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目录

1. 第一篇论文摘要：高校社科横向科研合同问题研究
2. 第二篇摘要范文：研究型大学社科管理问题研究
3. 第三篇大学社科论文摘要：西藏高校科研项目质量管理评价体系的探讨
4. 第四篇大学社科论文摘要模板：高校专业图书馆个性化信息服务初探——以南京师范大学社科图书馆为例
5. 第五篇大学社科论文摘要怎么写：高校国际学术影响力指标浅析——从中国政法大学社科统计年报看学校国际学术影响力
6. 第六篇摘要范文：越南中级汉语综合课语法教学模式个案研究
7. 第七篇大学社科论文摘要范文：Z大学人文社科类硕士研究生课程设置优化研究
8. 第八篇大学社科论文摘要格式：理工农医类优势大学社科学报影响力研究
9. 第九篇大学社科论文摘要：我国理工科大学社科期刊发展策略略论
10. 第十篇摘要范文：研究型大学社科管理现状及创新思路

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第一篇论文摘要：高校社科横向科研合同问题研究

高校社科横向科研合同是指高校社科类科研机构或个人接受企、事业单位或组织委托开展的科研活动.随着我国企事业单位与社会组织对科技创新的日益重视,高校与社会各领域和部门的合作越来越广泛,高校社科横向合同大量涌现并为社会经济发展做出了巨大贡献.本文以广西大学社科横向合同为例,基于合同理论和社会网络理论视角下,探讨合同订立与执行的过程特点,同时对合同订立与执行过程中存在的主要问题进行初步的反思并提出对策,以朝对人们准确系统地了解社科横向合同的特征、把握订立执行过程特点、提高订立与执行效率水平有所裨益.全文分为以下五个部分：

1、导论.主要阐明研究的问题、背景及意义,然后在对国内外有关研究状况进行比较系统评述的基础上提出自己研究的基本思路、内容和方法.

2、广西大学社科横向合同及其管理概况.在全面了解高校科研合同的类型、特点及作用的基础上具体介绍广西大学社科横向合同和管理的基本概况.

3、广西大学社科横向合同订立过程及其易出现的问题.指出合同订立包含“委托”与“*”两种方式并具有“内容多样与模糊”“选择的随意性”和“高度信任”等特点,阐释社会关系网络对合同订立的影响,同时进一步分析合同订立过程中存在的问题及其带来的社会影响.

4、广西大学社科横向合同执行过程及其易出现的问题.指出合同执行的一般过程及各阶段的具体任务,认为社会互动强度弱、执行过程弹性大和社会关系作用强是合同执行过程的主要特点.在社会网络理论视角下,讨论社会关系网络对合同执行过程产生的影响,并分析合同执行过程中存在的问题及其带来的社会影响.

5、组织对策：完善广西大学社科横向合同管理的几点思考.对于广西大学社科横向合同订立与执行过程中存在的主要问题提出一些改善的建议.

第二篇摘要范文：研究型大学社科管理问题研究

大学转型给高校社科管理工作带来了挑战,高校在科研管理理念、科研管理方法、科研评价系统、科研产出效率等方面存在诸多问题.在建设高水平研究型大学的过程中,要认识社科管理的服务性、技术性、统筹性等特点,在加强内部管理和外部服务的基础上,加强档案和数据库建设,加强管理团队文化建设,加强社科管理的内涵建设.

第三篇大学社科论文摘要：西藏高校科研项目质量管理评价体系的探讨

高校是建设创新型国家的主力,是重大科技创新和攻关的重要力量.科学研究工作又是高校的重要职能之一.以前一些高校科研管理部门评价科研工作的标准侧重于争取项目的级别、数量、资助金额,致使部分科研单位和科研人员片面追求项目立项和项目资助金额,而不太重视科研项目的质量和成果转化,造成研究资源较大的浪费.因此,建立和完善科研成果评价体系,在人才引进、职称评定、岗位竞聘(引入科研导向机制和激励政策),以及更好地调动教师从事科研积极性和提高科研质量等方面的作用是非常重要的.西*特的语言、独特的藏族文化及其高原的地域特色都具有其特殊性.西藏大学是西藏唯一一所“211”工程建设的综合性大学,而在有关西藏人文社科领域研究方面最具典型、代表性.随着学校办学规模的不断扩大,办学定位的改变,必须充分认识科研在我校跨越式发展,创建“特色突出,国内先进,国际知名”的综合性大学中的战略地位和重要作用.由于西藏地处青藏高原,高寒缺氧,交通不便,经济发展缓慢,许多方面都落后于祖国内地,特别是高校科学研究方面,科研基础条件差,科研成本高,从而导致科研水平、科研质量不高,为西藏经济社会发展服务的能力弱,高级别高质量的科研项目和成果不多,科研成果转化难.

本文将通过对高校科研项目成果的评价,寻找影响科研项目质量的因素,并加强项目实施、结项、成果鉴定阶段的管理,分别分析其中的人员、项目、资源和成果等方面的质量因素.最后建立一个符合西藏大学和西藏高校实际,切实可行的人文社科项目的评价体系.通过研究,本文主要的工作有以下4个方面.

(1)通过对现有项目质量管理理论和国内外科研项目管理研究的成果进行系统学习、调研和分析,结合西藏高校科研项目管理现状,总结出项目质量管理在西藏高校科研项目管理中的必要性和可行性.

(2)对作为代表西藏高校的典型大学(西藏大学)的人文社科科研管理现状进行分析,探讨和研究西藏高校人文社科科研项目管理中存在的主要问题、不足并分析其原因.进一步得出项目质量管理在西藏高校人文社科科研项目管理中的应用模式,提炼相关理论思路.

(3)应用项目质量管理相关理论,提出了有助于提升西藏高校人文社科科研项目质量管理效率的西藏高校人文社科科研项目质量评价体系,并检验了体系的有效性.

(4)通过对西藏高校人文社科科研项目质量管理评价体系的分析研究,从人力资源管理能力、过程控制能力、沟通能力改进入手,进一步提出解决西藏高校人文社科科研项目质量管理的对策建议.

第四篇大学社科论文摘要模板：高校专业图书馆个性化信息服务初探——以南京师范大学社科图书馆为例

随着现代科学技术的发展,高校专业图书馆在教学科研活动中扮演着越来越重要的角色.结合南京师范大学社科图书馆的基本特征,从文献资源建设、特色服务、硬件与设备、学科馆员等方面入手,探讨高校专业图书馆个性化信息服务问题.

第五篇大学社科论文摘要怎么写：高校国际学术影响力指标浅析——从中国政法大学社科统计年报看学校国际学术影响力

教育部组织的社科统计年报参与统计的高校范围广泛,社科统计指标具有同质性和可比性,可以尝试通过从社科统计年报的国外刊物论文指标、国际学术会议交流指标、其他国际学术交流指标对高校社科研究方面的国际学术影响力进行不同角度的评价.以中国政法大学为例,对国际学术影响力指标进行年增长率、平均数和标准差的计算,并对之进行变异率分析,以判断指标的代表性.

第六篇摘要范文：越南中级汉语综合课语法教学模式个案研究

汉语教学在越南已有悠久的历史.据记载,早在公元5世纪,越南就开始了汉语教学.近十几年中国经济的崛起,带动了全世界学习汉语的热潮.与此同时越南经济也迅猛发展,中国、台湾及新加坡等国家和地区踊跃地在越南投资,这无疑给汉语传播带来了新的活力,汉语的需求量大大提升,学习汉语已成为当务之急.现在在越南汉语已经成为了外语教学的热门语种之一.在越南,关于汉语教学已有大量的研究,如语音、词汇、汉字等语言要素方面的研究,三教问题的研究,文化方面的研究等等都十分丰富.但汉语教学模式研究还是一个全新的领域.根据笔者所查阅的文献来看,现在在越南似乎没有关于汉语教学模式研究类的文章,这方面的研究还有很大的研究空间与价值.因此,根据越南的实际情况,总结归纳出越南本土的汉语教学模式非常有必要.本研究主要针对越南胡志明市人文社科大学中级汉语综合课的语法教学,运用案例分析、课堂观察、问卷调查及口头与书面访谈等研究方法,调查、分析、总结出越南胡志明市人文社科大学的中级汉语综合课的语法教学模式,并通过分析其教学任务、目的及特点较为系统地论述了此模式的合理性及局限性.本研究为越南汉语教学模式提供了一个有价值的个案研究,本文的研究成果将为提高越南汉语教学水平、进行教学改革提供一些参考,对教师教学方法的改善有所启示与帮助.同时也希望本文能引起越南汉语教学界对教学模式研究的关注.本文主要包括五个部分的研究内容：第一章绪论阐述了本研究的选题缘起、研究意义、研究思路、研究方法及国内外的相关研究.第二章主要介绍研究背景,包括越南汉语教学的基本情况、越南胡志明市人文社科大学与中国语文系的简介以及越南人文社科大学中级汉语综合课教学的概述.第三章对胡志明市人文社科大学中级汉语综合课的语法教学模式进行全面描述.首先阐述了该校语法教学模式的理念、语法教学的任务、目的及特点,然后描述该模式的教学设计及实施情况,最后对该校语法教学模式的实施条件进行了分析.第四章通过对胡志明市人文社科大学中级汉语综合课语法教学中的典型案例分析展现该校中级汉语综合课语法教学的具体步骤.第五章通过分析学生调查问卷的统计结果及教师访谈,总结出该校语法教学模式的特点,并指出其合理性与局限性,并为胡志明市人文社科大学中级汉语综合课语法教学提供了教学建议.

第七篇大学社科论文摘要范文：Z大学人文社科类硕士研究生课程设置优化研究

研究生课程设置改革是我国研究生教育改革的重要组成部分.课程学习是研究生教育的重要环节,决定着培养目标的实现,影响着研究生培养的质量.课程设置的科学性和合理性决定着学生学习效果,影响着学生的知识结构、科研能力以及创造性.文章主要从四个方面对Z大学人文社科类硕士研究生课程设置进行优化研究.第一章:引言,主要论述了选题背景、研究意义、相关概念界定、研究综述、研究思路与方法、创新点和难点等问题第二章:对我国研究生课程设置的发展历程进行了阐述,主要包括三个阶段:萌芽阶段、恢复阶段和快速发展阶段.第三章:Z大学硕士研究生课程设置现状调查,详细阐述了Z大学研究生教育发展情况,分别对Z大学人文社科类专业及其课程设置类型和、文社科类专业研究生招生情况进行了资料和数据整理,同时对Z大学人文社科类研究生课程设置进行了满意度调查,对所收集数据和资料进行了整理和分析.第四章:Z大学人文社科类专业硕士研究生课程设置存在的问题及原因分析,根据第三章Z大学研究生课程设置相关数据的分析,总结了Z大学研究生课程设置存在的问题,一是研究生课程设置系统性不足,缺乏专业特色,主要表现在研究生课程设置过程中缺少示范性和核心课程建设、研究生在制定学习计划时缺乏相关指导、研究生课程结构设置不够合理,二是研究生课程设置具有封闭性,缺乏开放性,主要表现在研究生课程设置缺少跨学科课程建设、研究生课程设置过程中任课教师的选择性太低、研究生课程资源信息化水平和共享程度低.并从学科点对研究生课程建设缺乏主动性、受制于学科、专业目录以及学位布局结构这两方面进行了原因分析.第五章:Z大学硕士研究生课程设置优化的建议及对策,基于Z大学研究生课程设置存在的问题和原因,提出了以下建议:增加课程建设经费投入,调动学科点课程建设主动性、改变课程设置观念,建立开放性课程体系、建立完善的课程评估体系、加强优质教育资源共享.

第八篇大学社科论文摘要格式：理工农医类优势大学社科学报影响力研究

理工农医类优势大学社科学报是社科学术领域一支不可忽视的新军,其中进入《中国学术期刊影响因子年报》排名前100位的,数据几乎可以与同位次的综合大学相抗衡,从三大来源/核心期刊收录情况来看,所反映的权重与《中国学术期刊影响因子年报》前100位情况相似,从社会评奖、评刊及资助情况来看,理工农医类优势大学学报的社会认知度与其数据表现还有较大差距.

第九篇大学社科论文摘要：我国理工科大学社科期刊发展策略略论

针对我国理工类大学社科期刊发展现状,分析了其在成长过程中存在的主要问题及形成原因,并从精准定位、可持续发展、品牌提升三个方面提出了新时期理工类大学社科期刊发展的策略设计.

第十篇摘要范文：研究型大学社科管理现状及创新思路

当前,国内多数高水平高等院校都致力于建设成为一流的研究型大学,发展模式的转型对社科管理工作带来了挑战,科研管理理念、科研管理方法、科研评价系统、科研产出效率等方面都存在诸多问题,因此在建设更高水平的研究型大学过程中,要认识社科管理的服务性、技术性、统筹性等特点,在加强内部管理和外部服务的基础上,加强档案和数据库建设,加强管理团队文化建设,加强社科管理的内涵建设.

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