大专法学论文框架 大专法学论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、基于KAQ模式的卫生事业管理专业应用型人才培养机制研究论文提纲
2. 四、新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异研究论文提纲范文
3. 三、大学毕业生就业的个体影响因素分析论文提纲格式范文模板
4. 二、**领导干部成长规律研究论文提纲范文
5. 一、消防指挥学校法学教育的特殊性与实效性研究论文提纲范文

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五、基于KAQ模式的卫生事业管理专业应用型人才培养机制研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

前言

资料来源与研究方法

结果与分析

1- 卫生事业管理专业人才培养现状分析

1-1 被调查学生基本情况

1-2 被调查学校卫生事业管理专业课程设置与学生感知情况

1-3 卫生管理专业学生知识、能力、素质培养现状

2- 用人单位对卫生管理人员的需求分析

2-1 被调查用人单位基本情况

2-2 用人单位对卫生管理人员的需求现状

2-3 用人单位对卫生管理人员的知识需求

2-4 用人单位对卫生管理人员的能力需求

2-5 用人单位对卫生管理人员的素质需求

2-6 用人单位对卫生管理人员的评价

3- 公众对卫生管理专业的认知度分析

3-1 网络调查问卷基本情况

3-2 公众对卫生管理专业的认知情况分析

4- 卫生事业管理专业应用型人才培养中的问题与建议

4-1 以市场为导向，明确卫生管理专业培养目标

4-2 优化课程体系，突出卫生管理专业特色

4-3 加强实践教学，强化教学效果

4-4 改革考核方式，构建全面的知识、能力、素质测评体系

4-5 加强社会宣传，促进卫生管理人员职业化进程

讨论与建议

第一部分 卫生事业管理专业应用型人才培养机制探讨

1- 卫生事业管理专业应用型人才培养的必要性

1-1 顺应高等教育发展的需要

1-2 顺应医疗卫生体制改革需求

2- 卫生事业管理专业应用型人才培养的目标

2-1 卫生事业管理专业应用型人才的知识结构

2-2 卫生事业管理专业应用型人才的能力结构

2-3 卫生事业管理专业应用型人才的素质结构

第二部分 卫生事业管理专业应用型人才培养机制构建

1- 卫生事业管理专业应用型人才培养机制的构建原则

1-1 复合性原则

1-2 针对性原则

1-3 个性化原则

1-4 以知识为基础、能力与素质为本位的原则

2- 卫生事业管理专业应用型人才培养机制构建的理论基础与基本框架

3- 卫生管理专业应用型人才培养机制的主要内容

3-1 构建三大教学体系

3-2 划分四大阶段目标

3-3 课程体系建设

3-4 教学组织形式

3-5 多元化的考核机制

3-6 立体化的教学保障机制

3-7 长效社会合作机制

致谢

参考文献

综述

参考文献

附件 1 （攻读硕士学位期间发表论文目录）

附件 2

附件 3

四、新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、研究背景与研究意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、国内外研究现状及述评

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

（三）国内外研究现状述评

三、研究内容

四、研究方法和过程

（一）研究方法

（二）技术路线图

五、研究的重难点与创新之处

（一）研究的重难点

（二）创新之处

六、核心概念界定与理论基础

（一）重要概念界定

（二）理论基础

第二章 新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异现状调查分析

一、研究设计

（一）研究工具

（二）数据来源与样本抽取

（三）变量选取

（四）数据处理与分析

二、新疆不同社会阶层少数民族高等教育入学机会差异现状

（一）新疆不同社会阶层少数民族高等教育入学机会差异总体情况

（二）阶层社会资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响

（三）阶层文化资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响

（四）阶层经济资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响

第三章 新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异表现及原因分析

一、新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异表现

（一）不同社会阶层少数民族高等教育入学机会存在显著性差异

（二）不同社会阶层少数民族大学生进入学校类型存在显著性差异

（三）不同社会阶层少数民族大学生就读专业存在显著性差异

二、新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异原因分析

（一）制度因素

（二）家庭背景因素

第四章 控制和缩小新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异的对策建议

一、政府层面---“统筹规划”，缩小优劣势阶层差距

（一）加大助学贷款宣传力度、完善资助政策

（二）制定弱势阶层倾斜政策，努力缩小社会阶层差异

（三）增加新疆贫困地区基础教育投入，促进基础教育的均衡发展

（四）加大对南疆高等教育的扶持力度

二、学校层面---“立足长远”，完善校内软硬件资源建设

（一）针对少数民族学生及家长创建信息资源获取平台

（二）提高新疆少数民族教师专业水平

（三）完善高校民族贫困生资助体系

（四）调整高校专业设置

三、家庭层面---“着眼未来”，提高家庭阶层资源占有量

（一）积极提高家长自身信息意识

（二）努力提升家长自身文化素养

（三）转变传统教育思想观念

（四）提高家庭教育中父亲参与度

结论与展望

参考文献

附录

致谢

作者简介

附件

三、大学毕业生就业的个体影响因素分析论文提纲格式范文模板

中文提要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究意义与研究框架

第二节 文献综述与概念界定

第三节 研究假设

第二章 研究对象、研究数据与研究工具

第一节 问卷编制与调查情况

第二节 研究方法及说明

第三章 毕业生是否就业的影响因素分析

第一节 研究方法与模型

第二节 毕业生的个体自然因素、背景因素、职业价值观、职业素养对是否就业的影响

第四章 毕业生就业类型的影响因素分析

第一节 落实工作的毕业生的情况

第二节 职场人士的情况

第五章 无工作的毕业生与有工作人员之间职业价值观、职业素养的差异比较分析

一、无工作的毕业生组与有工作人员组之间职业价值观的差异比较

二、无工作的毕业生组与有工作人员组之间职业素养自评水平的差异比较

第六章 结论与建议

第一节 本研究的主要结论

第二节 大学毕业生就业的误区

第三节 启示与建议

第七章 讨论与展望

一、本研究取得的进展

二、本研究存在的不足

三、研究展望

参考文献

附录一 调查问卷

攻读硕士期间的研究成果

致谢

二、**领导干部成长规律研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景、动机与目的

一、 研究背景

二、 研究目的

三、 研究意义

第二节 研究对象与范围

第三节 研究流程与内容

第四节 研究方法

一、文献研究法

二、对比分析法

三、定量分析法

第二章 文献综述

第一节 国内外研究现状与发展动态

一、 国外研究现状与发展动态

二、 国内研究现状与发展动态

第二节 现有研究的成果与不足

第三章 研究设计

第一节 实证架构与研究假说

一、 研究架构

二、 研究假设

第二节 研究变量操作性定义

一、 领导干部成长经历变项定义

二、 领导干部成长规律变项定义

第三节 量表的设计与修订

一、 量表的设计

二、 属性设计及尺度设计

三、 数据的收集与形成

四、 量表数据分析与处理

第四章 实证结果分析

第一节 描述性统计分析

一、 个人属性变项结构分析

二、 均值分析

第二节 研究变项的变异数分析

一、 个人属性对各研究变项的差异数分析

二、 个人属性对领导成长经历、成长规律多重比较的差异数分析

第三节 研究变项的相关性分析

一、 领导成长经历与成长规律的相关性分析

二、 个人属性对领导成长经历、成长规律的相关性分析

第四节 研究变项的回归分析

一、 领导成长经历中工作业绩对领导成长规律的回归分析

二、 领导成长经历中个人素养对领导成长规律的回归分析

第五章 结论与建议

第一节 研究结果与讨论

一、 基本资料分析结果

二、 假设验证结果的讨论

第二节 研究限制

第三节 后续研究建议

一、 对本文的研究手段的建议

二、 对本文研究结论与使用的建

参考文献

附录1

附录2

致谢

一、消防指挥学校法学教育的特殊性与实效性研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

第二章 消防指挥学校法学教育现状

一、我国消防职业教育现状

二、消防指挥学校法学教育现状

三、消防指挥学校法学教育存在的问题

第三章 消防指挥学校法学教育的特殊性

一、消防指挥学校法学教育主体的特殊性分析

(一) 生源特点分析

(二) 心理特点分析

(三) 就业特点分析

二、消防指挥学校法学教育的基本特点

(一) 基础性的素质教育

(二) 专业基础教育

(三) 职业教育

第四章 消防指挥学校职业法学教育的发展性分析

一、消防职业法学教育的发展性分析

二、法学教育与思想政治教育相结合是消防职业的需要

第五章 加强消防指挥学校法学教育实效性的途径

一、消防指挥学校法学教育实效性的内涵

二、重构课程体系，创新教学内容

(一) 以目标为导向，优化课程设置，体现职业性特点

(二) 以教学为中心，改革教学内容，积极推广实践性教学

三、转变教育观念、加强法律信仰教育

四、加强消防法学教师队伍建设

第六章 建立健全消防指挥学校法学教育实效性评价体系

一、建立消防指挥学校法学教育实效性评价体系势在必行

二、消防指挥学校法学教育实效性评价标准

三、建立健全消防指挥学校法学教育实效性评价体系

(一) 树立增强法学教育实效性的评价观

(二) 完善评价指标体系

(三) 增强评价内容的全面性

(四) 推行增强法学教育实效性的多样化评价方法

结语

注释

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文和研究成果

致谢

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大专法学引用文献:

[1] 大专法学方向论文选题 大专法学论文题目怎么拟

[2] 大专法学论文参考文献范文 大专法学核心期刊参考文献哪里找

[3] 大专法学论文框架 大专法学论文大纲怎么写