大学生数学建模优秀论文大纲格式 大学生数学建模优秀论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、五年制高职数学建模初探论文提纲
2. 四、中外数学建模竞赛比较分析论文提纲范文
3. 三、高中开展数学建模兴趣小组的实践研究论文提纲格式范文模板
4. 二、大学生数学建模竞赛与教学策略研究论文提纲范文
5. 一、大学生学科竞赛管理体系研究论文提纲范文

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五、五年制高职数学建模初探论文提纲

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 国家对职业教育的重视

1-1-2 五年制高职简介

1-1-3 五年制高职数学教学现状

1-1-4 研究方法

1-2 在五年制高职实施数学建模教学的必要性

1-2-1 数学建模教学是当前高职数学教育改革的需要

1-2-2 数学建模教学是五年制高职学校自身特点的需要

1-2-3 数学建模教学是当前人才市场的需要

1-3 在五年制高职实施数学建模教学的可行性

第二章 相关研究综述

2-1 数学建模的相关研究

2-1-1 数学模型

2-1-2 数学建模

2-1-3 数学建模的一般步骤、要求和方法

2-2 数学建模的理论基础

2-2-1 弗赖登塔尔数学教育思想

2-2-2 皮亚杰的建构主义数学教育理论

2-2-3 问题解决理论

2-3 大学生数学建模竞赛情况综述

2-3-1 国外大学生数学建模竞赛情况综述

2-3-2 国内大学生数学建模竞赛情况综述

2-4 中学数学建模教学活动情况综述

2-4-1 国外中学生数学建模教学活动情况综述

2-4-2 国内中学生数学建模教学活动情况综述

2-5 五年制高职与大、中学数学建模比较

第三章 五年制高职如何实施数学建模教学

3-1 数学建模初步调查

3-2 数学建模教学

3-2-1 数学建模教学的基本理念

3-2-2 数学建模教学的主要内容

3-2-3 数学建模教学的组织形式

3-2-4 数学建模教学的教学方式

第四章 数学建模教学效果调查与分析

4-1 调查研究的目的

4-2 调查研究的方法

4-2-1 问卷调查

4-2-2 期末考试

4-3 调查研究结果分析

第五章 案例列举与分析

5-1 案例一贷款买房方案的选择

5-2 案例二人口预测模型

5-3 案例三生产计划问题

5-4 案例四存贮费用优化问题

5-5 案例五 RC 电路问题

5-6 案例六CUMCM-2007-C 题: 易拉罐形状和尺寸的最优设计

第六章 结论与展望

参考文献

攻读硕士学位期间公开发表的论文

附录

致谢

详细摘要

四、中外数学建模竞赛比较分析论文提纲范文

1 问题产生的背景

1．1 社会背景

1．2 教育背景

1．3 数学的背景

1．4 数学教育的背景

2 数学建模与数学教育改革

2．1 数学建模是数学教育改革的突破口

2．2 数学建模的内客逐渐渗透到教学当中

2．3 数学建模推动数学实现大众化

2．4 数学建模竞赛的目的

3 中外数学数学建模竞赛情况比较分析

3．1 我国中学生数学知识应用竞赛与荷兰数学A-lympiad开展情况

3．1．1 竞赛规则

3．1．2 参赛情况

3．1．3 荷兰数学建模竞赛的特点

3．1．4 我国中学生数学知识应用竞赛的特点

3．1．5 评价方式

3．2 我国中学生数学知识应用竞赛与荷兰数学建模竞赛之对比

4 数学建模对学校教学产生的影响

5 如何在教学过程中有效地开展数学建模

6 前景展望

附录 1

附录 2

附录 3

三、高中开展数学建模兴趣小组的实践研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 概述

1-1 问题的提出

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的问题及意义

1-2 国内外中学数学建模研究的背景

1-2-1 国外研究背景

1-2-2 国内研究背景

1-3 核心概念的界定

1-3-1 数学模型

1-3-2 数学建模

第二章 高一学生数学学习及应用能力的调查分析

2-1 调查测试的目的和实施

2-1-1 调查测试的目的

2-1-2 调查测试的对象

2-1-3 调查问卷和测试卷的设计

2-1-4 调查测试的实施时间

2-2 调查测试的分析

2-2-1 问卷调查结果的分析

2-2-2 测试结果的分析

2-3 对调查测试的总结

第三章 开展数学建模兴趣小组活动的思路与实践

3-1 开展数学建模活动的准备工作

3-1-1 前期准备工作

3-1-2 兴趣小组的准备工作

3-2 初级培训——专题教学

3-2-1 具体实施过程

3-2-2 实践后的总结与分析

3-3 中级培训——论文研读

3-3-1 具体实施过程

3-3-2 实践后的总结与分析

3-4 高级培训——撰写论文

3-4-1 具体实施过程

3-4-2 实践后的总结与分析

第四章 数学建模兴趣小组活动的效果分析与评价

4-1 小组成员数学建模能力测试

4-1-1 故题重做效果分析

4-1-2 数学建模能力测试

4-2 小组成员访谈记录

4-2-1 访谈记录一

4-2-2 访谈记录二

4-2-3 对访谈记录的总结

4-3 开展数学建模兴趣小组活动的意义

4-3-1 开展数学建模兴趣小组活动对学生的促进作用

4-3-2 开展数学建模兴趣小组的实践意义

4-4 本实践活动中的不足之处

4-5 本人可以进一步改进的地方

第五章 开展数学建模活动的策略与建议

5-1 数学建模教学素材的积累

5-1-1 选择数学建模素材的原则

5-1-2 数学建模素材的来源

5-1-3 数学建模素材的整理

5-2 开展数学建模活动对教师的要求

5-2-1 开展数学建模活动对教师知识准备层面的要求

5-2-2 开展数学建模活动对教师主观意识层面的要求

5-2-3 开展数学建模活动对教师实施策略层面的要求

5-3 数学建模的评价体系

5-3-1 现阶段中学数学建模的评价体系现状

5-3-2 评价学生数学建模的原则

5-3-3 评价学生数学建模要注意的几个方面

参考文献

附录

附录1：调查问卷

附录2：测试题1

附录3：测试题2

附录4：怎样烧开水最省燃气？

致谢

二、大学生数学建模竞赛与教学策略研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 问题的提出

第一节 问题的背景

第二节 问题的提出

第二章 大学生数学建模竞赛的意义

第一节 数学建模的基本概念

第二节 大学生数学建模竞赛特点分析

第三节 大学生数学建模竞赛的理论基础

第四节 大学生数学建模竞赛对培养学生创新能力的意义

第五节 大学生数学建模竞赛对高校数学教学改革的意义

第三章 现行大学生数学建模竞赛与教学问题分析

第一节 学生能力方面的问题

第二节 教师素质方面的问题

第三节 教学实施方面的问题

第四节 学校管理与组织方面的问题

第四章 大学生数学建模教学策略构建

第一节 大学生数学建模教学选题原则

第二节 大学生数学建模思维意识的培养

第三节 大学生数学建模能力的培养

第四节 大学生数学建模教学模式分析

第五节 大学生数学建模教学层次性分析

第六节 当前实施大学生数学建模教育应注意的问题

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的相关学术论文目录

附录

后记

一、大学生学科竞赛管理体系研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

图目录

表目录

1- 绪论

1-1- 问题的提出

1-2- 研究意义

1-3- 研究思路、方法和创新点

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-3-3 创新点

2- 概念界定和理论阐述

2-1- 概念界定

2-1-1 学科竞赛

2-1-2 学科竞赛管理体系

2-2- 系统理论

2-3- 研究综述

2-3-1 国内研究综述

2-3-2 国外相关研究

2-3-3 小结

3- 学科竞赛过程分析和文献统计

3-1 过程分析

3-1-1 学科竞赛组织过程分析

3-1-2 学科竞赛参赛过程

3-2 文献统计

4- 浙江大学学科竞赛案例研究

4-1 浙江大学学科竞赛基本情况

4-2 浙江大学学科竞赛管理体系关键点分析

4-2-1 学科竞赛顶层设计

4-2-2 竞赛组织—大学生结构设计竞赛

4-2-3 竞赛章程

4-2-4 激励机制—大学生程序设计竞赛

4-2-5 竞赛经费

4-2-6 竞赛基地—大学生光电设计竞赛

4-2-7 竞赛网站

4-2-8 社会合作

4-2-9 竞赛宣传

4-2-10 赛前培训—大学生数学建模和电子设计竞赛

4-2-11 指导教师——数学建模竞赛杨启凡教授

4-2-12 学生社团—大学生节能减排竞赛

4-2-13 创新教育成果展

4-3 浙江大学学科竞赛经验借鉴

5- 学科竞赛管理体系分析和应用

5-1 学科竞赛管理体系因素和结构的提出

5-2 学科竞赛管理体系的提出

5-2-1 体系中的因素

5-2-2 体系中的联系

5-2-3 体系的目的

5-2-4 体系与外界教学环境之间的关系

5-3- 学科竞赛管理体系中的联系

5-3-1 控制中心

5-3-2 学科竞赛激励制度

5-3-3 赛前培训

5-3-4 竞赛宣传

5-4- 学科竞赛管理体系中的因素

5-4-1 学科竞赛专项经费

5-4-2 学科竞赛基地

5-4-3 学科竞赛网站

5-4-4 合作单位

5-4-5 其他参与者

5-5- 学科竞赛管理体系与外界教学环境之间关系

5-5-1 促进教学改革

5-5-2 学风建设

5-6 浙江大学农业与生物技术学院学科竞赛政策建议

5-6-1 浙江大学农业与生物技术学院学科竞赛现状

5-6-2 农业与生物技术学院学科竞赛政策建议

6- 总结展望

6-2 论文工作总结

6-3 工作展望

参考文献

致谢

为论文写作提供大学生数学建模优秀论文大纲格式,解决大学生数学建模优秀论文提纲怎样写的相关难题.

大学生数学建模优秀引用文献:

[1] 新颖的大学生数学建模优秀论文选题 大学生数学建模优秀毕业论文题目怎么定

[2] 大学生数学建模优秀论文大纲格式 大学生数学建模优秀论文提纲怎样写

[3] 大学生数学建模优秀论文摘要怎么写 大学生数学建模优秀论文摘要范文参考