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五、高校社工系发展的校内影响因素研究论文提纲
摘要
Abstract
第一部分 研究背景及意义
一、研究背景
二、研究意义
第二部分 文献综述和概念界定
一、文献综述
二、概念界定
第三部分 研究方法
一、研究策略
二、取样及样本
三、访谈对象
四、收集资料的过程
五、分析资料的方法
第四部分 研究发现
一、六所高校整体画卷
二、影响六所学校社会工作系发展的校内因素
三、社工系发展历程
四、小结
第五部分 讨论
一、阶段发展中的学校、学院和社工系*影响因素
二、社工系的发展困境
第六部分 结语
一、特点和创新
二、局限和不足
三、结束语
参考文献
附录一:访谈提纲
附录二:访谈对象列表
附录三:六所高校社工系概况
致谢
四、地方师范大学非师范生就业质量的实证研究论文提纲范文
摘要
Abstract
目录
第一章 绪论
一、选题背景及问题的提出
(一) 选题背景
(二) 问题的提出
二、研究意义
(一) 理论意义
(二) 实践意义
三、核心概念界定
(一) 地方高等师范大学
(二) 非师范生
(三) 就业质量
(四) 大学生就业质量
四、文献综述
(一) 地方师范大学非师范专业产生的背景及发展
(二) 我国大学生就业现状的研究
(三) 地方师范大学非师范生就业质量的相关研究
(四) 提高地方师范大学非师范生就业质量的对策研究
(五) 小结
五、劳动力市场分割理论
(一) 劳动力市场分割理论的形成和发展
(二) 我国劳动力市场分割的表现形式
(三) 劳动力市场分割的特点
(四) 我国劳动力市场分割与大学生就业质量的关系
六、研究方法
(一) 问卷调查法
(二) 个案访谈法
(三) 文献分析法
第二章 地方师范大学非师范生就业质量实证分析
一、就业质量评价指标体系的建立
(一) 就业质量评价指标的选取
(二) 利用层次分析法(AHP)构建就业质量评价指标体系
二、地方师范大学毕业生就业质量调查概况
(一) 调查样本的基本情况
(二) 问卷的信度分析
三、地方师范大学毕业生就业质量的总体评价
(一) 非师范生和师范生就业质量的对比
(二) 地方师范大学非师范生就业质量的特点
四、非师范毕业生就业质量的影响因素分析
(一) 对就业质量非常重要的影响因素
(二) 对就业质量比较重要的影响因素
(三) 对就业质量稍微重要的影响因素
(四) 对就业质量一般重要的影响因素
第三章 地方师范大学非师范生就业质量现状的特征分析
一、地方师范大学非师范生就业质量性别分割特征
(一) 劳动力市场在性别方面的分割客存在
(二) 传统价值观的影响
二、地方师范大学非师范生就业质量户籍特征
(一) 户籍制度对就业地域的影响
(二) 户籍制度对行业选择的影响
(三) 户籍制度对发展空间的影响
三、地方师范大学非师范生就业质量的社会阶层特征
(一) 家庭所处社会阶层对就业结构的影响
(二) 家庭所处社会阶层对发展空间的影响
(三) 家庭所处社会阶层对就业价值观的影响
四、地方师范大学非师范生就业质量的行业分割特征
(一) 社会分配不公平
(二) 不同行业间社会保障不公平不均衡
五、地方师范大学非师范生就业质量的区域特征
(一) 区域经济发展水平
(二) 地方保护主义政策
(三) 价值观念
第四章 提高地方师范大学非师范生就业质量的对策
一、加强政府对大学毕业生就业的宏观调控,完善就业制度
(一) 完善户籍制度,促进就业公平
(二) 健全社会保障制度,促进就业结构的多样化
(三) 合理调整收入分配制度,缩小行业间的差距
(四) 规范社会网络关系,注重发挥社会关系在就业中的作用
(五) 构建社会支持系统,提升非师范生就业质量
二、改善学校对非师范生的培养模式,增强非师范生就业竞争力
(一) 成立非师范生培养机构,加强规范化管理
(二) 优化就业指导队伍,提升就业指导水平
(三) 建立就业指导长效机制,强化职业生涯规划作用
(四) 调整课程设置,适应市场需求
(五) 加大对非师范生的宣传,提升非师范生社会影响力
三、强化非师范毕业生就业责任,明确就业方向
(一) 明确就业方向,合理规划职业生涯
(二) 转变就业观念,多渠道就业
(三) 树立就业自信心,勇于迎接挑战
结论
参考文献
附录一问卷调查
附录二访谈提纲
致谢
三、高校教学与科研结合的人才培养方式构建论文提纲格式范文模板
内容摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 问题提出与研究意义
第二节 研究评述
第三节 概念鉴定
一、教学
二、科研
三、教学与科研结合
四、研究型大学
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 教学与科研结合人才培养的历史考究
第一节 古代教学与研究结合的朴素实践
第二节 中世纪大学教学与研究相结合的个体化践行
第三节 德国古典大学教学与科研相结合的制度化行动
第四节 二战后大学教学与科研结合的困境与探索
第三章 教学与科研结合人才培养的机制、特征分析
第一节 教学与科研结合的基石追寻
第二节 教学与科研结合的特征剖解
第三节 不同情境下教学与科研的互动机制
第四节 教学与科研结合的组织、制度条件
第四章 教学与科研结合人才培养的影响因素分析
第一节 教学与科研结合的宏观制度环境分析
一、观念形态的式微与坚守
二、宏观政策的价值导向与实际成效——教学与科研政策的文本分析
三、基于科研能力的竞争性财政资助制度
四、教学与科研发展的优先权衡——大学排名评价下的高校策略选择
五、结论
第二节 研究型大学教学与科研结合的内部制度境遇
一、教师评价制度诱致教学与科研投入的失衡
二、教学管理制度对教学与科研结合的监测与制约
三、科研组织人才培养功能发挥的制度阻碍
第三节 教师教学与科研微观结合的影响因素
一、教师教学与科研结合的现状及问题
二、教学与科研结合影响因素的作用机制分析
第五章 教学与科研结合人才培养的保障措施
第一节 教学与科研结合人才培养的宏观政策调整
第二节 大学内部教学与科研结合的制度构建
第三节 教师教学与科研结合具体方法的建议
参考文献
后记
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二、福利三角理论视角下的大学生就业社会排斥问题研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究意义
三、研究综述
(一) 大学生社会排斥问题研究
(二) 大学生就业政策研究
(三) 福利三角理论研究
(四) 大学生就业的社会福利问题研究
四、研究内容
(一) 研究思路
(二) 研究方法
五、解决的重点及难点问题
六、研究的创新之处
第二章 福利三角与社会排斥理论
一、福利三角理论
(一) 福利三角范式
(二) 福利三角框架下的社会排斥与社会融合
(三) 福利三角理论的社会政策意义
二、社会排斥理论
(一) 社会排斥理论的概念
(二) 社会排斥的种类与特点
(三) 社会排斥产生的消极影响
第三章 我国大学生就业政策的历史变迁
一、计划经济体制下的统包统分政策
二、商品经济下的供需见面、双向选择政策
三、市场经济体制下的自主择业政策
四、大学生就业政策对大学生就业的影响
第四章 大学生就业社会福利排斥的现状调查
一、研究设计
二、研究问题与结果分析
(一) 市场性社会福利排斥
(二) 制度性社会福利排斥
第五章 基于EVERS福利三角模型下的就业社会福利支持网络构建
一、建立公平保障制度,强化政府援助作用
(一) 规范劳动力市场就业
(二) 树立就业服务意识
(三) 加强政府监督
二、规范市场福利制度,发挥市场激励作用
(一) 消除就业歧视
(二) 规范企业用工
三、重构家庭福利制度,实现家庭-社区-社会良性互动
(一) 引导大学生社区就业
(二) 完善家庭福利制度
结语
附录
一、问卷调查
二、访谈提纲
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
一、我国高等教育大众化进程中的本科教育质量问题研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
1- 引言
1-1 研究的缘起及研究的意义
1-2 相关研究及文献综述
1-3 本研究的思路和主要方法
2- 高等教育大众化的涵义及我国的进展
2-1 高等教育大众化的涵义
2-2 我国高等教育大众化的进展和出现的问题
3- 我国大学本科教育质量下滑的表现及原因
3-1 我国本科教育质量下滑的表现
3-2 本科教育质量下滑的原因分析
4- 问题讨论与建议
4-1 问题讨论
4-2 提高本科教育质量的建议
结语
参考文献
致谢
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社会保障本科引用文献:
[1] 关于社会保障本科的论文题目 社会保障本科论文标题怎么定
[2] 新颖的社会保障本科论文参考文献 社会保障本科参考文献怎么写
[3] 社会保障本科论文提纲格式范文 社会保障本科论文大纲怎么写
