有关初中思想政治课堂的教育艺术毕业论文写作资料-论文写作网

简介:关于学生思想方面的论文题目、论文提纲、学生思想论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

学生思想论文范文

【摘　要】在新中国成立后,教育的重要性逐渐被人们认识,教育代表着一个民族的兴旺,推动社会的科学和经济的发展.初中思想政治课堂的教育艺术也受到瞩目,初中生是国家的未来,他们的思想政治教育受到重视.在对初中生传授基本知识的同时,思想教育是不容忽视的.本文对初中思想政治教育的和谐课堂提出了见解,探讨了如何在课改中提升教育质量,鼓励每一个学生参与和谐的课堂教育.

【关键词】思想政治；教育艺术；和谐课堂；教育质量

初中思想政治的教育是整个教育体系的重中之重,教育要不断的革新,来适应教育市场的发展,要运用和谐的思想教学思想和手段,在课堂中培养学生的能力,提高学生的各个方面的素质.无论我国的思想教学体制如何引进外来教育,我们也要对初中生进行思想政治教育.对初中进行思想政治教育也要随着时代和社会环境的变化而变化.因此,对初中生进行思想政治教育现在成为教育工作者的重大难题.

在科学和经济高速发展的今天,“构建和谐社会”已成为我国改革发展进入关键时期的客观要求,大力推进和谐文化建设,也正是国家和民族走向振兴的精神源泉.“和谐”这一古老而时新的话题也正在备受我们瞩目,同时也向我们每一位教育工作者提出了基础教育新一轮的课程改革.思想教学教师如何适应改革的形式,充分认识自己在思想教学教育改革中的作用,以及如何在此次课改中提升教育质量,确定全新的教育观,已成为我们探讨的话题.时下,和谐思想教学法越来越得到人们的认可.它主要是运用和谐思想教学的思想和手段,在课堂中直接培养学生的能力,提高学生各方面的素质,提高课堂思想教学的效率和质量.笔者经过一段时间的实践,谈谈对此思想教学法的见解.和谐思想教学课堂的前提——自信教师要相信自己的每一个学生.虽然不同学生的学习基础有优有劣,智力也有强有弱,但他们的思想和行为都是纯真的、完美的,教师要相信他们在自己的言传身教中,在学生科学的实践探究中不断提高,不断发展,就像一位慈祥的母亲,坚信自己哇哇学步的孩子能迈出坚定的第一步,很快能直立行走和撒手奔跑.教师更要使每一个学生相信自己.

古人云：亲其师,信其道.孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.这里可以理解为：

1）现在的初中生个人主观意识十分的强,学生如果喜欢哪个老师,就必然会对他的课堂感兴趣,也十分乐于接受他传授的知识.因此,为了能够让学生对学科产生兴趣,教师队伍也应该从自身找原因,要增加教师个人魅力,用自己的一言一行来感染学生.平时生活中与学生多交流沟通,鼓励每个学生,是每个学生都相信老师,喜欢老师,这样就会大大降低思想教学的难度.

２）和谐思想教学课堂的基础——互动是一种艺术.宋楚瑜先生在清华大学演讲时,之所以能获得大学生的十八次热烈掌声,是因为他想学生所想,说学生所说,与学生产生了共鸣.对和谐思想教学课堂而言,互动是一门学问.它不仅包括师生互动,而且包括学生之间的互动.

在新教学的改革下,传递知识已经不是教师的重要职责了.而是重视学生的思想政治教育.作为教师首先要增强适应时论文范文展的素质教育的思想.要重视培养学生的开拓进取,艰苦奋斗,还有许多优良的传统美德.总之,能让学生想的尽量让学生想,能让学生做的尽量让学生做,能让学生说的尽量让学生说,同时对学生想的、做的、说的予以肯定、赞美和激励,充分调动学生积极的参与意识与思考热情,使师生交互,生生交互活动更趋和谐统一.

３）和谐思想教学课堂的升华——求知是人的本能.美国的一个科学家通过考查得到一个结论：每个学前儿童,要问父母或者他人大约两万个问题.这是因为,他每天都会碰到许许多多新事物,由于强烈的好奇心,他有时会连续问十几个甚至更多的“这是什么,这是为什么?”这就是强烈的求知欲.中学生面对创新的思想教学课堂,也能产生强烈的求知欲.教师要发挥学生情感的积极作用,营造一个和谐论文范文的思想教学气氛,调动学生的积极性和主动性,激活学生的创新思维,让每一个学生都能亲自实践,动手操作合作探究.充分鼓励学生发现问题,提出问题,讨论问题,解决问题,通过质疑、解疑,培养学生创新思维和创新能力,从而获取知识.笔者在一次主题为“请学生考试命题”的活动中,利用手边的工具,让学生设置选择、填空、解答、探究题.然后,两人小组,允许调换一件工具,重新命题.最后,增加一个条件,再次命题,此时,新题不断.辩论声、交流声、此起彼伏.此时的课堂,学生才真正是课堂的主人.他们在实践中命题,在辩论中发现问题,在交流中解决疑问,在合作中创新,在创新中求知,在成功中享受快乐.创新是和谐思想教学课堂的灵魂,求知是和谐思想教学课堂的升华.四、和谐思想教学课堂的目的——发展“和谐”的学习环境为学生建立了良好的氛围；“主动”的学习态度为学生能力的提高奠定了基础；而“和谐”、“主动”的目的在于“发展”.“发展性”是衡量课堂思想教学是否体现素质教育的重要标志.

学生思想动态调研报告:2011年学生思想政治工作研讨会-吴仁山讲话

通过课堂思想教学形成教师爱教、会教,学生爱学、会学的良性循环,这种良性循环是21世纪人才的重要心理素质.思想教学中主要体现在以下方面：

（1）２１世纪的高等人才具有高要求,要求德智体美方面全面和谐的发展.通过思想政治教育可以提高学生在德方面的素质.要想使学生成为２１世纪的人才不仅要提高他们的科学文化知识,更要努力提高他们的思想政治教育.思想政治教育在整个教育体系中占主导地位,是实行素质教育的核心关键,是灵魂.

（2）每个学生在原有水平上得以发展.每个学生的层次以及程度都不尽相同,面对不同的学生,教育工作者应该采取不同的方法进行思想政治教育,要因材施教,是每个学生在原有水平上得到发展.我们深知：对理想境界的追求不可能一蹴而就,思想教学改革尤其如此.继承性较强的教育需要“瞻前顾后”、“左顾右盼”,需要不断的反思调整、循序渐进.作为思想教学教师,我们要正确处理好新课程下传统思想教学的继承与创新的关系,不断追求思想教学的和谐艺术,让思想教学更好地促进学生和谐发展.

结束语：现阶段的初中生在一个复杂,充满新鲜事物的环境下成长.学生由于社会经验不足,认识水平也不高,看待问题十分的片面.所以在教育中离不开思想教育,引导他们不断的进步.为了学生能够健康的成长,要大力加强德育建设,要为学生创造良好的环境.初中生的思想政治教育不仅仅是教育工作者的责任,更是全社会的责任,要携起手来,为中学生创造美好的环境.目前,初中生思想政治制教育工作仍然存在着许多的问题,原因也是多方面的.因此要进一步探索思想政治教育的新方法,开创思想政治教育的新局面.

【参考文献】

［1］思想教学课程标准[S].北京师范大学出版社.

［2］现代教育理论[M].湖北科学出版社.

［责任编辑：曹明明］

总结：该文是关于学生思想论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。

学生思想动态调研报告引用文献: