机械工程系论文大纲 机械工程系论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、农业工程专家吴相淦研究论文提纲
2. 四、清华大学工学院的创建论文提纲范文
3. 三、学术组织的动态演变：一所大学的院系结构变迁史论文提纲格式范文模板
4. 二、高职院校教育成本核算研究论文提纲范文
5. 一、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

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五、农业工程专家吴相淦研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

绪论

一、 选题目的与意义

二、 相关研究动态

三、 研究方法与资料来源

四、 创新之处和可能存在的问题

第一章 吴相淦生平与求学生涯

第一节 家庭背景奠定求学生涯

第二节 从首批农具学本科到首批公派赴美

第三节 投身国内农业工程工作

第二章 首批开展中国农业机械化研究

第一节 参与并筹备国内农机学会

第二节 探索性的农机研究

第三节 深入宏观的农机发展建议

第三章 创建并发展中国农业工程教育

第一节 创建农业工程学科

第二节 编写撰述农业著作

第三节 提出农机教育新理念

第四章 先批开展中国农村能源研究

第一节 调研分析农村用能情况

第二节 创新农村能源利用方式

第五章 对中国农业工程发展和教育事业的贡献

第一节 对农业工程发展的贡献

第二节 对农业工程教育的贡献

结语

参考文献

附录

致谢

四、清华大学工学院的创建论文提纲范文

第1章 引言

1-1 问题的提出及选题意义

1-2 文献综述

1-3 研究方法和结构安排

第2章 创建背景

2-1 社会背景及教育变革

2-2 清华工科历史及改院经过

第3章 办学理念

3-1 早期的教授群体

3-2 办学理念

第4章 学科布局与课程设置

4-1 学科布局

4-2 课程设置

4-3 教材与教学情形

第5章 学术研究及其共同体的形成

5-1 教研经费的来源及使用

5-2 工学院设备之扩充

5-3 研究课题及成绩

5-4 学会和刊物

第6章 结论

参考文献

致谢与声明

个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果

三、学术组织的动态演变：一所大学的院系结构变迁史论文提纲格式范文模板

论文摘要

ABSTRACT

第一章 导论

第二章 同济大学初创与起步阶段的院系结构变迁(1907-1956)

第一节 单科大学时期(1907-1927)

第二节 国立后废科设院期(1928-1948)

第三节 院系调整—重回单科大学时期(1949-1956)

第三章 同济大学稳步提高阶段的院系结构变迁(1957-1990)

第一节 院系调整后到*时期的院系发展(1957-1977)

第二节 改革开放后院系发展的两个转变(1978-1990)

第四章 同济大学院系的蓬勃发展阶段院系结构变迁(1991-2009)

第一节 高校合并与新同济的院系调整(1991-2006)

第二节 新机遇中院系发展的规模化(2006—)

第五章 院系结构变迁的理论分析

第一节 院系结构变迁的逻辑过程分析

第二节 影响院系结构变迁的模型构建

第三节 影响院系结构变迁的因素分析

结论

参考文献

后记

二、高职院校教育成本核算研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

1 研究的背景及意义

2 国内外研究现状

2-1 国外教育成本研究

2-2 国内教育成本研究

3 研究方法和框架

3-1 研究方法

3-2 研究框架

第二章 教育成本概念与分类

1 教育成本、高校教育成本和高职院校教育成本的关系

2 高校教育成本的分类

3 高职院校教育成本特点

第三章 高职院校教育成本核算的现状及问题

1 高职教育与普通本科教育相比所具有的特殊性分析

2 高职院校教育成本核算的现状及问题

3 高职院校教育成本核算问题的成因剖析

4 加强高职院校教育成本核算的必要性

第四章 高职院校教育成本核算科目设置及流程设计

1 高职院校教育成本核算的会计前提

2 高职院校教育成本核算应遵循的原则

3 高职院校教育成本核算的会计科目设置

3-1 会计科目的设置

3-2 科目设置中几点注意事项

4 高职院校教育成本核算流程设计

4-1 设置高职教育成本明细账

4-2 记录、归集和分配各项教育费用

4-3 汇总计算各项高职教育成本

4-4 期末结转教育成本

第五章 高职院校教育成本核算运行保障机制

1 高职院校教育成本测算

2 高职院校教育成本核算运行的保障机制

第六章 湖南省某高职院校教育成本核算实例

1 高职院校成本核算方法的实务探讨

2 湖南省某高职院校会计核算法案例分析

3 湖南省某高职院校实施会计核算法后取得的优势分析

结束语

参考文献

致谢

作者简历

一、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

0-1 研究课题的提出

0-2 研究综述

0-2-1 课程资源类型研究现状

0-2-2 课程资源的配置及开发研究现状

0-2-3 课程资源研究的不足及展望

0-3 本课题中课程资源的所指对象

0-4 研究意义

第1章 国外高等工程教育课程资源配置及开发主要模式简述

1-1 CDIO高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-1-1 具体而明确的培养目标

1-1-2 "通才"课程设置

1-1-3 开放式教材资源开发

1-1-4 重视教师"去工程化"问题

1-1-5 高效自由的教学环境

1-2 "双元制"高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-2-1 层次感强的培养目标

1-2-2 实践性强的课程设置

1-2-3 时效性强的教材资源

1-2-4 理论知识及实践经历"双元并重"的教师资源

1-2-5 便捷开放的教学环境

1-3 CDIO模式及双元制模式的经验小结

第2章 我国高等工程教育课程资源配置及开发"实然"状况

2-1 同校不同工程专业之配置开发状况

2-1-1 培养目标与课程设置

2-1-2 教材资源

2-1-3 教师资源

2-1-4 教学环境

2-2 不同校同工程专业之配置开发状况

2-2-1 培养目标与课程设置

2-2-2 教材资源

2-2-3 教师资源

2-2-4 教学环境

2-3 课程资源配置及开发中存在的问题

2-3-1 培养目标单一趋同化

2-3-2 课程设置不科学、实践性不强

2-3-3 教材资源开发适应性不强

2-3-4 教师"去工程化"问题严重

3-3-5 教学环境缺乏灵活性、开放性

第3章 我国高等工程教育课程资源配置及开发模式构想

3-1 校企合作共同制定培养目标

3-2 注重工程师训练的课程设置及开发模式

3-3 以培养素质能力为本位的校本教材开发

3-4 开发高素质的"双家型"教师资源

3-5 建设校企合作及信息化教学环境

结语

参考文献

附录

附录一:清华大学土木水利学院本科培养方案——土木工程系土木工程专业

附录二:清华大学机械工程学院本科培养方案——机械工程系机械工程及自动化专业

附录三:清华大学航天航空学院本科培养方案——工程力学与航天航空工程专业

附录四:华中科技大学土木工程专业本科培养计划(双语)

附录五:河北工业大学土木工程专业本科培养计划

附录六:清华版土木工程系列教材、教参

附录七:清华版机械工程系列教材、教参

附录八:清华版工程力学与航天航空工程系列教材、教参

附录九:华中科技大学出版社建筑分社出版的土木类教材、教参

致谢

攻读学位期间主要的研究成果目录

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机械工程系引用文献:

[1] 经典机械工程系论文选题 机械工程系论文题目如何定

[2] 最新机械工程系参考文献 机械工程系期刊参考文献哪里找

[3] 机械工程系论文大纲 机械工程系论文框架怎样写