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第一篇电力高级项目管理师论文范文参考：物业管理法律问题研究
随着房地产业的横向与纵向发展,物业管理已成为各国立法重点,虽然物业管理行业在国外已行之多年,但在中国大陆仍处于发展阶段.中国大陆之《物业管理条例》虽已颁布施行,但各地司法实践仍存在疑义,本文乃尝试以「法律保护和法律规范的角度」为切入点及核心,采用了比较研究、判例研究、多种学科交叉研究等研究方法,从经济法学、民法学的视角,审视物业管理的主要法律问题,结合物业管理与住户的权益保障问题,对物业管理立法作一较为深刻的探讨与研究,以期中国大陆物业管理制度与立法更能趋完善.
本文先于学理理上对物业管理之相关概念作出较完整的定义与厘清,再从现实上中国物业管理发展的进程、存在的情况、面临的主要问题加以讨论,尤其本文花费相当多的篇幅讨论业主自治的法律理论与实践,期能对于中国物业管理的发展有所助益.另外,本文也引介各国的物业管理职业资格制度,详加说明中国大陆建立物业管理职业资格制度的必要,并尝试描绘中国大陆物业管理职业资格制度的轮廓,以利将来实务之运作.除了物业管理职业资格以外,本文也对于国内外物业管理行业制度加以比较,并以保障住户权益实现为着眼点,提出完善物业管理相关立法的说明. 最后,本文则对于政策及后续研究提出建议,在政策上建议政府在规划共同第二篇电力高级项目管理师论文样文：金融效率视角下的农村金融生态环境优化研究
良好的农村金融生态环境是提高农村金融效率,促进农村金融和经济发展的基础条件.而目前我国农村金融生态的经济基础薄弱、社会信用环境恶劣、地方政府行为扭曲、农村金融基础性制度和政策不完善等,导致农村金融效率低下,已经成为我国农村经济乃至国民经济发展的“瓶颈”.因此,如何通过优化农村金融生态环境,以提高农村金融效率,最大限度地发挥农村金融对经济的促进作用,成为当前农村金融理论和实践中迫切需要解决的问题.已有的相关文献大多是从金融安全的视角研究金融生态环境,对农村层面和金融效率视角的金融生态环境优化研究不足.本文正是基于此,选择我国金融业中最薄弱的农村金融为研究对象,以提高农村金融效率为出发点和归宿点,试图就如何改善我国农村金融生态环境进行系统深入的研究,为我国农村金融生态环境优化提供理论和决策参考.
论文首先依据新制度经济学理论、法金融学理论、金融发展理论等,分别从农村金融制度环境、经济环境、金融发展环境和社会文化环境等几个方面,剖析了农村金融生态环境对金融效率的作用机理.在此理论背景下,论文采用大量系统的数据,运用描述性统计分析法具体分析了我国农村金融生态环境和金融效率现状.分析认为：第一目前我国农村金融生态的经济基础薄弱,农村金融发展滞后,农村金融产权、法律、监管等制度不健全,农村社会信用文化环境差,地方政府对农村金融干预行为强烈,造成农村金融生态环境十分脆弱；第二,农村金融宏观效率、微观效率、金融市场效率均处于低水平状态.论文分别构建了由三个层级33个指标和20个指标构成的农村金融生态环境和农村金融效率评价指标体系,并分别采用BP人工神经网络模型和模糊综合评价法对两者进行了综合评价.评价结果为农村金融生态环境等级为“较差”级,而农村金融效率总体上“较低”.
论文接着运用典型相关分析法和格兰杰因果关系检验法实证检验我国农村金融生态环境与金融效率的关系,寻求我国农村金融生态环境各构成因素对金融效率的影响程度,以便为农村金融生态环境建设与优化的路径选择提供依据.实证结果表明：第一,农村经济环境在农村金融生态环境中处于基础地位.农村经济发展水平、产业结构优化、经济活跃度对农村金融生态环境的贡献突出.第二,农村经济发展水平与农村储蓄动员力、储蓄向投资转化效率、投资效率及农村金融市场的实现程度正相关.第三,农村产业结构与农村宏观金融效率指标正相关.第四,农村金融制度环境和社会文化环境在农村金融生态环境中起决定性作用,对农村金融机构的盈利能力和金融效率有重要作用.第五,政府行为与农村金融发展负相关.
依据以上研究结论,论文提出了基于金融效率改进的我国农村金融生态环境优化的主要途径：
其一,地方政府行为对农村金融生态环境的影响及优化途径.分析认为：地方下级政府与上级政府之间的博弈关系、同级地方政府之间的竞争行为,以及地方政府的机会主义等扭曲行为在很大程度上集中表现为对农村金融资源控制权的争夺和(或)对农村金融机构的干预上.而现行制度安排下,地方政府对金融资源的争夺是其一种低成本、高收益的理性选择.由此,依据机制设计理论和新制度经济学的制度变迁理论,提出进行行政、财政、金融、投融资四大体制创新和地方政府行为激励、约束、协调三个机制设计,明确地方政府行为边界为农村金融服务、农村金融监管和为农村金融业发展创造良好环境等几个方面.
其二,营造良好的农村信用环境,其有效手段是构建完善的农村社会信用体系.论文提出建立强大的征信行业、扩大征信范围、丰富农村征信产品和服务方式,完善信用法规制度体系、构建由宣传教育、学校教育和职业培训共同构成的多层次农村信用教育传播体系.设计了自愿共享机制、强制共享机制、互利共享机制和市场共享机制四种类型的农村信用信息共享机制,提出金融需求主体异质性指数的概念.并以此为背景,构建了信息共享机制下农村微观金融需求主体融资模型,为实现农村金融供求均衡提出了一条有效途径.基于博弈论和机制设计理论,设计了农村金融机构信用信息共享的激励约束机制.论文将农户个人的社会资本纳入其信用评价体系中.建立了一个基于模糊模式识别(FPR)和不确定层次分析法(UTAHP)相结合的农户个人信用评价模型.
其三,农村经济环境优化途径.调整农村经济结构,提升农业产业化、规模化水平的同时,加快农村非农产业发展,抓好农村民营经济、高新技术两个亮点,形成农村一、二、三产业协调发展的良好态势；转变农村经济发展方式,实现农业生产规模化、农业经营组织化；加强以农业水利工程为重点的农业基础设施建设；加快农村经济市场化进程.
其四,农村金融基础性制度与政策环境优化途径.构建明晰安全的、多元化的农村金融产权制度；农村金融法制建设既要改革涉及金融活动的基本法律制度和适用于农村金融的一般金融法律,又要构建农村金融专门法律体系,还要实行农村司法和执法改革,提高执法效率；农村金融监管制度设计包括建立多层次监管框架体系,做到市场准入、市场退出和市场运作有机结合的全程监管.论文运用协整分析并建立误差修正模型实证研究了宏观经济政策手段与农村金融生态环境之间的长短期关系.以此为依据,提出了强化财政税收政策支农力度、实行城乡差别化货币政策的具体政策措施.
第三篇电力高级项目管理师论文范文模板：投资建设项目群链式风险分析、评估及其仿真研究
投资建设是中国经济建设的一项重要活动,随着国家在投资建设领域的持续升温,投资建设已明显呈现项目群化、大型化、行业化、专业化、技术化发展趋势.在成千上万数量的项目中,产生了许多投资建设项目群,这些投资建设项目群将成为现代项目管理的热点.近年来,项目群管理作为一种新的管理方法,正在不断兴起并发挥着积极作用.但是,项目群面临着许多复杂的链式风险因素,如何识别、分析和评估链式风险因素,进而开展风险仿真研究,这是本文需要研究的问题.调查统计表明,中国投资建设领域的项目群风险管理问题已日益成为亟需研究的重要课题.
本文在理论研究基础上,通过查阅文献并结合实践,系统论述项目群风险、项目群链式风险概念、形成、特征、危害和风险传递机理,区分项目群风险和单个项目风险的差异,采用定性与定量结合方法开展投资建设项目群链式风险识别和分析的具体研究.本文经过问卷调查与统计分析,总结出影响中国投资建设项目群的五个链式风险类别和十大链式风险因素.借鉴复杂系统理论和系统动力学(SD)的思路和方法,将SD方法运用到项目群风险管理中,构建基于系统方法的链式风险指标体系模型和基于SD的链式风险系统模型,并对该模型进行仿真.综合运用系统动力学仿真、蒙特卡罗仿真和结构仿真三种仿真方法,对构建模型及其具体内容展开项目群链式风险仿真研究,获得具有价值的研究成果,为从事投资建设项目管理工作的政府、各投资建设单位、项目管理者、风险管理者和有关研究人员,提供新的研究方法和管理思路.
本文的研究结论是,运用系统方法和SD方法构建的链式风险模型是科学可行的,综合运用系统动力学、蒙特卡罗和结构仿真方法对投资建设项目群链式风险系统模型进行仿真研究,得出项目群链式风险集中反映在多目标、多阶段和多决策主体层面等结论,对投资建设单位来说具有普遍的理论与实践意义.本文具体的研究成果如下：
1、链式风险因素广泛存在于各类投资建设项目群中,具有较高的危害性和破坏性,是关系项目群投资决策成功与否的核心问题.
2、项目群链式风险集中反映在多个目标、多个阶段和多个决策主体层面,是一类复杂系统风险管理问题.
3、项目群链式风险管理比一般项目风险管理更加重要.本文经过问卷调查与统计分析,总结出影响中国投资建设项目群的五个链式风险类别和十大链式风险因素.五个链式风险类别包括项目群投资风险、项目群工期风险、项目群环境风险、项目群组织管理风险和项目群勘察设计风险.十大链式风险因素为：(1)经济风险(经济状况恶化、通货膨胀、市场动荡、资金不到位或出现短缺)；(2)可行性论证不足引起的决策风险；(3)勘察设计风险(出现设计错漏、质量不符、设计深度不满足要求等)；(4)自然环境风险(自然环境、资源、能源条件等在投资决策后发生较大变化,产生决策风险)；(5)项目选址错误引起的决策风险；(6)重大环境风险(重大客观因素,如自然灾害、征地拆迁、不良社会环境、搞政绩形象工程严重影响进度,造成费用超支)；(7)主要管理风险(业主、施工、监理管理不规范、不完善引起的风险,严重的工料机风险和财务风险)；(8)技术风险(设计变更风险,如变更范围大、频繁,施工方提出过多不合理的设计变更,技术方案失败)；(9)质量安全管理风险(存在重大质量安全问题和隐患)；(10)价格与费用风险(物价上涨和成本异常,出现大幅度变动).本文总结出六种可应用于开展链式风险识别的方法,并分析对比各种方法的特点及适用范围.
4、本文总结出两种链式风险定性分析方法和六种定量风险分析方法,这些方法有着不同优缺点和适用范围,本文侧重从定量分析角度出发,论述定量风险分析方法的特点、适用范围和步骤,为开展类似的风险分析工作提供参考.
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5、如何有效分析评估项目群链式风险、如何构建项目群链式风险评估模型以及如何借助计算机技术开展链式风险仿真工作,这是投资建设项目群风险管理的主要难题.本文构建了基于系统方法的链式风险指标体系模型和基于SD的链式风险系统模型,研究链式风险的内在运行规律,为制定有针对性的风险治理方案提供依据.在风险仿真方面,投资决策阶段采用蒙特卡罗法,通过仿真发现：在项目群投资决策中并非NPV>,O的投资建设项目就一定能接受,还需要结合变异系数、NPV小于O的概率、期望值、标准差等指标进行综合考虑.建设实施阶段采用结构仿真法对投资建设项目群进行有限元分析,建立结构仿真模型,并逐一验算和评估风险,确保满足风险防范要求,从源头上切断链式风险的发生、传递和扩散.
总之,本文致力于运用研究成果帮助解决投资建设项目群风险管理所面临的突出问题,构建适合中国投资建设项目群链式风险分析评估模型,提供新的研究方法和管理思路,为消除或减少风险不利影响所带来的资源和资金浪费,不断提高中国投资建设风险管理水平,促进经济和社会的持续稳定发展.
第四篇电力高级项目管理师论文范例：日本节能与新能源发展战略研究
进入21世纪后,全球范围内的能源短缺趋势越发明显,能源危机已经引发了一系列的全球问题,解决的途径只有一个,那就是在新的能源观下建立新的能源结构,即以开发新的能源形式和新的节能技术相结合为基础,建立一个新型的清洁,安全,可持续能源系统.
文章的第三章介绍了日本积极推行各种节能措施,建立和完善节能政策体系.文章的第四章则主要介绍了日本节能法规和管理体系的建设和推进.文章的第五章及第六章则主要介绍的日本产业节能的主要情况和日本全民节能观念的培养和普及.
文章第七章介绍和分析了日本新能源产业的发展现状和前景.文章的第八章则介绍了在经历了石油危机的教训后,日本开始大力开发新能源产业的政策措施,从财政金融等方面推进新能源产业的发展等方面内容.
文章的最后介绍了我国目前的能源状况,及日本的节能与新能源发展方面的经验对我国的启示.我国应借鉴日本节能和新能源开发的经验,大力节约和合理使用油气资源,同时倾全力发展更为环保,绿色的新能源产业.
第五篇电力高级项目管理师论文范文格式：工程教育CDIO模式适应性转换平台的研究
工程教育的环境正在和已经发生巨大变化,工程教育的模式正处在从“科学范式”向“工程范式”转换的当口,涌现了以CDIO为代表的一系列新模式.实现工程教育范式转换需要一个集成相关政策的范式转换平台,因此,研究、构建面向中国国情的适应性转换平台具有重要意义和现实紧迫性.
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本研究就是在这样的逻辑背景下,借助历史文献法和基于扎根理论的NVivo软件工具,挖掘出转换平台的构成要素和环境支撑要素,成功构造出一个CDIO适应性转换平台,并为该平台运作提出应予把握的策略和政策建议.本文工作与其说是为CDIO模式量身打造的,不如说是为整体工程教育范式建构的,CDIO模式只是选出的引子.如何选择若干影响因子作为工程教育模式转换平台的支撑要素是构筑转换平台的关键.本文首先进行理论研究和探索实践的历史和现实回顾,运用工程问题求解思路寻找要素挖掘和政策调整的方向.
本文从工程教育发生、发展的历史背景,探讨了工程教育从“技术范式”到“科学范式”、从“科学范式”到“工程范式”的两次范式转移或两次革命；尤其是探讨分析当代工程教育转型(第二次工程教育革命)的社会背景与改革实践,认识工程教育发展的现实环境和变革驱动力,揭示工程教育范式转换深刻的历史动因和社会必然性.通过大量的文献分析,阐述了“工程范式”转型过程中的若干模式创新——如整体的工程教育、大E的工程等,介绍了多个极具代表性和影响力的最佳实践；详细讨论了CDIO模式的产生、发展背景和丰富内涵,介绍了CDIO模式在中国的试点实践,展示了CDIO作为当前工程教育“二次革命”中崛起的一种典型创新模式应运而生的理论营养、实践土壤,揭示了CDIO模式丰富的创新内涵与时代价值.在转型的理论准备和实践回顾中,为CDIO范式转换平台研究奠定了基础、明确了方向.
为对CDIO转换平台要素的科学挖掘和平台合理构建,本研究采用国际上社会科学研究比较流行的质性研究方法——扎根理论和建立在其理论基础上的NVivo软件.本研究通过开放编码、主轴编码和选择性编码共*编码,对能体现工程教育范式转型研究主题的权威性、代表着国际社会主流意见的21篇典型文献(其中英文18份,中文译本3份)进行了深入挖掘；根据研究主题的故事线抽象出的8个选择性编码,进而根据扎根理论,从编码的理论结果中揭示了CDIO转换平台的5大构成要素和3大环境支撑要素.它们分别是重构本科课程计划、工程师资的认可与激励、教育教学方法、学生的评价与激励、大学文化变革,以及国家战略、财政支持、变革的社会共同参与.
结合中国国情,我们对5大要素在平台构成中的地位和作用、主要内容、实现方式与侧重,以及构建过程中的理论准备和具体操作提出了政策性建设意见,并给出了CDIO转换平台的构成框架,其中课程设置是实现转换平台的核心内容,师资政策是实现转换平台的关键与瓶颈,教学方法是课堂教学模式改革的难点,学业评价是激励学生主动参与变革的重点,大学文化环境的变革在平台重构中起到基础和保障作用.
本文阐述了转换平台的政策蕴含,即平台目标的明确性、平台架构的系统性、平台要素的关联性.通过对转换平台的运行与政策环境的梳理分析,揭示了有效运行CDIO转换平台必须把握好的三个应用策略,即：1)变革要选择“先自上,再上下互动”；2)高校要综合判断、自主选择——根据自己的不同定位、不同的行业需求、不同的学科专业特征,可选择选择C、D、I、O不同侧重的模式；3)高校要拿出变革勇气,但结合自身实际把握好变革力度和进度节奏.最后,分别向教育主管部门、大学管理部门提出宏微观政策调整的意见和建议,包括资源分配政策、评价与考核、激励政策、日常管理政策等.
本文工作为工程教育的范式转换提供了新的认知,为成功借鉴CDIO模式的政策设计提供新的方法论运用；由此建构的中国CDIO适应性转换平台对相关教育管理实践提供了可作参考的分析与解题框架,为中国高校有效组织和实施工程教育范式转换,提高中国工程师培养质量提供了理论指导和政策依据.
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[1] 电力高级项目管理师论文提纲范文模板 电力高级项目管理师论文提纲怎么写
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[3] 电力高级项目管理师论文范文参考 电力高级项目管理师毕业论文范文[精选]
