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费丽莎 闫淑玲（河南经贸职业学院 河南郑州 450000）
摘 要：与传统博客相比,微博具有传播对象广泛化,传播内容原创化,传播形式多样化,传播效果迅捷化等特点,是大学生思想政治教育的新手段,微博在大学生思想政治教育中具有促进学生人际沟通提高学生主体性,丰富学生精神生活等价值,高校思想政治教育工作者应主动开通个人微博并学会使用微博,树立主体间性思想政治教育理念,全面发挥微博在大学生思想政治教育中的积极作用.
关键词：微博；大学生；思想政治；教育
一、微博在大学生思想政治教育中的价值
(一)微博具有促进学生人际沟通的价值
在微博上,每个人既是信息的制造者,也是信息的传播者,因此他显示出了更强的互动交流价值.微博可以吸引用户最大限度地参与进来,主动去完成传播任务.微博用户可以通过自己制造的信息来吸引其他用户,这有利于人们相互间的交流,提高个体的人际交往能力.这一点对于大学生思想政治教育工作有着重要的启示.思想政治教育工作者可以利用微博开展思想政治教育工作,学生可以以此来获取相关信息,可以通过微博向思想政治教育工作者提出问题并获得解答；学生可以通过微博与其他同学展开讨论,在激烈的讨论中获得对问题全面、深刻的认识；通过微博,师生可以找到最恰当的沟通方式,既可以体现人文关怀又不至于出现双方逆反的信息表达方式.
(二)微博具有提高学生主体性的价值
主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位,包括自主性、能动性和创造性等,其中能动性是核心问题.在传统的思想政治教育中,思想政治工作者与学生的地位实际上是不平等的.一方是老师,一方是学生,这种地位上的不平等使得师生间的交往受到了一定的限制,学生的主体性难以真正体现.但微博正好克服了这一缺陷.微博打破了现实社会中身份、年龄、职业、地位等界限,为师生的广泛交流提供了条件.德国哲学家、社会学家哈贝马斯把主体之间的交往看作是主体性形成的前提,认为个体是通过与他人的社会交往而认识自身主体性的.比如,学生通过交往就可以知道自己的语言表达、人际协调等多方面的能力.
(三)微博具有丰富学生精神生活的价值
大学生正处于青春期后期,有着丰富的精神需求.思想政治教育是满足学生的精神需求、丰富和提高学生的精神境界的重要方式.思想政治教育通过弘扬社会主义核心价值体系主旋律,促进个体思想政治品质的提高,使人们获得知识和情感的充实,满足自我实现与价值认同的需求,并在追求人生目标的实践中,体验到幸福和快乐.学生在现实生活中所遭受的苦闷与烦恼都可以通过微博来向他人倾诉,寻求他人的帮助.由于这种交流消除了大家面对面时的尴尬,学生在微博上更容易表露内心深处的真实想法,方便地与他人进行人际沟通,交流彼此的情感,满足各自的精神需求.
二、以微博为载体开展大学生思想政治教育的主要措施
(一)利用微博“关注”功能,紧密加强思想政治教育主客体的沟通
高校思想政治教育工作者要深刻认识到利用微博开展学生教育工作的优势,积极建立并自觉利用好自己的微博,一方面要主动对学生们的微博进行“关注”,来及时掌握他们的思想动态,提高思想政治教育工作的针对性和时效性；另一方面要广泛发动学生们使用微博,并“关注”教育工作者的微博,有利于拉近师生之间的距离,从而提高思想教育的效果.可以说,由于大学生在微博上表达的情绪往往大胆直率,传递的信息往往真实具体,每一个微博账户都对应着一个鲜活的学生个体,高校思想政治教育工作者通过微博与学生们建立起的主客体联系沟通机制是“带着体温的”,更容易把思想政治教育工作做到学生内心里去.
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(二)利用微博“转发”功能,构建畅通的思想政治教育信息传播渠道
微博的“转发”功能为高校思想政治教育工作者发布和传播教育信息提供了便利的手段.每一个微博账户都代表着独一无二的个体,这些个体既能传播信息,又能发布信息,因此,这一社交网络具有极强的传播能力.高校思想政治教育工作者可以依托这一强大的社交网络来组建起思想政治教育信息传播的新渠道.利用这一渠道,教育工作者在实践中一方面可以将学生管理信息、教育资料等工作信息通过微博“转发”来分发信息,从而提高日常学生教育管理工作的效率；另一方面,还可以利用微博将学生们关心的热点问题、学生中具有代表性的思潮观念等进行“转发”,在传递信息的过程中引发讨论,在讨论的过程中进行适当的思想引导.
(三)注重微博信息的疏堵结合,引导形成正确的信息舆论导向
利用微博开展大学生思想政治教育,必须加强对微博所传递信息的甄别,以“疏堵结合”为原则,保证微博信息舆论的正确导向.学生工作部门的负责人、一线基层辅导员、学生党员干部,都要高度重视针对学生微博进行舆情分析,一旦发现错误信息和危险信息,都要立即追查来源,迅速分析相关信息所涉及事件的性质,并在慎重分析研究后积极做出反应,及时进行事件的澄清和疏导.教育工作者还应该通过微博密切关注学生学习、生活和工作中出现的焦点、难点和疑点,第一时间内给予答复、澄清；对于一些突发事件或热点问题,要做到早发现和早处理,并努力做好信息的公开,通过微博实现与学生的良性互动,避免矛盾的升级和误会的加深,在最大限度保障学生知情权的前提下,依据真相对一些误读予以必要的解释说明,促进正确舆论导向的形成.
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