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主题:广播电视新闻 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-25

广播电视新闻论文范文

广播电视新闻论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的思考
  2. 第二篇摘要范文:三网融合下广播电视新闻传播规制的目标与路径
  3. 第三篇广播电视新闻论文摘要:语言是桥也是墙——对方言广播电视新闻节目的疑虑与拷问
  4. 第四篇广播电视新闻论文摘要模板:“三网融合”下的广播电视新闻内容生产研究
  5. 第五篇广播电视新闻论文摘要怎么写:“第三条道路”与中国广播电视新闻体制改革——对现有广播电视体制缺陷的制度规避
  6. 第六篇摘要范文:中国内地广播电视新闻学专业教育现状调查报告
  7. 第七篇广播电视新闻论文摘要范文:媒介融合环境下广播电视新闻记者职业现状研究
  8. 第八篇广播电视新闻论文摘要格式:广播电视新闻编辑技巧探讨
  9. 第九篇广播电视新闻论文摘要:广播电视新闻专业创新人才的基本特征及培养
  10. 第十篇摘要范文:媒介融合环境下广播电视新闻教育面临的困境与出路

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第一篇论文摘要:媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的思考

国家工程",三网融合",的实施,昭示着媒体融合时代的到来.媒体融合给传媒业界带来了新的契机,对广播电视新闻人才的培养也提出了新的要求.本文提出我国广播电视新闻教育及时调整人才培养的基本思路,包括创新广播电视新闻人才培养模式,合理设置与媒体融合相关的课程、构建多层次实践教学体系,加强师资队伍建设,学界与业界",联姻",等.

第二篇摘要范文:三网融合下广播电视新闻传播规制的目标与路径

三网融合改变了广播电视媒介的技术特性和传播特性,使信息传播的内部过程和外部生态环境都发生了变化.在这种情况下,要实现广播电视新闻作为公共性物品的价值,必须以社会性规制为主导对其传播进行规制,使之能够满足国家、社会、公众的根本利益需求.具体目标与实施路径体现在三个方面:一是构建制度文化环境,深化协商*的广播电视实践,二是创新广播电视新闻的生产和宣传模式,保障新形势下国家意识形态和文化安全,三是重构广播电视新闻节目的多元评价指标体系,使之重回公共利益.只有如此,方能使三网融合下的广播电视新闻传播在社会转型期发挥更大的作用.

第三篇广播电视新闻论文摘要:语言是桥也是墙——对方言广播电视新闻节目的疑虑与拷问

对目前广播电视新闻节目中大量使用方言的现象进行观照和分析,认为方言类新闻节目反映的是对新闻媒体本土化定位的错误理解,既不符合国家政策法规的要求,不利于普通话的推广和社会文明进步,也不利于中华民族的认同和社会力量的凝聚,在客观上将造成传媒歧视和文化分裂.因此,应在使用规范的普通话基础上追求广播电视新闻的本土化.

第四篇广播电视新闻论文摘要模板:“三网融合”下的广播电视新闻内容生产研究

“传者本位”在我国长期的新闻事业发展中占据了主导地位,但是随着市场化的发展,传统媒介之间的日益激烈的竞争以及新媒体的不断挑战,广播电视新闻内容生产必须调整思路,从受众出发,充分满足受众需求.

受众的分化以及媒体内部的融合趋势促进了“三网融合”的发展,技术的进步使得“三网融合”得以成为可能.广播电视的发展离不开技术的革新,而新技术支撑下的“三网融合”使广播电视内容生产发生了新变化,这表现为广播电视新闻信源、信道以及信宿的新发展.广播电视新闻信息来源增多,信源主体由传统大众媒介逐渐发展到社会公众个人;广播电视媒体传播载体无限延伸,不仅在广电行业内部出现了新类型媒体,广电行业还进入到其它新媒体领域;“三网融合”下的广播电视观众在收视新闻时可以进行实时互动(与新闻互动、与受众群互动),受众更为细分、更为主动.面对传播要素的变换,我国广播电视新闻传播不得不改变生产理念,走内容*化和选题多样化道路.

历史总是不断重演,正如电视媒体出现后报纸转向深度化制作一样,在网络时代,尤其是“三网融合”的背景下,广播电视新闻必须走向深度化,同时“三网融合”下的广播电视也具有屏幕立体化和生产数字化的特点,这些特征促进了广播电视新闻节目在“三网融合”背景下生产采制的变化,形成了机制创新.除了生产理念转变、生产特色变换、生产机制创新,“三网融合”下广播电视新闻全新的内容生产平台对新闻生产内容管理也提出了新要求.

第五篇广播电视新闻论文摘要怎么写:“第三条道路”与中国广播电视新闻体制改革——对现有广播电视体制缺陷的制度规避

本文将西方广播电视体制的转型趋向置于更开阔的政治经济视野下进行分析,认为导致公共体制和商业体制困局的症结在于对从业者“经济人”“有限理性”的估计不足,未能科学、互动和辩证地处理编辑把关权和经营权之间的复杂关系.以此为基点,本文提出在充分吸引公共体制和商业体制各自优势的基础上,寻求解决当下中国广播电视新闻体制“精神分裂”症候的“第三条道路”.本文力图从经费供给分配和监管部门两个层面,具体构建广播电视新闻节目编辑把关权和经营权既适度分离,又不乏相应的激励机制的新型体制模式.

第六篇摘要范文:中国内地广播电视新闻学专业教育现状调查报告

本文采取比例配额抽样方法抽取40所广播电视新闻学专业院校为调查样本,从专业设置、招生形式、生源、师资队伍、人才培养目标、课程体系、学生就业等维度进行问卷调查,客观勾勒出目前广播电视新闻专业教育的现状,为进一步研究对策提供依据.

第七篇广播电视新闻论文摘要范文:媒介融合环境下广播电视新闻记者职业现状研究

随着现代科学技术的发展,互联网信息传播成本大大降低,其传播速度和受众面相较于传统媒体有着巨大的优势.在现代化传播环境和媒介融合发展的趋势下,信息传播平台的丰富,信息传播途径的多元化,增强了受众主动选择信息的意识.在这一过程中新闻记者已经不再是以前社会大众眼中的“无冕之王”,受众与传播者之间拥有对等信息量的趋势日渐鲜明,受众较为主动的参与到了信息的传播环节中,实现对传播者的监督,加强了媒介传播要素之间的互动,但也为新闻记者未来的发展带来了无限的挑战、提出了更高的要求.

新闻记者高强度的工作压力和激烈的媒体竞争,使得这一职业成为了众多行业中的“高危患者”.这个高危体现在两方面:首先,新闻记者无法突破自身环境的不利影响和限制,产生了消极的工作状态;职业认同的缺失对于媒体传播环境的稳定性产生不利影响,人员流动性大;专业记者培养难度增强,直接导致了新闻节目竞争力下降,受众对于良莠不齐的节目质量广为诟病.另一方面,新闻记者积极的投身于媒介融合的环境,就必须进行自我职业能力的提升,这又无形中增加了职业压力,导致“生活围着工作转”丧失了基本的生活质量提升的空间,这又反过来打击了新闻记者的从业积极性,产生职业倦怠感,不能够稳定而长期的保持较好的工作热情,滋生了不良情绪的同时也为行业失范现象埋下了隐患.

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如何正视在媒介融合中出现的困境,并提出解决困境的方法是本文主要研究的议题.本文将采取文献综述的研究方法对已有研究成果进行整理归纳对比分析新闻记者的发展流变;同时,采用问卷调查的方式对以陕西广播电视台新闻中心为研究对象的广播电视新闻记者进行有针对性的研究调查.对问卷调查中所取得的数据进行分析,客观的反映出问题症结所在,把握大体概况;再利用个案访谈的形式对比较突出的问题进行具体的全面的了解,分析产生职业认同缺失的原因和融媒环境中记者自身发展困境;利用社会心理学的相关理论对职业认同危机的原因进行分析,同时利用传播学理论指导融媒环境中传播要素的发展方向和改善目标.

在媒介融合趋势的推动下,更需要的是具备较高职业素养和较强适应能力的“全能记者”,虽说受众在较为广泛的平台上能够获取较多的信息,但是正因为信息爆炸、信息来源庞杂导致新闻的真实性可靠信的考证环节却愈加薄弱.因此,只有强化新闻记者的职业认同,使其承担媒介“暸望者”的新闻职责,才能使他们在快速更新的海量信息中以敏锐的洞察力和较强的信息搜集整合能力对有价值的新闻事件快速跟进,对假新闻加以控制杜绝.新闻记者团队的专业素养不断提高,媒介的融合才会是欣欣向荣的充满活力和朝气的,才能够有发展的动力,从而促进社会文明的进步和新闻事业的发展.因此,本文所研究的内容是具有一定的可操作性,对于未来新闻记者的发展提供借鉴意义.

相信,在新闻记者职业认同与职业规范上前进一小步,将推动新闻事业建设向前迈进一大步.

第八篇广播电视新闻论文摘要格式:广播电视新闻编辑技巧探讨

广播电视新闻节目的编辑是一份具有挑战性和创造性的工作.在对节目进行编辑的过程当中通过何种方式让节目变得更加新颖独特,引人入胜是所有编导共同探讨的问题.

第九篇广播电视新闻论文摘要:广播电视新闻专业创新人才的基本特征及培养

广播电视新闻专业创新人才的培养对于广播电视新闻事业和广播电视新闻专业教育的发展都有着十分重要意义.本文从知识结构、智力结构、非智力结构等方面分析了广播电视新闻专业创新人才的基本特征,提出了",均衡发展",、",分层培养",、",整体培养",、",共同主体",等培养理念,为广播电视新闻专业创新人才的培养提供了较好的借鉴和帮助.

第十篇摘要范文:媒介融合环境下广播电视新闻教育面临的困境与出路

当代媒介融合的变革给传媒业带来新的机遇与挑战,对广播电视新闻教育也带来了新问题.目前,广播电视新闻教育存在着教育模式单一不能满足人才新需求,专业数量膨胀,教学与实践脱节、学生实践技能不强,理论与实践兼备的师资短缺等困境与问题.为此,广播电视新闻教育必须及时更新教育理念,找准办学定位,强化办学特色,创新人才培养模式,实时调整教学内容,构建多层次实践教学体系,尊重学生个性化需求,促进学生的主动性,加强师资队伍建设,学界与传媒业界密切专业合作,从而拓宽广播电视新闻教育的发展之路.

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