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第一篇论文摘要：计算思维与大学计算机基础教育
文章首先介绍了大学计算机基础课程的重要性,分析了教学中存在的问题,指出了",狭义工具论",的危害.然后从推动人类文明进步、科技发展三大科学思维之一的",计算思维",入手,阐述了计算思维对培养学生创新能力的重要性.最后按计算思维主要内容,即问题求解、系统设计和人类行为理解,探讨了大学计算机基础课程设置,强调了课程结构设计的重要性,给出了一种以",计算思维",为核心的大学计算机基础课程教学的最小集,为大学计算机基础教育提供了一种以提高学生计算思维能力为目标的新模式.
第二篇摘要范文：面向计算机应用与科学思维能力培养——关于计算机基础教育深化改革的思考
大学计算机基础教育(高校非计算机类专业中的计算机教育)的本质是计算机应用的教育,在研究计算机基础教育深入改革时应当坚持面向应用的方向,并在该方向上有所突破,要正确处理好计算机应用与培养科学思维的关系,在计算机学习和应用过程中培养科学思维,培养大学生的多种思维能力,在计算思维的研讨中要从实际出发,把复杂的问题简单化,而不要把简单的问题复杂化,要注意内容和方法的大众化,讲求实效.
第三篇计算机基础教育论文摘要：高校计算机基础教育现状与发展对策研究
高等院校的计算机基础教育肩负着在广大非计算机专业大学生中普及计算机知识和信息技术知识,推广计算机应用的重任.顺应我国国民经济高速发展的需要,高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段,高校的计算机基础教育也面临着新的形势和任务.计算机公共基础课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展其专业能力的一个最主要的渠道.长期以来,多数教师沿用传统的“教师边讲解、边演示,学生边听、边模仿”的教学方式,缺乏创新意识,教学方式不适合学科课程特点,考核评价方式不尽合理,教学内容“一刀切”等问题,使得大学生对计算机基础课程缺乏足够的兴趣和重视.如何培养大学生的计算机操作技能,培养他们利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力是一项重大工程.
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伴随着我国中小学陆续开展了信息技术基础教育工作,进入大学后学生的计算机水平较以前有了很大的提高,同时随着计算机应用的日趋广泛和深入,大学生对计算机知识的要求也在逐步提高.大学计算机基础教育面临新的情况,主要体现在以下几个方面:一是中学IT课程使大学生对计算机知识了解普遍增多,从而结束了高校计算机基础教育“零起点”的历史,二是由于我国经济发展的地域差异,导致了大学生计算机基础差距增大,三是信息技术持续飞速发展,要求计算机基础课程内容要不断更新,四是随着我国高等教育的改革,计算机基础课程的学时和学分都有所压缩.
本文在分析我国高等院校计算机基础教育现状的基础上,以德州学院的计算机基础教育现状、存在问题为切入点,分析影响德州学院计算机基础教育发展的原因,提出解决问题的措施和对策.全文共有四部分组成.
第一部分阐述了论文的研究背景、国内外对计算机基础教育的研究现状,分析了对大学计算机基础教育进行深入研究和大学计算机基础课程改革的重要意义.
第二部分根据全国计算机基础教育研究会对53所各类高校的计算机基础教育进行的问卷调查结果,对调查问卷进行了汇总与分析,总结出目前我国高等学校计算机基础教育的基本情况.
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第三部分对德州学院的计算机基础教育现状进行了分析,找出了影响德州学院计算机基础教育发展的问题.
第四部分针对上述问题,提出了做好德州学院计算机基础教学工作,应采取的措施和对策.
第四篇计算机基础教育论文摘要模板：中外非计算机专业计算机基础教育调研与思考
本文回顾了中国和美国在计算机基础教育的发展历史,通过调研国外高校在计算机基础教育方面的理念和方法,对比分析了中外高校在计算机基础教育课程设置方面的差异,对我国高校计算机基础教育现存的问题提出了建议和对策.
第五篇计算机基础教育论文摘要怎么写：计算思维下的大学计算机基础教育改革
针对高校中非计算机专业学生是否有必要继续开设计算机基础课程的质疑,阐述计算思维对培养当今大学生自身素养、创新能力等方面的重要性,提出大学计算机基础教育应以培养学生的计算思维及计算能力为目标,采用",1+X",模式,对大学计算机基础课程的目标定位、教学内容、教学过程等教学环节做改革式探索,提高大学生计算思维能力.
第六篇摘要范文：慕课时代下重构计算机基础教育
从课程的目标、教学的模式与评价的方式3个方面,分析幕课对于传统学校教育的影响,提出重构计算机基础教育的观点.
第七篇计算机基础教育论文摘要范文：高等学校计算机基础教育改革的新阶段
我国高等学校计算机基础教育的普及始于20世纪80年代初期.1984年成立的全国高等院校计算机基础教育研究会.20多年来始终坚持从我国国情出发.深入研究和大力推动全国高校的计算机基础教育.
第八篇计算机基础教育论文摘要格式：关于计算机基础教育教学研究的思考
随着大数据时代的到来,计算机基础教育担负起计算思维培养和计算机基础课程教学的任务,而计算机基础教育教学研究是完成这一任务的基础.尽管大学计算机基础课教师针对教育教学进行大量研究,但是仍然存在计算机基础课教学得不到重视、与计算机科研成果水平相当的计算机教育教学研究成果缺乏等问题.文章综述计算机基础教育教学研究现状和存在的问题,从基础研究的重要性、研究选题、研究方法、研究成果实施与推广等几个方面阐述观点.
第九篇计算机基础教育论文摘要：大学计算机基础教育模块化教学模式新探
大学计算机基础教育是本科学生培养方案的重要组成部分,各高校都在不断加强本科学生计算机素质和能力的培养.部分高校已经在计算机基础教育中探索模块化教学模式,积累了许多经验,提供了很有参考价值的思路,这些都是推动计算机基础教学改革的宝贵信息.但由于计算机学科发展快,知识更新周期短,社会要求高,目前很多探索都还处于尝试阶段.就模块化教学模式的教育思想、教学方法、实施效果及存在的问题作进一步探讨,交流教学改革方面的新认识、新经验和好方法,以促进计算机基础教育的进一步发展.
第十篇摘要范文：抓住实施“质量工程”机遇 提高高校计算机基础教育水平
本文分析了我国高校计算机基础教育的发展历程,阐述了在实施",质量工程",的进程中,进一步提高计算机基础教育水平所涉及的几个关键问题,提出了深化计算机基础教育改革的几点建议.
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