驾驶员技师学年论文大纲样本模板 驾驶员技师学年论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、中国企业高技能人才开发研究论文提纲
2. 四、杭州市中等职业教育发展的政府作用研究论文提纲范文
3. 三、适应装备现代化铁路职业技能人才*培训模式研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中山市QH教育集团的战略定位研究论文提纲范文
5. 一、中等职业学校“订单式教育”现状及对策研究论文提纲范文

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五、中国企业高技能人才开发研究论文提纲

第一章 引言

1．中国企业高技能人才开发研究的实践意义和理论意义

1．1 研究的实践意义

1．2 研究的理论意义

2．国内外高技能人才开发研究动态

2．1 国内研究动态

2．2 国外研究动态

3．研究的主要内容及基本方法

3．1 研究的主要内容

3．2 研究的基本方法

第二章 中国企业高技能人才开发的理论基础

1．人力资源开发基本理论

1．1 人力资本理论

1．2 人才产权理论

1．3 知识管理理论

1．4 学习型组织理论

2．激励理论概述

2．1 需求层次理论

2．2 激励—保健理论

2．3 X理论和Y理论

2．4 公平理论

2．5 期望理论

3．高等职业教育基本理论

3．1 高等职业教育根本任务和基本属性

3．2 高等职业教育的办学指导思想和原则

3．3 高等职业教育的人才培养规格和模式

第三章 中国企业高技能人才的现状、问题及原因

1．高技能人才的概念、特征及作用

1．1 高技能人才的概念

1．2 高技能人才的特征

1．3 高技能人才的作用

2．高技能人才的现状及问题

2．1 高技能人才的现状

2．2 高技能人才存在的突出问题

3．高技能人才存在问题的原因

3．1 传统文化及社会风气的影响

3．2 政府对培养高技能人才投入不足

3．3 高等职业教育滞后于社会对高技能人才培养的要求

3．4 企业对高技能人才培养力度不够

3．5 没有形成对高技能人才的激励机制

第四章 中国企业高技能人才开发的对策

1．政府要有相应的政策法律体系，扶持企业高技能人才的开发

1．1 倡导正确观念，营造高技能人才成长的良好社会环境

1．2 加大培养高技能人才的经费投入

1．3 全面实施国家高技能人才培训工程

1．4 建立和完善高技能人才培养使用的政策法律体系

2．高职院校要适应企业需要，培养高技能人才

2．1 高职教育要突出高技能人才培养的目标定位

2．2 构建“基于技能培养、面向岗位群集”的课程模式，加强实践性教学

2．3 加强“双师型”教师队伍建设，适应培养高技能人才的师资要求

2．4 加强校企合作，打造“订单式”人才培养模式

3．企业自身要重视高技能人才的开发

3．1 创新企业培训工作

3．2 推行名师带徒，培养高技能人才

3．3 创建技能薪酬体系，激励高技能人才提高实操技能

参考文献

致谢

作者简介

在读期间科研学术成果目录

四、杭州市中等职业教育发展的政府作用研究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

目次

1 前言

2 相关理论与文献综述

2-1 相关概念的界定和辨析

2-2 中等职业教育发展中的政府作用研究理论分析

2-3 目前学界研究的现状

3 国内外中等职业教育发展的政府作用分析

3-1 国外中等职业教育发展的政府作用概况

3-2 国内中等职业教育发展历史沿革与政府作用思考

4 杭州市中等职业教育发展的政府作用分析

4-1 杭州市中等职业教育发展基本概况

4-2 杭州市中等职业教育发展的政府作用分析

4-3 杭州市中等职业教育发展中政府作用存在问题的分析

5 杭州市中等职业教育发展中的政府新作用分析

5-1 杭州市中等职业教育发展面临的新形势和任务

5-2 杭州市中等职业教育发展中的政府新作用

5-3 杭州市中等职业教育发展的政府新作用原则

6 实现杭州市中等职业教育发展政府新作用的对策分析

6-1 加强中等职业教育立法宣传力度

6-2 改革中等职业教育管理体制机制

6-3 提升中等职业学校师资队伍素质

6-4 推进中等职业学校教育教学改革

6-5 整合中等职业教育发展各类资源

6-6 引进中等职业教育发展第三方评估

7 结论

参考文献

附录

作者简历

三、适应装备现代化铁路职业技能人才*培训模式研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

序

1 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究思路

2 培训理论综述

2-1 培训与培训模式涵义

2-1-1 培训的涵义

2-1-2 培训模式涵义的重新界定

2-2 培训理论基础综述

2-2-1 人力资源培训理论的诞生与起源

2-2-2 培训的理论基础—学习理论

2-3 国内外职业技能人才培训模式综述

2-3-1 国外职业技能人才培训模式综述

2-3-2 国内职业技能人才培训模式综述

3 铁路职业技能人才及其培训现状分析

3-1 铁路装备现代化发展趋势分析

3-1-1 高速铁路技术

3-1-2 铁路重载技术

3-1-3 铁路信息化技术

3-2 铁路职业技能人才现状

3-2-1 铁路职业技能人才的定义

3-2-2 铁路职业技能人才分类

3-2-3 铁路职业技能人才数量及结构

3-3 铁路职业技能人才培训现状

3-3-1 铁路职业技能人才培训组织模式现状

3-3-2 铁路职业技能人才培训机构现状

3-4 铁路职业技能人才及其培训存在的问题

3-4-1 铁路职业技能人才存在的问题

3-4-2 铁路职业技能人才培训存在的问题

4 适应装备现代化铁路职业技能人才*培训模式设计

4-1 铁路职业技能人才*培训模式总体框架

4-1-1 铁路职业技能人才*培训模式的构建依据

4-1-2 铁路职业技能人才*培训模式的目标

4-1-3 铁路职业技能人才*培训模式的构建原则

4-1-4 铁路职业技能人才*培训模式的要素构成

4-2 铁路职业技能人才*培训模式的主体构成

4-2-1 铁路职业技能人才培训主体现状

4-2-2 构建内外结合、分工明确的*培训体系

5 适应装备现代化铁路职业技能人才*培训模式流程设计

5-1 适应装备现代化铁路职业技能人才培训需求分析

5-1-1 组织分析

5-1-2 任务分析

5-1-3 人员分析

5-2 适应装备现代化铁路职业技能人才培训流程

5-2-1 铁路职业技能人才培训流程概述

5-2-2 铁路职业技能人才培训过程中应加强的环节

6 适应装备现代化铁路职业技能人才培训方式选择及评估考核体系的建立

6-1 适应装备现代化铁路职业技能人才培训形式分析

6-1-1 培训形式的一般分类

6-1-2 铁路职业技能人才培训形式的选择分析

6-2 适应装备现代化铁路职业技能人才培训方法分析

6-2-1 培训内容与培训方法

6-2-2 培训对象与培训方法

6-2-3 铁路职业技能人才培训方法的选择分析

6-3 适应装备现代化铁路职业技能人才培训评估考核体系的建立

6-3-1 培训评估考核体系建立的必要性及原则

6-3-2 评估考核体系的建立依据、指标和等级评定

6-3-3 评估考核体系的组织及实施

7 结论

7-1 主要研究结论

7-2 不足之处

参考文献

附录A 适应装备现代化职业技能人才培训模式研究调研访谈提纲

附录B 培训机构调查表

附录C 培训师资调查表

附录D 技能人才队伍结构调查表

作者简历

学位论文数据集

二、中山市QH教育集团的战略定位研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 研究背景

1-1-1 国际职业教育发展形势

1-1-2 国内职业教育发展形势

1-2 选题的意义

1-3 研究的内容

1-4 研究的主要方法

1-5 创新点

1-6 论文技术路线和结构图

第二章 相关理论和研究文献综述

2-1 战略相关理论概述

2-1-1 战略理论的含义

2-1-2 战略选择类型

2-1-3 战略分析的工具

2-2 定位理论与战略定位理论概述

2-2-1 定位理论含义

2-2-2 战略定位理论的含义

2-2-3 战略定位理论与定位理论的关系

2-3 战略定位具体实施步骤

2-4 战略定位原则

2-5 战略定位识别

第三章 QH教育集团外部环境分析

3-1 政治环境分析

3-1-1 国家政策和法律环境支持民办教育

3-1-2 国家政策逐渐向职业教育倾斜

3-1-3 广东省及中山市对职业教育给予大力支持

3-2 经济环境分析

3-2-1 经济高速发展促进教育发展

3-2-2 居民收入增长促进民办职业教育发展

3-2-3 “就业难”和“招工难”创造了市场需求

3-2-4 产业结构调整要求职业教育加快发展

3-3 社会文化环境分析

3-3-1 鄙视职业教育风气影响职业教育的发展

3-3-2 高校扩招侧面影响职业教育发展

3-3-3 政策及舆论导向存在的偏差

3-3-4 入学人-基数下降对生源产生影响

3-3-5 素质教育日益受到重视

3-3-6 民办教育多年发展的红利

3-3-7 知识经济时代及终身教育观念的影响

3-4 技术环境分析

第四章 QH教育集团内部环境分析

4-1 QH教育集团案例简述

4-1-1 QH教育集团概况

4-1-2 发展历程

4-1-3 定位现状及存在问题

4-2 组织结构与人力资源分析

4-2-1 组织结构分析

4-2-2 人力资源分析

4-3 专业设置和培训项目设置分析

4-3-1 启航技工学校的专业设置分析

4-3-2 诺安培训学校的培训项目设置情况分析

4-4 企业文化分析

4-5 市场营销与运营能力分析

4-5-1 市场营销能力分析

4-5-2 运营管理能力分析

第五章 QH教育集团业务分析及定位选择

5-1 GE矩阵

5-2 运用GE矩阵评价QH教育集团子公司业务

5-2-1 确定战略业务单元

5-2-2 确定评价因素及权重

5-2-3 确定市场吸引力和企业竞争力测评分数

5-2-4 QH教育集团业务发展的GE矩阵图

5-3 QH教育集团业务发展情况分析

5-4 QH教育集团业务定位选择

第六章 QH教育集团发展的战略定位

6-1 QH教育集团的SWOT分析

6-2 QH教育集团的战略定位选择

6-2-1 近期战略的选择

6-2-2 中期战略的选择

6-2-3 远期战略的选择

6-3 各下属子公司的战略定位

6-3-1 中山市启航技工学校战略定位

6-3-2 中山市诺安职业培训学校战略定位

6-3-3 中山市诺安机电设备有限公司战略定位

6-3-4 中山市电梯研发中心战略定位

6-4 QH教育集团战略定位的保障策略

结论

致谢

参考文献

一、中等职业学校“订单式教育”现状及对策研究论文提纲范文

独创性声明

中文摘要

英文摘要

一、引论

(一) 问题的提出

(二) 研究的意义

二、“订单式教育”的背景分析

(一) “订单式教育”对职业教育改革的意义

(二) “订单式教育”的特点

三、“订单式教育”的理论基础

(一) 马克思主义的认识论

(二) CBE理论(以能力为本位)

(三) MES模块式技能培训

(四) “大职业教育主义”理论

(五) 主体性教育理论

(六) 建构主义教育理论

四、研究对象与方法

(一) 研究对象概况

(二) 研究的方法及使用的工具

五、新疆农垦中专学校“订单式教育”现状及分析

(一) 新疆农垦中专学校“订单式教育”现状

(二) 新疆农垦中专学校“订单式教育”现状分析

六、对策与思考

(一) 加强校企之间的沟通与协作

(二) 建设一支适应“订单式教育”的师资队伍

(三) 不断深化对中等职业技术教育的综合改革

七、结束语

参考文献

附录 Ⅰ 调查问卷及访谈提纲

附录 Ⅱ 教学计划

致谢

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驾驶员技师学年引用文献:

[1] 驾驶员技师学年论文大纲样本模板 驾驶员技师学年论文大纲怎样写

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[3] 驾驶员技师学年论文范文参考 驾驶员技师学年毕业论文范文[精选]