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文/本刊记者 赵焕祥 特约记者 刘培进
日前,国内众多教育专家云集山东科技大学,论证山东科技大学应用基础型人才培养特色名校建设方案.与此同时,一场历时两个月的特色名校建设大讨论活动,也在山东科技大学展开.
特色名校建设,是山东省最近开展的以加强高等学校分类指导,强化内涵和特色发展,提高人才培养质量,发挥名校带动作用为目的的高等教育名校建设工程,山东科技大学以显著的办学实力,首入山东山东名校建设的第一层次应用基础型人才培养名校建设五所高校的行列.这为正在由规模扩张转入内涵发展与核心竞争力提升的山东科技大学提供了良好的机遇,成为学校实现高水平科技大学“科大梦”的一个新的起点.
育人模式的改革之道
很多时候我们必须承认,每一所高等学府最难用文字还原的就是其教育逻辑,相同的知识却体现出不同的大学精神.而其核心构成却殊途同归,那就是人才培养.在山东科大的特色名校建设中,人才培养模式改革是一次大刀阔斧的盛宴,外界看来有一种收获的惊喜.
山东科大以一场教学改革“十大工程”拉开了改革帷幕.该校先后实施了“优质课程工程”、“实践强化工程”等教学改革“十大工程”, 改变以“学科本位”为主线的课程设置思想,改革和重组课程,为不同的培养构建不同的课程体系.立足“一黑一蓝”办学面向煤炭与海洋“一黑一蓝”两大主体产业,紧紧围绕应用型创新人才培养目标,提出了“优势、特色、内涵统筹兼顾,知识、能力、素质协调发展”的实践教学建设与改革理念.实施青年教师教育教学导航计划,发挥教学名师的导向作用.还制定了《关于成果培植工程的实施意见》,每年专列100万元的经费,有计划、有组织、有目的地开展教学成果的立项、资助、研究和评选工作,为创新人才培养模式、提高人才培养质量奠定了坚实基础.
在数字化工程方面,建设数字化图书馆、多媒体教室,推行多媒体、网络、仿真等现代化教学技术.在本科教学中积极推广应用现代教育技术,建立了山东科技大学教学资源网,教学资源涵盖2037门网络课程、1000余门各级各类精品课程和品牌专业课程.学校建成功能齐全的多媒体教室和录播教室223个,学校中心机房有计算机1000余台.
从进入大学,到走出大学融入这个大时代的洪流中,每一个学生无一例外,都要经历其人生之起落、沉浮、纵横,更要面对人性之光彩、矛盾、挣扎.在大学里,除了学习文化知识,更要培养一个健全的人格,才能在未来走得更远更坚定.山东科大把健全人格培养贯穿于学生教育教学全过程,实现学生成才与成人相统一.建立学生教育关爱机制、激励机制和嫁接机制.实施校园文化建设工程,打造优雅的生活学习环境,全面推进公寓环境文化建设,搭建师生交流和学生自我管理的平台,让学生心灵得到净化,人格得到完善.建立健全了心理健康教育体系和心理疾病预防与干预体系.疏导学生以健康的心理投入到学习、生活和就业之中.
学生:武术学校学生食堂斗殴 拍电影啊！
人才培养模式改革是高校深化教学改革的关键.山东科大注重适应国家和社会发展需要,遵循教育规律和人才成长规律,积极探索与应用型创新人才培养相适应的多样化人才培养模式.以应用型创新人才培养为目标,积极探索拔尖创新人才培养模式,实施合作办学人才培养模式,积极探索“复合型”人才培养模式.在部分优势学科专业中,实行按专业类招生,分类培养.摸索出了一条提高学生就业能力、适应社会经济发展的人才培养新模式.这是真正的“科大模式”,它还原的是一种务实创新、以人为本、以社会需求为导向的办学理念.
科大积极申报国家级、省级本科教学工程项目,充分发挥其在教学改革中的示范、带动作用.学校现有国家及省部级人才培养平台134个,其中有7个国家级特色专业,拥有国家级综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、工程实践教育中心,一个国家级教学团队,一门国家级精品视频公开课,4门国家级精品课程,1门国家级双语教学示范课程,是是国家“大学生创新创业训练计划项目”和 “论文范文工程师教育培养计划”实施高校.学校还有2个省级人才培养模式创新实验区,18个省级品牌特色专业,10个省级教学团队,8个省级实验教学示范中心,60门省级精品课程.
人才培养模式的改革的最终受益者是学生和社会.作为为社会输送人才的高等学府,山东科大做一场这样的改革的难能可贵之处在于：它让每一位从这里走出去的科大学生,无论他们未来是参天大树还是无名花草,都能找到自己的价值榜样.目前,山东科大毕业生就业率连年保持在90%以上.学校先后荣获“全国青年就业创业教育2011年度先进集体”、“山东省高校毕业生就业工作先进集体”、“山东省大学生创业教育示范院校”等荣誉称号.
科技创新的攀登之道
山东科技大学是一所有着60多年论文范文史的省属重点高校.为人熟知的不只是闻名遐迩的男女篮,更因为作为一所普通高校较强的科技实力.学校围绕立德论文范文的根本任务,一直在走着育人重创新、科研促教学的坚实道路.
学校现有在校生37000余人,其中博士、硕士研究生5900余人,另有独立学院学生9300余人.学校有中国科学院院士3人,中国工程院院士1人.学校设有16个学院,有9个博士后科研流动站；8个博士学位授权一级学科,43个博士学位授权二级学科；24个硕士学位授权一级学科,127个硕士学位授权二级学科；6个硕士专业学位类别,其中工程硕士包含19个授权领域；78个本科专业.
没有教师科技创新能力做保障,就不可能有学生创新能力的培养.山东科技大学具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势.学校有国家及省部级科创新平台66个,其中有国家重点（培育）学科1个,省部共建国家重点实验室培育基地1个,国家地方联合工程研究中心1个,省部级重点学科、实验室(基地)和工程（技术）研究中心61个.学校设有国家制造业信息化培训中心授权业务中心、山东—俄罗斯科技合作中心、青岛市制造业信息化人才培训基地.俄罗斯自然科学院在学校设有中国唯一的“中国科学中心”.其中教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个,另有青岛市重点实验室4个、工程实验室1个、工程（技术）研究中心2个,在矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、控制科学与工程、软件工程、机械工程、管理科学与工程、岩土工程、计算机软件与理论等领域有较强的学科基础和学术优势.学校设有工程技术及人文社会科学类专业研究院所90余个.“十一五”期间承担各级各类科研项目3842项,科研经费达8.8亿元,获得各种科技奖励713项,其中国家科技奖励5项,省部级科技奖励218项.单就2012年,科研立项就达1004项,计划与合同经费2.5亿元,获科技奖励213项,其中国家级科技奖励一项,省部级科技奖励51项,授权职务专利2291件.
以一流学科为依托,致力于学生创新能力培养,是山东科技大学的一大办学特色.不仅资助学生科研工作,还实施专利研究计划,充分调动了学生创新的积极性.自2010年以来,学校设立大学生科技创新基金,已累计投入730余万元扶持学生科技创新活动.但就扶持学生申请专利,每年就投入40万元,学生研究专利,学校立项给钱,学生申请专利,学校辅助给钱.校园里有很多勤于钻研,善于动手的专利达人,“立项没有?”成为校园里学生流行的问候语.单就2012年,该校学生就获授权专利2063项.
为扶持师生科技创新,学校建有大学科技园.山东科技大学的科技园,已成为教育部认定的“国家大学科技园”“国家技术转移示范机构”“科技型中小企业创业投资机构”,入园企业、研发机构120余家,现已形成新材料技术、光机电一体化、电子信息、软件开发、环保与化工、仪器仪表、自动化技术等产业中心,成为师生科学技术创新基地、高新技术企业孵化基地、创新创业人才聚集和培养基地、产学研结合示范基地,更已成为服务地方经济发展和学校学科建设、科技创新、人才培养的重要组成部分.在这片土壤里,每一个理论的突破,都最大化地构成了社会价值贡献.
山东科技大学的科技园还是教育部、科技部认定的“高校学生科技创业实习基地”,学校依托大学科技园成立了大学生创业园,依托创业园这一平台开展创业实训工作,每年有超过8000名大学生入园参观,有超过500名大学生入园实训,保证了大学生创业教育与实践工作的效果.基地通过“创造实景、教师引导、学生参与”的模式,培养学生最实用的创业能力,对大学生创业者进行“创业培训+创业服务”全过程创业辅导,每年可培训学生1500人.
品牌价值的创立之道
我们无法评价哪一座高等学府的优劣,但我们可以体会它向社会所传达的一种善的价值模式和大学品牌价值.而山东科大向社会所传达的就是这种注重内涵式发展的善的价值模式,其品牌价值可圈可点.
山东科技大学科大曾面向2012年接收该校毕业生的用人单位开展对其毕业生的满意度调查活动.问卷共有思想和职业道德、专业能力与素质、心理承受能力等用人单位对毕业生基本素质和能力的15个题项.调查结果显示,用人单位对科大毕业生的总体素质比较满意,其中正向评价（优秀或良好）占96.5％、中性评价（中等）占3.1％、负向评价（较差）为零.用人单位普遍认为该校毕业生在思想道德、业务素质方面,在身心素质方面都表现为基础扎实、有较强的专业技能,勤于思考,善于钻研；精神面貌积极,具有健康的身体素质.此外,根据山东省人力资源和社会保障厅2012年委托第三方机构采用计算机辅助电话调查方法的调查结果,用人单位对山东科大专业设置情况比较认可,认为其专业设置与社会需求非常匹配或比较匹配的比例为78.26%.
建校60年来,山东科大为国家输送了20余万名专门人才,涉及煤炭、教育、金融、医药、信息、冶金、房地产、电工电子、机械制造等行业和领域.培养的毕业生在各自的工作岗位上爱岗敬业、勤恳踏实,以扎实的理论基础、较高的专业技能、较强的组织协调能力和创新创业素质、突出的工作业绩,赢得了社会各界的好评.校友中,有省部级领导8人,厅局级领导干部和企业家500余人,有中国工程院院士1人,国家“千人计划”1人,国家杰出青年科学基金获得者12人,973项目论文范文科学家6人.在中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名中,清华大学、山东大学、吉林大学、山东科技大学以拥有3位世界500强企业CEO校友并驾齐驱,排名第一.
山东科大曾先后获教育部全国专业学位研究生教育综合改革试点单位、“全国工程硕士研究生教育创新单位、全国普通高校研究生招生工作先进集体、（是山东高校唯一获此殊荣的单位）、山东德育示范高校、全省研究生招生工作先进集体、全省学位与研究生教育管理工作先进集体、全省高等教育*书电子注册管理工作先进集体、山东省教育工作先进单位、山东省人才工作先进单位、全国普通高校毕业生分配工作毕业生教育优秀奖、山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号.
许多学生在面对招聘企业时问的最多的话是：你们需要什么?是啊,需要什么样的人才呢?山东科大的学生也许可以回答出来,社会需要的是有生存智慧和创新潜能的人才,这些,我们有.
后记
从改革到改革,其实,我们中国高等学院的改革建设步伐从来没有停止过.山东科技大学是见证者,亦是缔造者.无疑,它是极具创新精神的一座高等学府.守望着不变的育人、育才的初衷,却也因社会需求而积极变革.60年多来,山东科技大学数次搬迁,多次分合,进入新世纪,在黄海之滨建设了新校区,实现了走向蔚蓝的梦想,主体融入了以蓝天、碧海、红瓦、绿树而闻名世界的青岛,形成了立足青岛、泰安、济南齐鲁三大名城办学的格局.良好的办声誉和独有的地理优势,令莘莘学子向往.
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学生引用文献:
[1] 学生学士学位论文范文 关于升学考试和学校相关参考文献格式范文2500字
[2] 学校会给学生一次查重的机会吗
[3] 有些学校不准学生用知网查重吗
