简介:关于实验室开放方面的论文题目、论文提纲、实验室开放论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（西安外事学院 工学院,陕西 西安 710077）
【摘 要】开放实验室建设已是现在各类本科院校实验体系中的重要组成部分,本文通过总结本校实验室建设中遇到的各类问题,阐述在建设中的成功事例,供相关建设中的实验室相互参考,以得到解决办法,共同完成教学体系改革,给学生创造更加适应的环境氛围.
【关键词】开放实验；实验室管理；实验教学
实验实践教学在高素质创新人才培养中具有不可替代的重要作用[1],相对于理论教学更具有直观性,实践性,综合性和创新性.传统的实验教学体系已不能满足高素质人才培养的要求,开放已成为高校实验教学改革的新课题.高校作为新技术、新思想的重要前沿,有必要不断探索、实践新课题、新事物的运行规律.教育部对本科教学评估中明确提到开放实验教学.
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1. 建立运行机制
实验中心经过多年建设,运行状况良好,管理规范有序,遵循以学生为主体,以教师为主导,以人为本的管理理念,充分实行科学化、规范化和人性化的管理方式.经过多年管理总结,不断完善实验实践教学质量保证体系、管理制度、考评办法.
1.1 开放运行
除完成基本的实验实践教学,将所属的多个实验室（电工电子实验室,PLC及工业控制实验室,机床电器实验室等）实行开放,并根据特点分成两个层面[2]：
第一层面,针对校内师生开放.
为加强学生的实践创新能力、教师的教学与科研能力,中心将相应实验室实行全天开放.开放时提供相应仪表、仪器,学生可完成实验、课程设计、毕业设计、自主设计等实践训练内容,教师可进行教改或科学研究.
第二层面,针对校外企业、院校开放.
中心利用软硬件资源,面向社会服务.多年来,已与多所高校、企业进行合作,承担各类培训（中级电工证等）、工程、产品开发和技术服务.
1.2 管理制度
实验中心实行中心主任负责制,负责中心教学资源的统筹调配以及中心规划发展.各个实验室实行主管教师负责制.按层次化教学体系构建专*结合的实验教学团队,负责制定实验课程教学大纲、申报教学改革项目以及相关实验室建设等.为保证实验教学及开放科学有效的运行,制定了一系列管理规章制度,包括：实践教学管理文件、实验室工作条例、实验室开放管理规定、学生开放实验守则、实验室安全卫生制度、实验室仪器设备管理制度等.
1.2.1 开放实验建立预约制度[3]
学生进人开放实验室要提前向实验中心预约,填写开放实验申请单,中心将根据具体情况合理安排学生进行实验.避免扎堆或空闲,造成不必要的浪费.因此,要求学生必须提前预习并写出预习报告,做到实验有计划、有准备、对两次预约不到且无正当理由者将不再允许其进入开放实验室.
1.2.2 学生参与实验室管理
学生进入实验室后,要参与开放实验室日常管理,包括实验室安全、卫生、仪器设备使用、管理、维护等,这样学生既有实验任务,又有管理责任,从而提高了学生自我管理能力,强化了自我监控意识.这种管理模式给学生提供了自主学习,自我管理,发挥潜能的场所和机会.
1.2.3 健全针对教师和学生各个层面的奖励机制
校相关部门不定期检查,每学年末报送开放实验室工作总结,学校对实验室开放的质和量进行全面评估,对成绩优异的实验室和教师给予奖励.对好学上进的学生,在学分上给予相应的加分,并积极培养参加省一级或国家级比赛.
1.3 考评实施
为保证开放实验室及实验课程教学质量,校教务处制定了开放实验质量评估体系,成立实验中心和学校两级教学督导组进行双重评议.对实验教师的开放教学等进行考核,以学生意见、论文等方式进行综合考评.对考核优秀教师,申报校、院两级优秀教师并予以奖励.
1.4 运行经费
实验室的建设和维护本身就是一笔不小的开支.为保证开放实验室的正常运行,制定了科学严谨的实验中心经费保障运行体制,单独分出开放实验室论文范文,严格保证实验经费合理、充足,保障需要.
2. 资源整合
2.1 实验室及仪器设备
根据各开放实验室的需要统一进行调配,并对实验室布局进行统一调整,使其相应的设置在安全的基础上更人性化.各个实验室在满足正常教学任务安排之外,通过学生管理和开放管理系统,实现时间、设备、内容的开放,提高了实验室资源、设备资源、教师资源的利用率.
2.2 教学网站[4]
实验中心建有专用网站,提供丰富的网上教学资源和相关实验教学管理.网站教学资源[5]不仅包括各实验课程的教学大纲、课件等,以及仪器设备、器件手册、应用参考文章等,还提供各个开放实验室的开放时间,开放项目及所需要的相关知识,可供学生浏览选择并预约,且信息定期更新,为学生课内外学习提供了重要的辅助手段.
2.3 师资队伍
实验指导教师必须不断提高自身业务能力,学校也要重视实验人员的培训和考核,为实验指导教师业务能力提高提供条件,建立一支稳定、技术精湛的实验师资队伍以适应开放实验室的需要.
3. 运行中的问题
3.1实验室管理难度增加,规章制度不断完善
开放性实验是学生的自主实验,学生层次不同,所选择的开放实验内容较为零散、时间不集中、项目不统一、常规仪器设备基本能够满足,但存在设备使用有冲突.这就给实验室的管理带来了一定难度,如何更好的调配资源,与之相适应的规章制度还应不断健全.开放实验室中,教师的投入时间不断增多,教师的付出也应该以奖励制度不断完善.
3.2 实验室维护论文范文高
实验室维护论文范文由实验设备的管理维护、仪器设备的折旧、实验耗材等组成.实验室开放后,这些论文范文都相应的有所提高,原有经费投入显然不足以支持实验室开放后的运转,有时会因为经费而影响新实验项目的开出及学生进入开放实验室.为此,在学校规章制度的范围内,利用实验室的开放性资源,通过有偿培训,可以部分解决实验设备的维护问题.
3.4 开放实验中学生缺乏积极性
实验室开放初期,可能会出现学生较为冷清的局面.学生积极性不高,主要是因为缺乏正确引导,逐渐建立适应学生的开放实验模式.因为学生对开放性实验认识不足,大部分学生对自己没有一个较好的专业定位等,经过入学教育、参观现有实验室、宣传相关学科竞赛,逐步的将学生吸引到开放实验室中,并通过每年举办相关的专业比赛,不断提升其对专业知识和专业前沿的了解,增加自己的学习信心.在制度上,学生参加开放实验室可获得相应的学分,建立起一整套激励机制,构建完整的学生课外学习环境.
4. 结束语
在开放实验教学中,应保证正常的实验实践教学外,积极进行优化组合,合理配置资源.利用现有人员、设备,积极开展各项科研活动,使实验室既能满足实验教学任务,又能进行技术开发和社会服务工作.在这个过程中,会不断出现各种管理问题,没有固定的解决办法,只能根据各种的实际情况,从中不断探索、总结,目的都是为学生创造更好的学习环境.
【参考文献】
［1］堵俊,吴晓,羌予践.电气类开放实验教学平台的建设与实践[J].实验室研究与探索,2009(28)．
［2］焦玉成,杜逸鸣.电气类实验室开放的实践和探索[J]．实验科学与技术,2011,9(3)．
［3］李爱凤.开放实验室预约系统设计与实现[J].财经管理,2009(8)；
［4］潘信吉.开放式学生科技创新实践平台的建设[J].实验技术与管理,2009(26)．
［5］赵秀芬.高校实验室开放带来的问题及应对措施[J]．科技信息2009(15)．
［责任编辑：孙珊珊］
总结：该文是关于实验室开放论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
实验室开放管理办法引用文献:
[1] 管理办法论文范文 关于管理办法类硕士论文范文3000字
[2] 管理办法论文写作资料范文 装修和分户验收方面有关毕业论文怎么写3000字
[3] 本科生毕业设计(论文)抄袭检测管理办法
