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第一篇论文摘要：本科院校工商管理类专业人才培养模式研究
工商管理类专业是与社会经济发展密切相关的一门应用性学科.近年来,工商管理类人才的需求与供给之间的矛盾越来越明显,市场的大量需求和工商管理类人才就业难同时存在,这说明学校培养的工商管理人才不能很好的适应市场和社会的需求.从98年高校扩招以来,我国高等教育从精英化转向了大众化,高校培养的人才质量在降低.在这种大背景下,本科院校工商管理类专业的人才培养必须根据社会和市场的需求做出调整和创新,提高人才培养质量,适应企业岗位需求.人才培养模式是人才培养的核心,因此对本科院校工商管理类专业人才培养模式的研究和创新不仅具有理论意义,还具有实践意义.
本文在研究教育内部关系规律和外部关系规律、人力资本理论、人才培养质量的相关理论的基础上,对本科工商管理类高年级学生以及企业进行问卷调查,了解国内本科工商管理类专业人才培养的现状,明确分析当前企业对工商管理类专业人才需求.通过对国内外工商管理类专业本科人才培养模式的对比分析,就我国本科工商管理类专业人才培养方面存在的问题进行研究,找出现有人才培养模式的问题所在.根据用人单位对工商管理类人才的需求,结合国内本科工商管理类专业人才模式的现状和存在的问题,构建有区别的人才培养目标、完善课程体系、灵活的教学方法、多样的实践教学、优秀的教师队伍的创新型、实践型的本科院校工商管理类专业人才培养模式并提出相应的推行措施.
第二篇摘要范文：应用型本科院校工商管理类专业实践教学体系的构建与实施
完善的实践教学体系是提高实践教学质量,进而提高整体教学质量,实现应用型人才培养目标的根本保证.本文以应用型本科院校工商管理类专业为对象,分析了构建实践教学体系的必要性,阐明了构建实践教学体系原则,探索了实践教学体系的架构:目标体系、内容体系、管理体系和保障体系.
第三篇工商管理类专业论文摘要：应用型本科工商管理类专业实践教学体系构建
为使应用型本科工商管理类专业人才培养能够更好地适应社会发展的需求,应用型本科院校应加强实践教学体系的建设,构建一个能够全面、持续地提高学生实践能力的平台.文章从应用型本科工商管理类专业的教学定位、实践教学改革的必要性出发,提出了工商管理类专业实践教学体系的建设目标、架构与内容.
第四篇工商管理类专业论文摘要模板：应用型工商管理类专业实践教学体系的构建与改进——德国应用科技大学模式的借鉴与启示
在高等教育大众化发展阶段,地方院校应坚持以应用为主、贴近社会需求、为地方经济建设服务的办学定位.但由于传统教育模式的影响,普遍面临着实践教学体系构建与改进的课题.本文分析了地方院校工商管理类专业实践教学普遍存在的问题,并借鉴德国应用科技大学的成功经验,结合地方院校的改革实践,提出了应用型工商管理类专业实践教学体系的改进措施.
第五篇工商管理类专业论文摘要怎么写：高等农业院校工商管理类专业实践教学体系建构问题研究
高等农业院校工商管理类专业课程实践教学问题,主要表现在专业技能与社会的需要不适应,实践操作技能与社会发展不协调,实践技能和创造性缺失.通过分析高等农业院校工商管理实践教学体系中存在的问题,进而对相关问题进行解析,从而提出全面培养学生实践能力和应用能力的重要途径.
第六篇摘要范文：高职工商管理类专业实践教学体系构建分析
和工科类专业相比,工商管理类专业的实践教学体系无论从观念上、内容上、环节上、实训室建设上都处在落后状态.因此,应在分析目前高职工商管理类专业实践教学存在问题的基础上,对高职工商管理类专业人才培养的特点进行深入剖析,进而得出高职工商管理类专业实践教学体系的四大模块构建.这样对高职工商管理类专业的发展具有重要意义.
第七篇工商管理类专业论文摘要范文：工商管理类本科专业实践教学体系的构建与实践
本文对我国工商管理类本科专业高等教育现状及工商管理教育实践教学存在的问题进行了分析,在此基础上构建了工商管理类本科专业实践教学体系,并介绍广东外语外贸大学工商管理类本科专业实践教学的经验.
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第八篇工商管理类专业论文摘要格式：高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状与对策建议
文章分析了当前我国高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状,并从人才培养的角度说明了工商管理类专业学生就业竞争力低下的原因.并在此基础上,提出了提升工商管理类学生就业竞争力提出了若干对策.
第九篇工商管理类专业论文摘要：CIPP评价模式在高校工商管理类专业实践教学课程评价中的应用研究
CIPP课程评价模式是在课程评价中将背景、输入、过程和结果综合加以评判,与泰勒模式(行为目标模式)相比突出了评价的",改进功能",.文章在分析高校工商管理类专业实践教学评价原则的基础上,引入CIPP评价模式,提出工商管理类专业实验教学、实习教学与毕业论文教学等实践环节的评价体系.
第十篇摘要范文：工商管理类专业大学生职业胜任力问题研究
提高大学生职业胜任力是解决大学生就业难的关键,工商管理类专业大学生职业胜任力有其自身特点.大学生就业时部分职业胜任力要素对就业影响较大,职业胜任力要素水平没有达到用人单位要求.因此,依据工商管理类专业教育现状和市场对人才需求的特点构建合理的职业胜任力指标体系,为核心建立工商管理类专业实践教学体系,优化理论课结构,激励企业参与人才培养过程,是提升工商管理类专业大学生职业胜任力的有效措施.
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| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文题目 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评初级 |
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工商管理类专业引用文献:
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[3] 工商管理类专业论文提纲范本大全 工商管理类专业论文大纲怎样写
