本科生物论文提纲样本大全 本科生物论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、重庆市一般本科高校招生规模扩大对生物专业教学质量的影响及对策研究论文提纲
2. 四、高师本科生物教育专业实践教学的现状与对策研究论文提纲范文
3. 三、生物技术专业本科培养方案的调查与对策论文提纲格式范文模板
4. 二、高师本科生物教育专业课程结构对比分析论文提纲范文
5. 一、我国本科护理教育生物医学课程设置的研究论文提纲范文

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五、重庆市一般本科高校招生规模扩大对生物专业教学质量的影响及对策研究论文提纲

摘要

Abstract

1 前言

1-1 研究背景

1-2 研究目的及意义

1-3 研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 研究内容

1-4-1 教学质量概述

1-4-2 生物专业教学质量的调查研究

1-4-3 调查结果分析与结论

1-4-4 结果讨论

1-5 研究方法

1-5-1 文献法

1-5-2 问卷调查

1-5-3 访谈

2 教学质量概述

2-1 教学质量的概念

2-2 教学质量的结构与评价

2-2-1 教学质量的结构

2-2-2 教学质量的评价

3 生物专业教学质量的调查研究

3-1 问卷

3-1-1 教师问卷

3-1-2 学生问卷

3-2 访谈问题

3-3 其他数据资料

3-4 调查实施

4 结论

4-1 重庆市一般高等学校扩招对生物专业教学质量的影响

4-2 当前教学质量中存在的问题

5 讨论

5-1 教学的任务和应具有的功能

5-1-1 教学的任务

5-1-2 教学应具有的功能

5-2 影响高等教育教学质量的因素

5-2-1 外部因素

5-2-2 内部因素

5-3 建议

参考文献

附录A

附录B

附录C

附录D

致谢

四、高师本科生物教育专业实践教学的现状与对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 研究的缘起

一、研究的背景

二、研究的目的

三、研究实践教学的意义

（一） 理论意义

（二） 实践意义

第二章 相关理论综述

一、实践教学概念的界定

二、实践教学的理论基础

（一） 实践教学的哲学基础

（二） 实践教学的知识论基础

（三） 实践教学的价值论基础

三、实践教学的国内外发展情况

（一） 国内实践教学的发展历程

（二） 国外实践教学的发展历程

四、实践教学的意义

（一） 实践教学是高师实现培养目标不可或缺的重要环节

（二） 实践教学是培养师范生创新能力的“切入点”

（三） 实践教学是师范生角色转变的重要途径

五、实践教学在教师教育中的作用

第三章 研究过程与结果分析

一、研究过程

（一） 研究对象

（二） 研究方法

二、高师院校生物教育专业实践教学的现状

（一） 关于高师生物教育专业教育类课程

（二） 生物教育专业实践教学的环节

三、存在的问题

（一） 教育类课程设置相对不合理，重视学术性，轻视师范性

（二） 实践教学主要以教育实习为主，教学技能训练环节薄弱

（三） 实践教学时间短且集中，难以保质保量完成实践教学任务

（四） 教育见习和实习内容比较单一

（五） 实践教学基地较少，难以满足实践教学的需要

（六） 实践教学指导不得力

（七） 实践教学评价体系不完善

四、结论

第四章 对策与建议

一、对策

（一） 优化课程设置，实现学术性与师范性的统一

（二） 重视微格教学，加强教学技能训练

（三） 适当延长教育见习和实习的时间，使其贯穿于师范生的整个学习过程

（四） 丰富实践教学内容，切实完成实践教学任务

（五） 建设实践基地，与实践基地建立互惠关系

（六） 加强对指导教师的培训工作

（七） 建立合理的评价体系

二、建议

参考文献

附录

后记

三、生物技术专业本科培养方案的调查与对策论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究生物技术专业培养方案的目的

1-2 研究生物技术专业本科培养方案涉及的范围与本研究的方法

1-3 生物技术专业培养方案的研究现状

1-4 研究生物技术专业培养方案的意义

第二章 四所院校现有生物技术专业本科培养方案的比较分析

2-1 培养目标与培养规格的具体内涵的比较分析

2-2 课程体系与学分分配的比较分析

2-3 主要必修课程的比较分析

2-4 专业选修课程的比较分析

第三章 我校学生对我校生物技术专业课程设置意见的调查

3-1 对我校开设课程必要性的调查

3-2 对开设课程兴趣的调查

3-3 对课程开设时间的调查

3-4 对课程开设顺序的调查

3-5 对教材难度的调查

3-6 对必修课与选修课确认的调查

3-7 对生物技术专业课程设置建议的调查

3-8 对生物技术专业学习满意度的调查

3-9 对毕业去向的调查

第四章 生物技术专业本科培养方案调查的思考

4-1 应加强专业特色

4-2 合理整合课程

4-3 实施完全学分制

4-4 构建合理必修课与选修课的学分和学时数比例增，设选修课

4-5 实验课与理论课学时比例适当调整，增加实验课时数

4-6 改革实验课教学

4-7 加强教师队伍建设、改进课堂教学

4-8 完善实践教学

后记

附录

1 各校生物技术专业的培养目标与培养规格的具体内容

2 生物技术专业本科培养方案调查表

参考文献

致谢

二、高师本科生物教育专业课程结构对比分析论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

目录

引言

一、选题背景

二、研究内容的界定

第一章 理论基础

一、课程研究理论

二、新课程的知识观

三、哲学解释学的观点

四、心理学观点

五、课程设计与实施理论

第二章 生物新课程对生物教师专业素质的新要求

一、中学生物教师素质的组成

(一) 思想政治品德素质

(二) 文化素质

(三) 专业素质

(四) 教师业务素质

(五) 身心素质

二、生物新课程对教师专业素质的新要求

(一) 生物新课程的课程理念与课程目标

(二) 生物新课程对教师专业素质的新要求

第三章 高师生物教育本科课程结构现状分析

一、对三所学校课程结构的比较及分析

二、针对生物专业素质新要求下的专业教育课结构分析

结论与建议

参考文献

后记

一、我国本科护理教育生物医学课程设置的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 前言

一、研究背景

二、研究目的

三、操作性定义

第二章 文献回顾

一、本科护理教育的发展概况

二、生物医学课程的界定

三、生物医学课程对护理实践的指导

四、本科护理专业教育目标

五、护理及相关专业生物医学课程设置

六、医学及护理领域课程设置研究的研究内容

七、有关课程设置的研究方法

第三章 研究方法

一、我国本科护理教育生物医学课程设置现状的研究方法

(一) 研究类型

(二) 文献种类

(三) 研究对象及其特征分类

(四) 资料分析方法

二、护理专业教师问卷调查的研究方法

(一) 研究类型

(二) 研究对象

(三) 研究工具(见附录一)

(四) 资料收集步骤

(五) 资料分析方法

第四章 结果

一、研究对象的一般资料

二、本科护理教育生物医学课程设置现状

三、护理专业教师问卷调查结果

第五章 讨论

一、研究对象的代表性分析和一般资料分析

二、本科护理教育生物医学课程设置现状分析

三、护理专业教师调查问卷结果分析

四、本科护理教育生物医学课程计划的建议

第六章 结论与建议

一、研究结论

二、研究意义

三、研究的局限性

四、后续研究的建议

致谢

参考文献

附录

以下是本科生物论文提纲样本大全，看了后定能知晓本科生物论文大纲怎样写等相关写作技巧.

本科生物引用文献:

[1] 经典本科生物论文选题 本科生物论文题目如何定

[2] 本科生物论文参考文献大全 本科生物参考文献有哪些

[3] 本科生物论文提纲样本大全 本科生物论文大纲怎样写