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工作自我鉴定怎么写年 月 日至 月 日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天.在 天内,我上了 节课,作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了学会关爱主题班会.在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情.
这次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.比如在我从事教育教学活动时.在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题.即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：你们听完课,印象最深的是什么?学生面面相觑,茫然无语.学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣.
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要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点.课前准备一定要充分.有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题.尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好.老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质.我
给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和.我认老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展.提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快.我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢.
在班主任实习工作中,我在班上开展了学会关爱主题班会活动.起初,我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时,有人建议我使用强制方法.比如说罚站、罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设*和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友.为了办好这次班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣.结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极.班会的节目花
样繁多,唱歌、小品等应有尽有,每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨.最后一首歌《让世界充满爱》将班会推向了*.
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来.站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远.我一定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加艳丽.
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