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中国信息化教育刊记者 邸晓伟
教育信息化能聚焦于学生的潜能,发展新技术的应用,全面促进教育质量的提升.
当前,赏识教育已成为很多老师的一项重要工作方法老师通过对学生的赏识,不仅能够增强学生的自信心,让学生对学习产生浓厚的兴趣,同时,通过开展赏识教育,也有助于更好地增进师生间的情谊,让师生间的关系更加融洽.
女老师和男学生:遇到蠢学生老师也疯狂
所谓的赏识教育,绝不是让老师“哄”学生,而是要求老师要认真仔细地对每一个学生进行了解掌握,很好地把握学生的特点、特长,特别是对于学生的点滴进步,更要做到心中有数.而这无疑对老师提出了很高的要求,需要在平时的生活工作当中,要本着一片真心爱自己的学生,更多地与学生进行心贴心的交流,只有真正融入到学生当中,与学生“打”成一片,才能够更好地走进学生们的内心世界.这样一来,学生能够把自己的知心话向老师倾吐,也为老师更好地开展教育工作奠定了坚实的基础.
在老师能够与学生和谐而融洽相处的时候,要随时注意发现每一个学生的闪光点,有的学生也许学习成绩不理想,但其一直在努力学习,在这样的情况下,老师应当适时地对学生良好的精神状态给以鼓励.其实,每一个孩子都有闪光点,只要老师能够适时地发现并鼓励学生,就一定能够在潜移默化中引导学生克服消极的心态.
另外老师应当把握适当的时机赏识学生.现实生活当中,在每个人的内心深处,都有着永不服输的心态,大家都希望自己能够取得更加出色的成绩.特别是对于广大的青少年学生来说,大家更是心存远大的理想.对于老师来说,一定要通过对赏识教育的灵活把握,对孩子积极进取的心态进行认真引导,把孩子学习的热情充分调动起来.
只有善解人意的教师,才是真正的教师.教师和蔼可亲、激励向上的语言,能使忧虑变得坚定、恐慌变得平静、犹豫变成主见、自卑变得自信等,综合起来就是“我能行”的力量与信心.这就是教师语言对学生心理引导的结果.这种引导将使学生的心理不断健康成长,形成一种积极向上的心理主流.
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女老师和男学生引用文献:
[1] 高校老师如何检测学生的期末论文
[2] 大连工业大学老师不帮学生论文查重
[3] 老师对学生平时作业论文查重
