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第一篇论文摘要：阅读推广与图书馆学:基础理论问题分析
阅读推广现已发展成为图书馆的主流服务.阅读推广中的基础理论问题包括阅读推广的定义,它与图书馆服务、图书馆核心价值的关系等.阅读推广的目标人群是全体公民,重点是特殊人群.阅读推广的理论特征包括阅读推广的属性定位、目标人群、服务形式和价值基础.体现图书馆核心价值的阅读推广的最终目标是通过阅读提升公民素养,使不爱阅读的人爱上阅读,使不会阅读的人学会阅读,使阅读有困难的人跨越阅读的障碍.
第二篇摘要范文：田野调查:人类学方法在图书馆学中的应用
田野调查是人类学标志性的科学方法,与文献研究、问卷调查、科学实验、案例分析等方法相比有着自身的特点.田野调查法的原则、技术可以移植到图书馆学研究之中,适用于研究图书馆事业的边缘地带,从多方面说明研究对象,展示原生事物存在的合理性及其寓意.现有图书馆学的田野调查实践,也证实了人类学方法与图书馆学交叉是有效的.图书馆学借鉴人类学田野调查方法,有助于丰富自身方法论内容,也有助于提升图书馆学跨学科研究的能力.
第三篇图书馆学论文摘要：本质主义、反本质主义与中国图书馆学研究——对中国图书馆学反本质主义批判的理性思考
中国图书馆学研究整体上并不存在",后现代",意义上的所谓",本质主义",,但在一定程度上存在受意识形态和制度权力制约的把某种特定理论观点作为",中心话语",去贯彻的",本质化",意义上的",本质主义",.批判中国图书馆学研究存在",本质主义",思维的学者,其实是把图书馆学理论受时代和文化制约的",可变性",的历史状况,与人们借用",意识形态",、",权力",等对某种理论观点的",真理化",、",本质化",的超稳定干预相混淆了.而后现代主义学者之所以有这样的误判,除了与近代以来中国特殊的",学术与政治",的关系,以及研究者对后现*论的机械套用有关之外,也与本质主义同意识形态具有诸多内在的一致性有关.可以认为,源于人文艺术领域的后现代主义理论,尽管它的某些观点可能对图书馆学研究有所启发,但由于它不是一种相对成熟的理论,也不适于当代中国图书馆和图书馆学的发展需要,因而不能作为中国图书馆学研究的",应然指向",.
第四篇图书馆学论文摘要模板：图书馆学知识图谱分析
以来自Web of Science数据库有关图书馆主题的3319条文献为研究对象,通过CiteSpaceⅡ软件对相关引文数据和主题词数据进行分析和处理,以知识图谱的方式,梳理了图书馆学的重要学术文献及学术代表人物.本研究得出以下结论:图书馆学的研究力量主要集中在美国,英国、加拿大、中国、德国和日本等亦有突出贡献,当前图书馆学发展的知识基础是由奠基性文献和共被引频次及中心性都比较高的关键文献集合构成,组成图书馆学研究前沿的一系列节点包括搜索引擎的利用、数字图书馆的建设、图书馆的信息服务、信息计量指标和信息组织等众多主题,20世纪90年代以来,图书馆学研究热点包括数字图书馆、信息科学、公共图书馆、国家图书馆、大学图书馆和信息服务等,其中最具代表性的热点是数字图书馆.
第五篇图书馆学论文摘要怎么写：清末民初日本图书馆学的传入及其影响
本文梳理清末民初日本图书馆学传入中国的四个阶段:洋务运动时期国人对日本图书馆的考察,维新变法时期日文",図書館",一词的传入,清末新政时期日本图书馆学论著的翻译与介绍,以及民国初年对日本图书馆学的研究.日本图书馆学的传入对中国图书馆学和图书馆事业的发展起到一定的促进作用,主要表现在:",图书馆",一词逐渐被官方认可并广泛使用,图书馆学研究由译著发展为国人自己撰写论著,理论体系日臻完善,",东洋式之图书馆",影响了当时中国图书馆的建设和管理.
第六篇摘要范文：图书馆学情报学高影响力论文特征及所反映的学科差异分析
选取CNKI数据库中图书馆学和情报学被引频次最高的论文各100篇,作为本学科的高影响力论文,分析其外部特征和内容特征.提出了高被引论文新颖度、被引响应时间等概念并加以测度.研究发现:高影响力论文在发表后5—10年间的引用频次相对较高,两个学科的差异不大,具有指导性、方法论价值的论文更有高被引的可能,探索问题广泛、细致、深入的综述性论文有高被引的可能.两学科的差异在于:图书馆学研究内容相对集中,情报学研究跨学科的性质更为明显,图书馆学实践性特征较明显,情报学多体现出纯科学的特征,情报学文献的被引老化时间要长于图书馆学,两学科就共同关注的问题所采取的研究思路和研究角度不完全相同.图6.表2.参考文献19.
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第七篇图书馆学论文摘要范文：图书馆学博物馆学档案学课程体系整合初探
正在兴起的公共数字文化服务,迫切需要大量掌握图书馆学、博物馆学、档案学知识的复合型人才,三门学科课程体系的整合是学界关注的主要问题.在数字环境下,图书馆、博物馆、档案馆有共同的研究对象——文献,共同的建设任务——资源数字化,和共同的服务内容——数字文化服务,这些共性为三门学科的课程体系整合提供了现实依据.近年来,国外的iSchools运动、面向宽广信息职业的专业教育以及相关国际会议也正在倡导并推动这种整合.基于此,本文提出了以人机交互为核心,以文化管理、生态管理、馆藏管理、技术管理为主要内容的图书馆学、博物馆学、档案学课程体系整合模型.
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第八篇图书馆学论文摘要格式：图书馆学期刊质量“全评价”探讨及启示
笔者2010年提出六位一体(评价目的、评价主体、评价客体、评价标准及指标、评价方法和评价制度)质量",全评价",体系分析框架.研究团队据此对图书馆学期刊进行了验证性评价和应用性评价.验证性评价发现了期刊质量评价的多样性和复杂性特点,应用性评价获得了相关的评价经验,总结了存在的问题.期刊质量评价结果可与核心期刊、来源期刊评价结果相互校验和参照.参考文献9.
第九篇图书馆学论文摘要：欧美图书馆学博士学位论文研究主题图谱分析
采用CiteSpace知识可视化工具,基于关键词共现分析法、膨胀词探测法和内容分析法,重点对PQDD数据库中3 973篇欧美图书馆学博士论文的研究热点进行分析,此外,还探讨研究热点的演化、研究前沿及其演化.总体上,欧美图书馆学博士学位论文研究主题特征表现在:研究内容偏重应用,绝大多数论文面向具体图书馆服务与管理,以及以解决实际问题为目标的工作实践.这与欧美整体科学研究的实用性和实证性价值取向是一致的.此外,研究主题多样和细致,非常注重具有特殊身份和职业特征的小用户群体和图书馆馆员研究.
第十篇摘要范文：图书馆学情报学档案学:研究对象与学科关系
分析并提出图书馆学、情报学和档案学的研究对象要坚持以下原则:保证学科研究对象的特殊性,学科研究对象不能以所属事业领域来划分,学科研究对象不能等同于该学科的研究内容,将学科的研究对象表述为一种社会行为.据此认为,图书馆学的研究对象是面向信息检索的信息组织,情报学的研究对象是基于信息组织的信息开发,档案学的研究对象是面向信息利用的信息保存.三学科的研究对象揭示了信息资源管理流程的主要环节.图1.参考文献20.
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图书馆学引用文献:
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