学生创新创业支持体系的重点,提出了应建立激励大学生创新创业的四大机制,改善发展环境,完善配套设施和激励机制等支持大学生创新创业的政策建议.

第九篇大学生创新创业论文摘要:大学生创新创业激励机制研究

1999年高校扩招以来,我国的高等教育逐步迈入“大众化”阶段.据统计,全国普通高校毕业生2009年已达611万左右大学就业问题日益严峻,大学生们面临毕业就失业的状况,上大学能否有价值,能否使大学生们找到在社会上的位置,成为大家关心的焦点问题.大家开始慢慢怀疑上大学的意义,很多家庭选择不让孩子接受高等教育.由此可见,大学生的就业不仅关系到大学的前途,更影响到社会和国家的前途,影响我国高等教育事业的前途.在新的形势下,大学生的自主创新创业显得更为重要.

我国的创业程度很低,大学生普遍缺乏创新创业的思维、能力、精神,有些毕业生选择去农村或西部地区开辟新的天地,而其他人坚持到大城市寻找发展空间,实现自己的梦想.总体来看,选择自己去创业的很少见.多数毕业生们认为创业是走投无路的一种选择,绝不是首选.大学生们对创业的价值认识上尚存在偏差.高校直接担负着培养大学生的神圣使命,需要建立规范、系统、操作性的激励机制,使大学生走向创业的道路;高等教育是国家人力投资的最基本形式,实现就业是它价值的基础,是我国创新体系建设的重要组成部分,承担着拔尖创新人才和创业人才的培养重任.而当前高校关注的仍然是少数的创业活动,仍然延续着应试教育的模式,这样是很难培养出一流的引领世界潮流的企业家的.重考试忽视创业激励,只是举行少量的讲座、创业竞赛和其他创业实践活动,多是在课程里夹杂些创新创业的知识,多数集中在校园里,缺乏社会上的探索实践练习,高等教育院校更是缺乏一个激励大学生创业的系统性的、普遍性的机制.大学生们对创新创业不够了解,由于学校对创业的大学生激励措施很少,他们创业的积极性还是比较低的状态.一个好的激励机制,一定是不仅满足了人的物质需求,又满足了人的精神需要,是促使大学生们积极主动地参与到创业活动中去的重要动力,对他们的创业热情有添油加火作用,它同时也是一种评价机制,尊重大学生们的活跃的、与众不同的思想,激发想象力和创造力潜力.

近年来,教育部多次强调,要进一步提高创新人才的培养水平,高等教育应坚持以能力培养为重点,大力提高学生的学习能力和创新创业能力.高等教育培养的人才要有创新创业能力,有适应社会国家发展变化的能力,足以担当国家复兴的大业.越来越多的大学生应该开始学习创新创业技能,把自主创新创业作为就业首选.高校应该激励大学生实践以适应周围复杂的环境,培养大学生创新精神进一步加强基础能力的发展,实施创业激励机制的创新以应对未来世界做出积极有效的调整.面对严峻的就业形势,树立大学生正确的就业观念,提高全面素质,为大学生参与社会竞争,具有很强的现实意义.大学生正处于20到25岁这个年龄,具有很强的好奇心和丰富的想象力,想要自主地解决自己的事情,不再想要依赖其他人,自我价值感和社会价值感凸显,有很大的可塑性,是开发创造力最合适的时候.在这个阶段建立对大学生的创新创业激励机制正是培养创新创业人才的最好时机,从而促进我国高等教育和社会主义市场经济的发展.


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本人认为创新创业激励活动对于我国现阶段是个新颖、独特、创新的事物,需要建立在一定理论的坚实基础上研究建立合适的创新创业激励机制,该机制必须是全面、科学、有效、和谐的机制,能让教师和大学生们真正从中得到精神和现实上的享受,应关注大学生们的兴趣爱好,在激励理论的科学指导下,激励的方法应该不拘一格、丰富多样、多姿多彩,具有实际操作性.在这个阶段建立对大学生的创新创业激励机制正是培养创新创业人才的最好时机,从而促进我国高等教育和社会主义市场经济的发展.

第十篇摘要范文:大学生创新创业一体化实践平台的构建

创新实践与创业实践在教育对象、目标、功能、性质等多方面的存在共性,应将两者统筹考虑,协同发展,构建创新实践、创业实践与专业实践、校外实践深度融合的大学生创新创业一体化实践平台.一体化实践平台的基本模型包括大学生创新实验平台、大学生创业实践平台和创新创业课程体系等",两硬一软",三个子平台,其运行与管理过程中,应积极探索具有特色的创新创业一体化实践教学模式.

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