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南京航空航天大学:战为训赛代练

主题:中学生物理竞赛决赛 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

简介:关于对不知道怎么写学生决赛论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学生决赛论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

学生决赛论文范文

中学生物理竞赛决赛论文

目录

  1. 中学生物理竞赛决赛:广州市第一届学生BeatBox大赛 - 嘉俊(澳门)VS 5(广州) - 决赛

“ACE队”、“NUAA307队”、“DoMen队”、“Dolphin队”,在第二届“中国软件杯”大学生软件设计大赛中,南京航空航天大学共有四支队伍进入了决赛,赛前,记者采访了南航计算机科学与技术学院的陈兵副院长和陈海燕老师.

“学霸+技术大神+大一新生”

“此次进入决赛的学生中,既有学习成绩排在专业前两位的‘学霸’,也有曾在挑战杯、ACM等赛事中斩获过奖项的‘技术大神’,特别是还有一支队伍仅由两名大一的学生组成,此次入围决赛也使他们成为了许多同学心目中的偶像.”陈海燕老师说.她是上届大赛一等奖获奖团队“NUAAndroid队”的指导教师,今年,由她带队的“Dolphin队”也成功挺进了决赛.

随着“中国软件杯”大学生软件设计大赛规模和影响力的不断扩大,越来越多的优秀学生参与到本项赛事中来.而在首届大赛中,南航的NUAAndroid队获得了大赛的一等奖,这使得大赛在南航学生中有了广泛的知名度和认可度.此次比赛的通知一经发布,就有众多学生积极报名.赛题发布后,南航及时作了参赛动员,并在配备指导老师、提供场地以及经费资助等方面给与了充分支持.在作品完成的初期利用科技创新基金对参赛项目进行了经费支持,并有科技创新指导委员会的老师对参赛作品进行了模拟的答辩.

“去年比赛中一轮一轮的淘汰不仅竞争激烈,也让我们见识到了组委会对待比赛严谨认真的态度.作为少数完整参加了三轮比赛的高校之一,应该说我们相对其它高校要更熟悉决赛的规则和流程,也有了在紧张激烈的竞赛环境中快速有效地向评委老师推销自己作品的经验.”陈海燕告诉记者.

在赛题的选择上,南航此次竞赛完全由参赛学生结合自己擅长或感兴趣的领域自主选择,“这样的选题方式充分尊重了学生的自主性,让学生更有动力;但同时也使得总的选题情况难以把控,在去年的比赛中,‘NUAAndroid队’凭借‘安卓下的多功能相册软件’获得了大赛的一等奖,今年就有大量的学生在比赛里选择了安卓应用开发类的题目,造成选题比较集中.”陈海燕说.

而对本次大赛赛题的设置,陈海燕认为,“题目较上一届大赛更为丰富,涉及的技术领域也更广,特别是安卓应用、大数据等充分体现了现阶段的发展趋势,由企业命题的形式也使得题目更贴近实际应用.但是,此次大赛题目较多,共14道题目,而且其中有7题是关于安卓下的应用开发,在技术上有很大的相似性.希望组委会今后在命题时能合理控制赛题数量,并对赛题内容进行平衡.”

在学生参赛初期,陈老师也发现了一些问题:大多数在校学生虽然都有良好的理论和实践基础,但像软件杯竞赛这样贴近实际应用、需要综合多门课程知识的软件产品的开发,是大多数学生所没有接触过的.

“在作品制作中,学生面对开发过程中需要应用到的大量课堂上及课本中没有的知识往往无从下手,初期所开发出的作品也往往用户体验极差.”

不过, 让指导老师欣慰的是,在面对困难时,这些参赛学生并没有退缩,他们利用大量课余时间查阅技术手册和国外资料,并利用网上的一些技术论坛与高手们切磋交流,快速提高了自身的能力;在用户体验上,更是请身边的同学试用自己的作品,搜集整理意见和建议,再对作品进行修改完善.

“自决赛名单公布以来,几组学生也都在不断的完善和修改作品,其中一支队伍的作品已发布在安卓应用市场中,至今已有近四万的用户下载量.”陈老师说.

学生参加像软件杯这样的相关赛事,校方是否会有相应的鼓励性措施?

“对于在该项赛事中获奖的学生,学校也将在评优评奖、推荐免试研究生等方面给予政策倾斜.”陈兵副院长告诉记者.

中学生物理竞赛决赛:广州市第一届学生BeatBox大赛 - 嘉俊(澳门)VS 5(广州) - 决赛

强化基础 突出实践

南京航空航天大学作为一所具有优良办学传统的全国重点大学,有其独具特色的人才培养框架,可概括为强化基础、深化特色、突出实践、拓宽视野.

在专业理论与实践相结合方面,南航也采取了一系列具体措施.

以计算机学院为例,首先,在专业培养方案的制定中,注重实践能力与理论结合,大部分专业课程都开设相应实验,实践类课程学时占总学时的35%;其次,拥有江苏省实验教学示范中心和论文范文实验教学示范中心,主题创新实验室常年免费开放,为学生提供良好的实验实践环境,也为理论与实践的结合提供了场地和其它硬件设施条件的保障;第三,计算机学院每年投入20万元作为学生科技创新基金,鼓励学生开展科技创新活动,每年参与科创活动的学生占总数的45%左右;第四,改革教学模式,以战为训,以赛代练,鼓励学生进行实战实训,参加各类竞赛,提升理论联系实践的能力.

“希望所有进入决赛的同学都能在决赛中充分展示自我,不留遗憾.也希望来自全国各地的决赛选手都能百尺竿头更进一步,不断提升自己的专业水平和创新能力,并通过此次竞赛,收获知识、收获友谊.”最后,陈兵副院长寄语参赛学生.他希望每一支队伍都能取得优异的成绩,“获得与他们的付出相匹配的回报”.

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中学生物理竞赛决赛引用文献:

[1] 关于中学生物理的论文选题 中学生物理毕业论文题目怎么定
[2] 中学生物理科技论文题目集 中学生物理科技论文题目怎么定
[3] 中学生物理科技外文文献 中学生物理科技参考文献怎么写
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