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“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育.”出于对幼教事业的热爱,三十多年来,王崇慧在这片热土上,辛勤耕耘、播种、收获,取得了令人瞩目的成绩,先后获得陕西省幼儿教育先进个人、陕西省骨干园长、陕西省关心下一代工作先进个人、汉中市巾帼建功标兵等荣誉称号.幼儿园先后荣获陕西省示范幼儿园、陕西省文明校园、陕西省巾帼文明示范岗、陕西省平安校园等20余项殊荣.
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倾力打造一所幼儿的乐园
1984年仲夏,王崇慧从西安幼儿师范学校毕业,怀着对幼儿教育的憧憬,她被分配到洋县幼儿园任教,成为当地首位幼教专业毕业生,新的教育理念、全面的专业素养、过硬的业务能力使她成为园里的一面旗帜.
洋县幼儿园是上世纪八十年代中期移址迁建的一所占地仅两亩的袖珍式校园.开园之际正是王崇慧步入教坛之时.幼儿园走过的历程正是她工作、成长的经历.新世纪初,她担任园长之后,最为焦虑的是十几年里幼儿园发展缓慢,已远远不能满足社会发展的进步和人民群众对教育的需要,她毅然带领大家开始了漫长而又艰巨的“二次创业”.
2001年,洋县幼儿园启动了办园史上最为壮观的园所建设工程——投资60万元修建当时全县范围首座全框架结构的“幼儿活动楼”.当时园里账上只有10万元流动资金,上级不给一分钱的拨款,然而,她对事业的执著感动了施工企业,他们慷慨相助,垫资开工.一年后,活动楼落成交付使用,而欠账则在逐年归还中.时隔两年,在旧账刚刚还清还未来得及松口气的时候,“就寝楼”又在酝酿中.没有钱,她动员教职工解囊相助,大家你五千、我一万,把各家微薄的积蓄拿出来投入校建,使就寝楼如期建成,极大改善了园舍面貌,缓解了幼儿园房舍紧张的局面.此后若干年里,幼儿园先后对教学楼进行了装修改造,给所有活动室、寝室、办公室安装了防暑、取暖空调和多媒体教学设施,更换了课桌椅和午休用床,改装了幼儿卫生间,购置了安全、先进的厨具,安装了专用变压器.这些工程和建设历时十余年之久,共投入1800余万元.
2012年国家启动了第一个学前教育行动计划,作为当地幼教界的资深领导,她预感到学前教育将迎来跨越式发展的历史新阶段.为了从根本上改变当地学前教育的现状,提升幼儿教育的水平和质量,她多方奔走,呼吁、恳求、争取,促使县上以大动作、大手笔投入了新建洋县幼儿园的浩大工程.县上征地20亩,投资2000万元,一年建成了城东园区.2014年9月,新园投入使用后,为了增强教育功能,提升教育品味,她带领大家建设了主题鲜明的10个活动部室.2015年9月,又为各班设置了3—5个适合幼儿年龄特点的活动区角.这些寓思想性、艺术性、娱乐性于一体的活动部室和区角,为幼儿提供了丰富的精神食粮和学习、探索、展示的空间,不仅提高了孩子们的自信心和合作、交往、动手能力,更有利于幼儿社会性的培养和形成.
幼儿教育应适应时代的需要
每个孩子都是家庭的希望、民族的未来和社会的中坚.现代心理学家、教育学家早就证明了童年教育、经历在人生历程中的重要作用.一个国家和民族如果没有具备健康、阳光、勤奋、上进、明礼、诚信等优良品质的孩子,很难说这个国家和民族会有光明的未来.
幼儿教育是科学更是艺术.王崇慧认为,“作为教育工作者,必须不断地接受新的观念,学习新的知识,否则,就跟不上时代的步伐,适应不了现代教育发展的需要”.多年来,她从未放松过在专业领域的学习和探究,20余次参加县、市、省组织的园长培训、业务学习、学历进修.不仅如此,她认真研读专业理论,先后阅读了美国幼教学者加德纳的“多元智能教育理论”,德国幼教专家、幼儿园的创始人福禄贝尔的“平衡发展理论”,以及意大利蒙台梭利“教育问题孩子的理论和方法”世界最著名的三大幼儿教育理论,还认真阅读了《中外幼儿教育名著解读》,蒙台梭利《童年的秘密》,斯波代克《早期教育研究手册》和《当代早期教育研究丛书》,以及希利尔《教养的秘密》等书籍,用全球最科学的教育思想、最先进的教育理论武装充实自己,将自己的教育理念始终置于国际科学指导的高度.
为了提高全体教职工的思想认识,她经常用自己所学的理论知识引导大家树立正确的教育观、儿童观.她还组织全园教师观看了40集专题纪录片《爱——中国幼教名师》,号召大家学习中国幼教事业的开拓者孙岩、陈剑戈,在幼教园地辛勤耕耘70年的赵寄石,在幼教领域作出论文范文贡献的朱静怡、祝士媛等前贤、名家的事迹.
“学以致用,贵在行动”,为了把理论和实际结合起来,在孜孜追求的同时,结合工作实际,她先后在中省市县刊物上发表论文60余篇,使自己的教育理念、知识水平、工作能力始终处于社会发展的前沿,为科学决策、正确指导奠定了坚实的基础,从而带动全园教职工思想认识的飞跃.把更新教育理念、提升理论素养、勤奋踏实工作、提高执教水平变成了大家的自觉行动.
面对日趋严重的幼儿同小学化倾向,她旗帜鲜明,立场坚定,坚持正确的保教理念,不为潮流所动.作为省级示范幼儿园的领导,她经常深入基层调查研究,参与全县性的评估考核,为当地幼儿教育把脉问诊,向主管部门领导建言献策,抵制“小学化倾向”.向家长宣讲幼教方针及政策法规,确保省级示范幼儿园的示范引领作用和当地学前教育的健康发展.
别样的“娘子军”
担任园长之初,正是幼儿园教职工队伍青黄不接、水平参差不齐的窘迫时刻.为了改变这种局面,王崇慧把教职工的继续教育、充电进修放在首位,自己一马当先,修了专科学本科,成为园里首批大学本科毕业生.在她的带动下,全园教职工进修学习蔚然成风.80%的教师获得本科学历,其余20%的教师正在进修本科学历.教师学历水平在县内外幼教界高居榜首.
“不游于物之内,而超然于物之外’的思维方式成就了我们王园长一切从大处着眼,从大局出发的意识和操作方法.她通过抓基础、讲纪律、讲协作和不畏难、不怕苦的精神,将幼儿园的全盘工作开展得有条不紊,同时也带出了一支斗志激扬、活力四射又能吃苦耐劳的‘娘子军’.”教师王永丽这样评价园长王崇慧.
为了提高教师的技能技巧,她倡导在教职员工中开展园本培训、岗位练兵,既当学员,又当教员,以身示范,指导大家进行“三字一画”、钢琴弹唱、律动创编、故事赛讲、课堂赛教、论文撰写、评语展评、多媒体操作应用等,使教师在活动中锻炼,在锻炼中积累,在积累中提高,从而大大提高了教师的执教水平.在此基础上,适时地把游戏识字、奥尔夫音乐、现代幼儿英语、幼儿基本体操等教改课题引进园内推广实验,让新内容、新教法、新成果成为幼儿园工作的新亮点,也使一大批青年骨干教师迅速成长、脱颖而出.6名教师走上了幼儿园领导岗位,百余篇教师论文在省市县获奖；33名教师在省市县赛教及技能大赛中夺魁；42名教师获省市县优秀教师和教学能手.
作为领导,王崇慧十分注重言传身教,时常把自己在工作实践中积累的经验传授给大家.在洋县幼儿园有很多耳熟能详、便于理解的工作要求.如幼教工作的方针：保教结合,以保为先,体、智、德、美全面发展；幼儿教师的全部工作要求：吃、喝、拉、撒、学、玩、眠；教师要具备“五心”：爱心、耐心、细心、关心、童心；日常保教工作恪守“五到”：心到、眼到、嘴到、腿到、手到……这些言简意赅的经典语录都是她的经验总结.她用这些来要求教师,教师用这些鞭策自己.
“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”王崇慧十分清楚,“园长与教师只是分工的不同,在人格和义务上是平等的,在工作中是互助的”.凡要求教师做到的,她自己一定首先做到,始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色,对教师在生活上关爱,在学习上关心、在工作上关注.当教师处于最忙碌的时候或面临困惑的时候,她会做她们的朋友和同伴,伸出手来扶一把,送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议,与她们同甘苦,共谋共策.对患病和有困难的教职工及时上门慰问并送上关怀,让她们感觉到家一般的温暖.她每天早出晚归,为了幼儿园发展进步,废寝忘食、忘我工作,就连节假日都是在幼儿园里度过的.
在她的带领下,大家手牵手,心连心,把幼儿园编织成了大爱无疆的幸福摇篮.一天天迎来送往,一年年茁壮成长,在这循环往复中,她传递着慈母的真谛,享受着被爱的幸福.
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