《互联网时代会计人才培养模式》
本文是会计和互联网方面本科论文怎么写跟互联网时代相关硕士毕业论文范文.
摘 要：在当前互联网时代下企业要积极应用互联网技术改善公司内部的财务管理工作状况.公司应用互联网技术提高会计人才的工作能力,从而加强对人才的培养,为提高公司的财务管控能力以及公司经营能力奠定基础.在互联网时代下公司可以应用微课堂在线教育方式培养会计人才.因而互联网时代转变公司的会计人才培养模式也推动了公司会计人才培养模式的创新.
关键词：互联网;会计人才;培养模式
基金项目：本文系西安市会计学会第九次会计科研、调研课题“互联网+”时代会计人才培养模式研究（标号：10-2）阶段性研究成果.
伴随着国内互联网行业的飞速发展,“互联网+”概念逐步被大众采纳和理解.互联网技术已经改变传统行业,互联网与制造业、零售业的结合改变了传统零售制造业的经营模式.近些年互联网的发展也产生了共享模式和共享经济.国务院总理李克强提出“互联网+”的概念,并发布若干推动国内多个产业互联网转型的规划.因此,企业在互联网时代下如何转型、如何提升公司内部财务管控能力,以及推动会计人才培养模式的转变成为公司财务管理工作的一个重要工作.
一、人才培养模式概述
人才培养模式最先由国内高校提出,学校根据国家教育思想、教育理念制定先进科学的教育培养体系,以及为学生制定教育目标,优化学生的培养方式.教师可以通过编制适合学生学习的课程体系,以及采用实践教学的方法推动人才培养模式的转变和模式的创新,进而提高学生的综合学习能力和学习素质.人才培养模式包含教学的培养要求、培养计划,以及囊括教学培养目标和教学的思想等内容.会计人才主要为企业经营服务,因而公司要培养会计人才需要结合公司的具体经营状况以及社会发展状况,从而灵活的调整会计人才培养目标以及构建完善的培养计划和培养方案,从而实现企业高速发展.通过推动企业财务工作的现代化发展,以及提高公司的财务管控能力,降低公司财务风险,为公司未来财务工作的转型奠定基础.高校需要结合社会企业经营的特点和社会发展需要,轉变会计人才的培养模式.
二、“互联网+”时代推动会计工作模式的转变
(一)推动会计技术的发展
企业为了增强公司在市场中的竞争能力以及应对外部环境的变化应该提高公司内部财务管控能力.伴随企业规模的扩大,公司的业务经营范围不断拓展,因而公司内部的财务信息数据量也在快速提升.面对海量的财务数据、业务信息数据,公司应用传统的会计工作模式已经不能满足公司未来的发展.随着当前信息化技术的飞速发展,数据库技术、大数据技术、云计算技术也被应用到企业的财务工作中,为公司财务能力的提升打下坚实的基础.“互联网+”也转变了公司内部财务人才培养模式,公司利用互联网教育平台给会计人才开展教育培训,会计人员可以在手机以及电脑客户端学习财务课程.同时会计人才可以通过先进的互联网平台与财务专家进行沟通,这样互联网为财务人员提升自身的工作能力带来便利的途径.
(二)促进会计职能的转型
在当前国内互联网技术飞速发展下,公司通过引入互联网技术和大数据技术构建先进的财务管理系统.财务信息系统可以实现对公司内部业务数据进行分析,并开展财务分析和财务预测,构建适合公司经营发展的财务战略规划.此外,公司还可以在互联网技术的支持下开展资本运作以及实现公司全面预算管理,应用大数据分析技术可以深度挖掘公司内部的财务数据,分析公司经营过程中的风险因素,并及时建立风险管控体系.将公司的经营风险、财务风险降到最低,应用先进的财务系统可以给会计人员降低大量的基础性烦琐会计工作,促进会计人员会计职能的转变、转型.在财务信息系统大力普及的背景下公司的会计核算工作逐渐转向财务管理、财务分析,因而会计人员应该加强学习财务管理知识以及推动自身工作的转型,从而适应当前信息时代的要求.
三、人才培养措施
近些年会计行业受到互联网带来的冲击,因而学校要积极推动会计信息化专业的发展,要求会计专业的学生需要灵活的掌握互联网相关的知识,以及强化会计信息化知识的学习,进而为适应未来的会计信息化工作打下坚实的基础.
(一)建立会计人才培养的计划
在当前服务业信息时代国家教育部门要求学校深度融合互联网技术发展会计教育教学,以此转变会计教学的模式,以及推动会计人才培养模式的转型升级.因而学校需要给会计专业的学生制定系统的培养计划,通过科学统筹、全面规划优化设计会计专业课程.学校的教学领导人员要加强对会计信息化教学的重视,以及给会计专业的教学提供必要的资金支持.学校建立会计专业人才培养模式转型的领导小组,监督会计人才培养模式的转变工作.政府应该提供基于互联网平台的科技人才培养优惠政策,鼓励各个企业自主为公司内部会计人员开展互联网、云计算、会计等先进的财务知识培训.
(二)应用互联网教学工具
学校可以在内部建立互联网教学平台,会计专业的学生应用互联网教育平台,随时随地学习会计知识.此外在会计专业的教学中教师要将大数据、物联网、互联网等各类先进信息技术与会计教学融合的相关知识及时讲解给学生.在未来企业经营中企业拥有宝贵的数据资源,将获得持续稳定的经营发展.因而高校要充分重视未来信息技术给会计行业带来的变革,因而会计人才要不断应用各类先进互联网的教学工具方法,提升自身的会计知识储备,以及提高会计工作能力.
四、结束语
伴随着国内信息化技术的快速发展,尤其在当前的互联网时代传统的核算会计将面临转型的挑战.因而高校会计专业教师需要转变传统的会计人才培养模式,进而为社会提供综合性的管理会计人才,以及具备一定经营管理能力的会计人才.此外,公司还要强化公司内部会计人才的战略管理能力和财务风险能力,提高会计人才的视野.同时,公司要应用互联网技术培养公司内部会计人才的财务分析能力和税收筹划能力,进而推动公司财务工作的转型,提高财务能力.
参考文献：
[1]郑翠菊,林文.“互联网+”时代会计技能型人才培养路径研究[J].产业与科技论坛,2019（11）：78-79.
[2]贾晓婷.“互联网+”高职会计专业人才培养方案如何优化?[J].营销界,2019（26）：67-68.
[3]姚美娟,董必荣. “互联网+”时代下的会计人才培养模式研究[J]. 商业会计, 2017（6）：115-117.
作者简介：
孟 君（1979.12-）,女,汉族,陕西西安人,研究生,副教授;研究方向：会计理论与实务.
该文汇总:上述文章是适合不知如何写互联网时代方面的会计和互联网专业大学硕士和本科毕业论文以及关于会计和互联网论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
会计和互联网引用文献:
[1] 管理会计和互联网参考文献格式范文 管理会计和互联网方面有关硕士毕业论文范文2000字
[2] 管理会计和互联网电商毕业论文开题报告范文 管理会计和互联网电商有关毕业论文怎么写2万字
[3] 会计和互联网毕业论文题目范文 会计和互联网相关本科毕业论文范文2万字
