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第一篇论文摘要：浅谈技师论文答辩的意义及技巧
技师专业论文是技师或高级技师进行职业技能鉴定必须通过的项目,撰写技师专业论文和参加答辩是紧密相连的两个环节.通过答辩,是参评人员参加技师或高级技师
第二篇摘要范文：如何准备技师论文答辩
对于申报技师技术等级的学生来说,在完成技师论文写作后,论文答辩又将是必须面对的重要一关.进行技师论文答辩时,采用一次一人的答辩方式,即申报者先进行论文的内容简述,之后接受答辩小组考评人员的提问,时
第三篇技师答辩论文摘要：电梯维修技师培训考核与评审
电梯行业面临的形势,职业技能鉴*度、属性及特点.电梯技师申报条件、课时、培训教师要求,电梯维修技师(高级技师)的标准,培训方式,理论实操考核评审,论文答辩评审,理论实操答辩考核难点.《电梯技师培训课程表》.培训试卷《曳引机专项检查与维修》模块.
第四篇技师答辩论文摘要模板：浅论职业院校数控技师论文之辅导
随着职业院校数控技师专业的不断发展,数控技师论文的辅导愈加重要.本文着重强调生产实践的重要性,从论文选题,双师型论文指导教师的培养,提高学生的写作能力,论文答辩的准备等方面论证了数控技师论文辅导的关键环节和相关要素.
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第五篇技师答辩论文摘要怎么写：基于胜任力理论的S公司高技能人才评价体系构建
组织战略目标的实现取决于人才队伍的能力,评价人才队伍核心能力的指标是胜任力.企业通过构建胜任力模型来评价员工,可以增加评价工作的准确度,提升选人用人的效能.高技能人才是航天企业人才队伍的重要组成部分,在S公司完成科研生产任务、推动技术改造和提升人才队伍竞争力等方面发挥着不可替代的作用.实践证明,评价工作在高技能人才队伍建设中起到了承上启下的作用,它既能总结高技能人才招聘和培养的效果,又能有效指导高技能人才培训和激励工作.然而,目前S公司高技能人才评价工作存在不少问题,处于一种比较简单和粗放的管理模式中,使评价工作不能有效促进高技能人才队伍的发展.作为S公司人力资源管理人员,笔者从高技能人才队伍建设的现状入手,使用文献研究法、问卷调查法、行为事件访谈法等研究方法,开展高技能人才评价工作的研究,旨在通过构建更优的评价体系来促进高技能人才队伍的发展.本文根据“提出问题-分析问题-解决问题”的研究思路,以胜任力理论为研究基础,总结现有评价方法存在的问题,结合公司实际情况,通过采集、筛选评价指标,分配指标权重,验证和分析指标的可行性,形成了一套相对科学、实用、公平公正的高技能人才评价指标体系,并给出实施评价体系的方法和进一步完善高技能人才评价工作的建议.
第六篇摘要范文：院校学制技师“双导师制”培养模式探索与实践
本文主要阐述在院校学制技师培养模式下,从导师的选拔、课程开发、授课和评价等四个方面详细论述",双导师制",的具体实施,论证",双导师制",技师培养模式的实践效果及注意事项.
第七篇技师答辩论文摘要范文：山东技师学院学生顶岗实习管理系统的设计与实现
现代信息化在教育领域的应用,使教育信息资源有效的传播于社会.山东技师学院是一所培养社会紧缺的技师、高级技工等高技能人才为主的院校.而山东技师学院学生的顶岗实习管理当中,存在着种种困难.为了提高学生顶岗实习的管理效率,规范顶岗实习管理流程,山东技师学院要开发一个山东技师学院学生顶岗实习管理系统.通过系统的使用,有效的加强对顶岗实习学生的管理,促进山东技师学院科学教研的发展,促进教育的现代化发展.系统采用B/S模式,B/S模式具备极佳的可扩展性,方便系统后期维护.系统将结合ssh框架中的hibernate、struts、spring框架,在J2EE架构的基础上进行设计.系统采用MVC分层模式,将系统划分为视图层、控制层、业务逻辑层以及数据存储层.系统的界面设计中本着人性化的原则,使用Html、css技术对页面进行规划.系统的数据库使用SQL SERVER 2012大型数据库,满足了系统中存储处理大量数据的需求.系统划分为院校管理、实习企业管理、毕业设计管理、学生个人管理、家长通道管理、系统维护管理功能.其中院校管理功能包括教师管理、统计分析等功能；实习企业管理功能划分为企业信息维护、分配实习生和学生考核管理等功能；毕业设计管理功能划分为毕业设计课题管理、毕业设计任务书管理等功能；学生个人管理功能划分为个人信息管理、顶岗实习申请管理等功能；家长通道管理主要包括反馈意见、学生情况查看等功能；系统维护管理功能主要包括了权限管理、数据维护等功能.山东技师学院学生顶岗实习管理系统建立后,能够解决山东技师学院当前在毕业生顶岗实习管理工作中的问题.使学校指导老师能够在学生顶岗实习期间,有效的监控学生的实习工作,提高学生的实习质量.学生能够从系统中及时获取企业的招聘信息以及毕业设计资料,更好的完成顶岗实习阶段的学习和工作,为毕业后的发展奠定良好的基础.
第八篇技师答辩论文摘要格式：华南建筑教育早期发展历程研究（1932-1966）
华南地区建筑的发展,因远离政治中心而又毗邻港澳的独特地理区位、以及对外交流频繁的历史和文化背景,既“得风气之先”,也“开风气之先”,形成独特的地域风格.华南地区建筑教育的主线是自1932年由林克明先生在广东省立工专创办建筑工程学系开始,历经勷勤大学工学院建筑工程学系、国立中山大学建筑工程学系、华南工学院（*期间曾改名“广东工学院”）建筑工程系、华南理工大学建筑学系、华南理工大学建筑学院的发展,逐渐形成了成熟的、有鲜明华南地域特色的、重建筑技术、重工程实践的建筑专业教育体系,为华南地区乃至全中国培养了一大批优秀的建筑人才.
华南的现代建筑教育是中国整体现代建筑教育的重要组成部分,近年来对其研究逐渐增多,并取得了一定的成果.以华南理工大学的建筑教育为主线的华南建筑教育发展历程研究的课题,正是基于目前的研究现状基础提出.本课题的研究定位于华南建筑教育从1932年创立到1966年“文化大革命”前的这段早期发展历程,是华南建筑教育的创立与探索、定位与起步的重要时期,为华南建筑教育逐渐走向成熟打下了坚实的基础.
本课题的研究一方面通过大量史料的收集以及相关研究成果的整理,分析对华南建筑教育早期发展产生必然影响的中外建筑教育早期状况,结合社会历史发展的整体背景,从教学、科研和工程实践的角度,厘清华南建筑教育早期经历的创立与探索、定位与起步的历史脉络,力求展示准确、客观的历史进程,填补华南建筑教育早期发展史整体研究的空白；另一方面通过对华南建筑教育早期发展历程的研究,总结在林克明、夏昌世、陈伯齐、龙庆忠等老一辈华南建筑教育家的带领下,华南建筑教育早期发展所取得的教育成就,归纳华南建筑教育早期发展的特点,探寻其发展的内在动因,以期为现在的华南建筑教育发展提供有价值的参考.
开放、融合、务实、创新是岭南文化的基本特点,也是老一辈华南建筑教育家们共同的内在学术品质.在他们的教学和科研及建筑创作中,这种文化特质得以充分体现.华南建筑教育在早期发展过程中逐步形成了基于华南亚热带气候特点、强调基础训练、注重理性分析、重视功能和建造技术以及工程实践的教学思想,初步建立起以学为主,学、研、产“三结合”的建筑人才培养模式,为华南建筑教育打下了坚实的发展基础.
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第九篇技师答辩论文摘要：铁路运输企业高技能人才评价指标体系研究
随着我国经济的发展,高技能人才这一特殊群体正受到越来越多的关注.对在我国经济发展中起着重要作用的铁路运输企业来说,高技能人才是铁路人才队伍的重要组成部分,是推动铁路现代化的重要力量,目前铁路运输企业高技能人才无论是在数量还是结构上,都无法满足我国铁路现代化发展的需要.由于高技能人才评价工作是职业技能鉴定的一个重要组成部分,是推动铁路高技能人才队伍建设的基础性工作,做好高技能人才评价工作对这些有着重要的作用和意义.就是在这一目的下,本文对铁路运输企业高技能人才评价进行了探讨和研究.
本文首先对和高技能人才评价相关的研究和情况进行了整理和综述,然后对铁路运输企业高技能人才特征和评价现状进行分析,接着通过分析高技能人才评价的基础理论――人才测评理论,并且将职业能力结构模型和岗位胜任特征模型结合提出企业高技能人才评价模型.在这些理论分析基础上,进行了本文的主要研究——运用文献查找和结构访谈法,以及德尔菲法建立了铁路运输企业高技能人才的评价指标体系,并运用层次分析法进行权重的确定,运用模糊综合评判法提出了指标评价模型.同时总结了人才测评和绩效考评的方法,探讨了铁路运输企业高技能人才评价一般会用到的方法.最后选取某一铁路局的一位高技能人才为例,将已经构建的评价指标体系进行运用和验证.最后总结本文的研究结论,并且得出在本文的研究过程中的研究启示和建议,以及本研究的不足之处和未来的研究展望.
第十篇摘要范文：对技术总结答辩有关问题的探讨
技术总结答辩的应试和评价能力是制约答辩考核质量的主要因素,对真实反映技师考评的质量、数量指标和落实铁路高技能人才选拔计划具有重要影响.文章结合技术总结答辩工作实际,拟就如何提高考生应试能力与考评员评价能力提出建设性意见.
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