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第一篇论文摘要：创建中国现代大学制度的制度经济学分析
长期以来,中国大学国际学术地位和水平不高,效率低下,从制度经济学的视角来看,根本原因在大学制度落后上.本文的目的正在于借助于经济学理论分析所得出的相关结论引起有关方面对中国大学制度问题的重视,促进对创建中国现代大学制度的研究.
从传统大学制度向中国现代大学制度转换是本文的出发点和立足点.本文在第一章明确阐释一些基本概念,分析了研究现状.在第二章论述了中西方现行大学制度特征,对中西方大学运营效率进行了比较.本文认为,东西方大学运营效率差距形成的根本性原因,并非转型期中国办学制度供给不足,而是中国大学产权制度和治理结构本身没有任何变化.因而,有必要在第三章进行现代大学制度的产权理论与委托*分析,并由此得出了转型期中国大学产权制度和大学治理结构存在严重缺陷的结论.既然传统的中国大学制度存在不可回避的缺陷,那么,进行制度变迁,创建中国现代大学制度,就成了中国大学发展的必然选择.由此,第四章在分析制度变迁原因与本质、变迁方式、内在机制和路径依赖等制度变迁基本原理的基础上,提出了中国现代大学的制度变迁模型. 新制度经济学理论分析贯穿了本文全篇.在详细论述中,本文依次运用了新制度经济学的制度供求理论、产权理论和委托*理论、制度变迁理论等.在研究方法上,本文运用了比较分析方法、历史与逻辑相一致的方法、系统分析方法、统计分析以及一般到具体的抽象方法.本文运用这些方法,结合以上理论,并联系中西方大学制度实践,得出了一些有价值的结论. 本文的新论点大体如下:造成中西方大学运营效率巨大差距的非根本性原因是转型期中国办学制度供给不足,根本性原因是大学制度本身即大学产权制度和治理结构不适应市场经济要求,本文运用产权理论与委托*理论等较系统地分析了大学制度,阐明了转型期中国大学在产权制度和治理结构上的缺陷,本文认为创建中国现代大学制度要由政府主导型强制性制度变迁向学校需求型诱致性制度变迁过渡,并要在实际操作中将二者很好地结合起来,本文认为要重视中国现代大学制度变迁的路径依赖问题,并提出了推进大学制度渐进式变革的思路和构想.以上这些论点对我国推进高等教育改革、建立现代大学制度提供了理论探索和思路借鉴,有一定的理论和现实意义.| 有关论文范文主题研究: | 关于经济学大学论文范本 | 大学生适用: | 8000字研究生论文、2500字高校毕业论文 |
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第二篇摘要范文：基于调查问卷的国际经济学课程教学现状分析与对策——以东北财经大学为例
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为更好地推进东北财经大学国际经济学课程的建设,采用问卷调查方式,利用SPSS软件对调查的结果进行总体分析,得出在国际经济学课程教学中存在教学方法和教学质量、教学内容和教材等10方面急需解决的问题.针对这些问题,从教师、教学管理和学生三个方面提出优化和推进国际经济学课程建设的对策.
第三篇经济学大学论文摘要：中美经济学课程教育的比较分析——以麻省理工学院(MIT)和华中科技大学为案例
本文通过对麻省理工学院与华中科技大学的经济学本科生和博士生教学模式的对比分析,借鉴麻省理工的文理相融、通专结合、博学与专精、注重学生的创新能力和科研能力培养的经济学教学模式,提出加强经济学本科生教学的基础性、创新性和实践性,以及经济学博士的课程建设,提高博士生培养质量的改革思路.
第四篇经济学大学论文摘要模板：芝加哥大学与法律经济学
法律经济学,又称“法律的经济分析”和“法与经济学”,是一门起步晚但发展极为迅速的法学和经济学的交叉学科.它以完整的理论体系,独特的研究方法和实际价值,日益为人们所重视,其影响范围也不断扩大.因此,研究法律经济学的发展尤其是芝加哥学派的发展史及简要介绍该学派的理论成就,对于经济理论工作者和法学家研究转型中的中国经济和司法改革都具有非常重要的理论意义和现实意义.
法律经济学是以经济学的理论和方法来分析法律现象.本文首先探讨了法律经济学各种不同的定义,指出斯密的古典政治经济学、德国的历史学派和美国的制度经济学派等是现代法律经济学的理论渊源,并且介绍经济学理论为何和怎样可以运用于法律的研究.其次描述了“旧”法律经济学在芝加哥大学的发展及介绍西蒙斯、迪雷克特等人为法律经济学做出的基础性工作. 法律经济学的著名代表人物有罗纳德·,科斯、吉多·,卡拉布雷西、加里·,贝克尔和理查德·,波斯纳等,本文将着重介绍其中影响最大的两位学者:科斯和波斯纳.科斯是新法律经济学的创始人.虽然他论著不多,但是《企业的性质》和《社会成本问题》两篇论文建立了用经济学的术语分析法律权利和责任的方法.本文第四部分将探讨科斯所揭示的妨碍法和整个法律制度的内在经济逻辑——交易成本及“科斯定理”.此定理是根据效率原理理解法律制度的关键,也是法律经济学的理论基础. 波斯纳也是法律经济学研究领域的一位重要的代表人物,为法律经济学运动的发展做出了卓越的贡献.本文的第五部分将在介绍波斯纳的研究经历、研究方法及其财产、契约和侵权理论的基础上,就波斯纳对法律经济学的贡献做出简要的评价. 本文通过考察有关法律经济学芝加哥学派的文献,把握住法律经济学芝加哥学派的思想发展史,并结合97年召开的圆桌研讨会来预测今后法律经济学的发展方向.第五篇经济学大学论文摘要怎么写：中美大学经济学教材比较
美国大学的经济学教材多由著名经济学家撰写,体系完整,内容全面,逻辑严谨,详略适当,图文并茂,被国内外多所大学选用,质量较高.我国的经济学教材基本上是外国教材的复制品,只在编者所在的地区或学校使用.在购得外国教材版权的基础上,结合我国国情适当改编,是当前编写经济学教材的可行路径.
第六篇摘要范文：《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中的马克思经济学及其启示
《新帕尔格雷夫经济学大辞典》是现代西方具有相当权威性的一部经济学辞典,对于该辞典中的马克思经济学内容进行分析研究,有利于我们更加全面和正确地认识马克思经济学与西方经济学的关系.本文首先介绍该辞典中有关马克思及其经济学词条的基本情况,然后从四个方面对这些词条中有关马克思经济学的主要内容进行具体分析,进而说明我们从中可以得到的启示:有必要更加客观、全面地介绍西方经济学者对待马克思经济学的态度,并分析其原因,有必要更加深入地探讨马克思经济学对西方经济学所产生的影响及其原因,以及马克思经济学与西方经济学之间的共性.
第七篇经济学大学论文摘要范文：新制度经济学视角下我国现代大学制度的建构
“现代大学制度”是现阶段我国高等教育研究中的一个热点问题.目前国内关于现代大学制度的研究主要是从教育学科的视角来研究,很少从制度学的视角来研究,还主要是基于“大学”本位的研究,缺乏“制度”本位的研究.鉴于此,本文试图从新制度经济学的角度,运用委托—*理论与制度变迁理论来研究现代大学制度,寻求我国现代大学制度建构的有效途径.
全文共分五部分,导言部分介绍了本文的选题缘由、研究思路以及相关概念界定.第一部分首先对新制度经济学进行简要的介绍,为下文分析框架的展开做好铺垫.第二部分从制度概念的适用性和新制度经济学理论的适用性两个方面阐述将新制度经济学应用于现代大学制度建设的可行性,第三部分以制度变迁理论为理论依据构建大学制度建设的分析框架,第四部分通过对我国大学制度的历史梳理,分析我国大学制度演变的特征,指明我国现行大学制度存在的弊端及当前制度变革的困境,最后针对我国现行大学制度存在的弊端指出我国当前建立现代大学制度的重点与任务,运用委托*理论与制度变迁理论并结合我国的现实国情,探讨我国现代大学制度建构的有效途径.
本研究主要是以大学内部制度为研究对象,围绕大学理念、大学内部治理结构以及大学运行机制相关问题展开.笔者认为我国现代大学制度建设首先要从大学文化的塑造和大学理念的培育入手,形成良好的文化氛围 mbAlunWen.net和制度环境,重点以大学内部治理结构和大学运行机制建设为主,以政府强制性推动为先导,采用渐进性的改革策略,由点及面,逐步推进.
第八篇经济学大学论文摘要格式：美国大学的经济学教育
国内外经济学学科设置差异很大.国内大致有三种情况 :经济学科设在经济学院 ,管理学科设在管理学院 ,经济学科和管理学科同设在一个学院 ,经济学科分设在几个学院.国内专业设置比较细 ,而且原工科院校的管理学院是工科背景.国外综合性大学一般设经济系和管理学院 ,不单独设经济学院.经济系设在文理学院 ,属于社会科学部.管理学院下设一个较小的经济组.经济学的主要研究力量在经济系.管理学院受经济学、心理学的影响要远大于工程.金融在国内包括货币银行学和国际金融 ,可称宏观金融 ,但并不是一个领域.在美国 ,金融是研究金融市场中的问题 ,都是微观的.而货币银行学被称为货币经济学 ,国际金融则是国际经济学的一部分.经济系一定有货币经济学、国际经济学方向 ,也就是宏观金融 ,同时大多也会有微观金融领域.在管理学院一定有微观金融 ,但一般没有宏观金融.经济学教育分本科生教育和研究生教育.本科生教育 ,国内以培养专业人才为目的 ,美国则定位为基础教育 ,二者的经济基础不同.博士生教育 ,美国采用社会化大生产方式 ,申请的是博士项目 ,硕博连读 ,无固定学制 ,分前期标准化的基础课程训练和后期两个专门领域研究前沿的课程 ,中期有一个严格的资格考试 ,论文答辩纯属形式 ,主要依赖市场
第九篇经济学大学论文摘要：燕京大学的经济学教育与研究——以学位论文为对象(1924～1951)
对近代以来中国经济学学术史的研究正在日益受到学术界的重视,然而有关燕京大学经济学教育与研究的文献成果,在国内尚较鲜见.本文以燕京大学经济学学位论文为研究对象和线索,统计分析了1924～1951年间燕京大学经济学学位论文的分类数量、结构比例等特征,并运用历史的、比较的研究方法梳理了燕京大学经济学学术思想脉络,总结出学位论文所反映的立足现实、主流前沿、水准卓越等特征.
第十篇摘要范文：语言经济学视角下的地方高校大学英语教学与区域经济发展——以苏州科技学院为例
培养应用型外语人才以服务区域经济发展,已成为地方高校大学英语教学的主要目标和教改方向,新兴的语言经济学为这一目标的实现提供了新视角.苏州区域经济快速发展对高校大学生的英语水平提出了较高要求,这就需要高校英语教学应以语言经济学为视角,对英语教学进行系统改革,努力培养应用型外语人才,以适用于区域经济发展之需.
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