初级职称评定论文提纲模板 初级职称评定论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、湖南省高校师资队伍现状调查分析论文提纲
2. 四、中学教师需要特征及激励管理研究论文提纲范文
3. 三、幼儿园教师教学风格研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国西部地区中小学师资状况的调研与透析论文提纲范文
5. 一、北京市卫生财经人员现状调查研究论文提纲范文

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五、湖南省高校师资队伍现状调查分析论文提纲

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第一章 引言

一、研究意义

二、研究综述

三、研究内容及概念界定

四、研究思路和方法

第二章 湖南省高校师资队伍现状调查与分析

一、师资队伍概况与分析

二、师资职称结构现状与分析

三、师资学历结构现状与分析

四、师资年龄结构现状与分析

五、师资学缘结构现状与分析

六、师资分布结构现状与分析

第三章 湖南省高校师资队伍存在的问题及原因分析

一、存在的问题

二、问题原因分析

第四章 对策建议

一、扩大来源渠道,及时补充教师

二、调整教师结构,改革教师管理制度

三、依照各类院校实际,实施分类建设策略

四、健全继续教育制度、建立长效的教师队伍建设机制

五、坚持以人为本,营造人才稳定和发展的良好环境气氛

结语

参考文献

附录

后记

四、中学教师需要特征及激励管理研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 研究内容与研究方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-4 研究的创新和不足之处

1-4-1 本研究创新之处

1-4-2 本研究不足之处

2 基本理论及其国内外研究现状

2-1 相关概念

2-1-1 中学教师及特征

2-1-2 需要及分类

2-1-3 激励管理

2-2 国外激励研究评介

2-2-1 国外激励理论及启发

2-2-2 国外激励模型及启发

2-2-3 国外教师需要及激励管理研究现状

2-3 国内教师需要及激励管理研究

2-3-1 国内有关激励理论研究

2-3-2 国内有关教师需要研究

2-3-3 国内有关教师激励管理研究

2-4 本章小结

3 菏泽城区中学教师激励需要实证研究

3-1 研究设计：调查问卷及研究样本

3-1-1 研究对象——菏泽城区中学

3-1-2 调查问卷设计及结构

3-1-3 统计方法

3-1-4 研究样本基本情况

3-2 统计分析：菏泽城区中学教师激励需要状况

3-2-1 中学教师激励需要描述分析

3-2-2 中学教师激励需要公因子提炼

3-2-3 中学教师激励需要性别、年龄、学历、职称和学校类型差异分析

3-3 研究讨论：中学教师激励需要特征及激励管理问题

3-3-1 中学教师激励需要特征分析

3-3-2 当前中学教师激励满意状况及激励管理问题

3-4 本章小结

4 三位一体的中学教师激励管理策略

4-1 中学教师激励管理原则及模式设想

4-1-1 中学教师激励管理原则

4-1-2 中学教师激励管理模式设想

4-2 政府宏观指导中学教师激励管理

4-2-1 政府的公共教育责任

4-2-2 加大对教育投入的力度，发挥教育财政的调节功能

4-2-3 法制保障

4-2-4 政策引导

4-3 学校建立多层次、立体化教师的激励管理机制

4-3-1 设定合理实用目标，实现目标与激励的统一，引导教师努力方向

4-3-2 重视绩效管理，制定和完善绩效考核标准，实现对教师的发展性评价

4-3-3 提高教师薪酬待遇，设定合理的薪酬模式，满足教师薪酬待遇需要

4-3-4 建立有效的教师培训系统，实现教师的成长发展需要

4-3-5 创造良好的外部环境，满足教师环境因素的需要

4-3-6 构建优秀的校园文化，实现对教师的文化激励

4-4 教师个人自我激励

4-4-1 学校培养和引导教师的自我激励意识

4-4-2 搭建教师个人自我激励平台：教师发展咨询中心

5 研究总结和建议

5-1 研究总结

5-2 研究不足和后续研究建议

致谢

参考文献

附录

附录A：调查问卷

附录B：攻读硕士学位期间研究成果

三、幼儿园教师教学风格研究论文提纲格式范文模板

论文摘要

ABSTRACT

表目录

图目录

引言

第一部分 研究综述

1 教学风格的概念界定及其研究

2 教学风格的分类

3 教学风格的影响因素

4 教学风格的特征

5 研究中存在的问题及启示

第二部分 研究的总体构想

1 研究目标及内容

2 研究对象

3 研究方法

4 研究步骤

第三部分 数据统计分析

1 问卷统计与结果

2 访谈统计与结果

第四部分 结果分析与讨论

1 幼儿园教师教学风格有其明显的倾向性

2 幼儿园教师的教学风格受教龄、职称的影响，与幼儿园教师的学历水平和园所的等级无关

3 在人格与教学风格的关系上，不同维度的教学风格受到人格特征影响的程度是不同的

第五部分 研究结论、建议及未来展望

1 研究结论

2 研究建议

3 研究的不足

4 未来研究展望

附录

附录1 幼儿园教师教学风格调查问卷

附录2 幼儿园教师人格特征调查问卷

附录3 教师个人基本信息

附录4 访谈提纲

参考文献

后记

二、我国西部地区中小学师资状况的调研与透析论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

目录

第一部分 绪论

一、问题的提出

二、研究意义

三、文献综述

四、研究难点与创新点

五、研究思路与方法

第二部分 我国西部地区中小学教师资源的发展状况

一、我国西部地区普通高中教师资源的发展状况

二、我国西部地区义务教育教师资源的发展状况

第三部分 中国西部地区中小学教师资源发展面临的主要问题

一、西部地区中小学教师规模发展滞后

二、西部地区中小学教师整体质量落后

三、西部地区中小学教师结构性矛盾突出

四、西部中小学教师城乡配置失衡

五、西部教师资源流失与浪费严重

六、西部地区基础教育教师待遇问题突出

七、西部地区教师管理制度中问题严峻

第四部分 中国西部地区中小学教师资源问题的解决对策

一、加强对西部地区中小学师资建设重要性的认识

二、完善西部地区中小学师资补充制度

三、建立西部地区中小学教师质量提升的长效机制

四、改善西部地区中小学教师发展的环境

五、促进区域间优秀教育资源共享

注释

参考文献

在学期间研究成果

致谢

一、北京市卫生财经人员现状调查研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

文献综述

1- 国内外研究现状及进展

1-1 基本概念

1-2 全国及部分地区所开展的财会人员的现状调查研究

1-3 部分地区所开展的卫生财会与经济管理人员现状调查研究

2- 文献小结

前言

1- 研究背景

2- 研究目的与意义

2-1 研究目的

2-2 研究意义

3- 研究内容

4- 研究方法

4-1 文献研究

4-2 问卷调查

4-3 专家咨询

4-4 数据分析

5- 数据来源

1- 总体分析

1-1 本次调研的机构范围、人员范围

1-2 数据收集情况

1-3 机构数量情况分析

1-4 人员数量情况分析

1-5 性别

1-6 年龄

1-7 民族

1-8 学历及学位

1-9 所学专业

1-10 职称

1-11 职称类别

1-12 计算机水平

1-13 外语语种

1-14 接受培训情况

1-15 培训组织单位

1-16 培训内容

1-17 薪酬

2- 分类对比分析

2-1 按隶属关系分类对比分析

2-2 按隶属关系各类卫生机构对比分析

2-3 按人员类别分类对比分析

2-4 各区县社区卫生服务中心卫生财经人员间对比分析

3- 深入分析

3-1 将全体人员按年龄分层后的对比分析

3-2 财会类人员和经济类人员的对比分析

3-3 无财经管理专业背景的人员分布情况

3-4 对物价管理人员和医保管理人员的职称变动情况分析

3-5 不同年龄段有职称人员的计算机等级情况分析

3-6 各区县社区卫生服务中心卫生财经人员间五项指标比较

4- 总结与讨论

4-1 男女比例失衡

4-2 部分机构、区县的卫生财经人员呈现年龄结构老化趋势

4-3 接受全日制高等学历教育人员较少,学历水平参差不齐

4-4 无职称人员较多,中高级职称人员较少,且需为部分人员的职称评定提供政策支持

4-5 接受培训比例较低

4-6 计算机和外语水平不高

4-7 薪酬水平较低

5- 政策建议

5-1 制定财会岗位的人员配备标准

5-2 注重对高学历的人才引入

5-3 加强业务培训

5-4 加强绩效考核

5-5 为相关人员的职称晋升提供政策支持

5-6 提高人员地位和待遇水平

5-7 建设北京市卫生财经人才库

6- 结束语

6-1 本研究的局限性

6-2 未来研究的设想

附表

参考文献

附录

致谢

简历

下面是初级职称评定论文提纲模板,希望能解决毕业生们的初级职称评定论文框架如何写的相关问题.

初级职称评定引用文献:

[1] 容易写的初级职称评定论文题目 初级职称评定论文题目怎样定

[2] 初级职称评定论文提纲模板 初级职称评定论文框架如何写

[3] 初级职称评定论文摘要怎么写 初级职称评定论文摘要范文参考