《我国高校美术学专业国画教学的改革》
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摘 要：国画是我国高校美术专业的重要课程之一,其主要目的就是将国画的绘画技能及创作技巧传授给学生,确保学生能够充分了解我国优秀传统文化的艺术魅力.但是我国高校美术专业国家教学出现了较明显的衰退情况,学生无法充分掌握国画的精髓,这就需要进行教学改革,促进国画教学质量的提升.鉴于此,本文就针对高校美术专业国画教学的改革进行分析,希望能为高校美术专业国画教学的发展提供有利依据.
关键词：美术专业;国画教学;改革
近年来,随着我国教育事业的迅速发展,我国越来越重视对优秀传统文化的传承和弘扬,而高校美术专业是传承国画的重要途径,能够将国画的相关知识和技能传授给学生,使学生能够将其灵活运用到各個作品中,促进国画的可持续发展.通过深入分析高校美术专业国画教学的改革,能够提出一些可靠的参考依据,解决国画发展面临的困境,实现对国画等中国优秀传统文化的传承和弘扬.
1.高校美术学专业国画教学改革的必要性法分析
为促进国画的持续发展,需要及时对高校美术学专业国画教学进行改革,充分把握好国画自身的基本规律,对教师与学生的传统观念进行转变,使其能够充分认识到国画的内涵,为高校美术学专业国画教学的改革发展提供有利基础.在进行高校美术学专业国画教学的时候,需要采用多样化的教学方法,不能仅仅依靠课堂上的理论讲解,还要重视课外的实践活动,实现课内外活动的有效结合.例如开展国画作品的展览活动,这不仅能够提高学生对国画知识的应用能力,也能够改变我国人民对国画的认知偏差,促进国画的长远发展.
在信息化时代背景下,西方美术逐渐成为我国人民日常生活中的一个部分,对中国国画的发展产生了较大的冲击,部分学生受到各种因素的影响,对参与西方艺术创作的积极性较大,导致国画逐渐衰落.为解决这一问题,必须要加强高校美术学专业国画教学的改革力度,摆脱国画教学受到西方艺术的负面影响,使国画教学能够形成自身的特色,如此才能够激发学生对国画的学习兴趣,提高学生参与国画创作的积极性及主动性,为我国国画的持续发展奠定良好基础.作为我国传统文化中的一个重要部分,国画教学的改革不仅关系着我国本土艺术的发展,也是增强我国人民文化自信的一大途径,所以要积极加强高校美术专业国画教学实践,不断积累经验,努力弥补高校美术专业国画教学的不足之处[1].
2.高校美术学专业国画教学的改革策略分析
2.1培养学生对国画的兴趣
在进行高校美术学专业国画教学的时候,教师需要以国画教学的方式取代传统的西画教学方式,将国画本身的特点充分展现出来,不断增强学生对国画的学习兴趣.只有保证学生能够充分感受到国画的学习乐趣,才能够保证学生的学习效率及学习质量,使学生的国画绘画能力得以有效提升.例如在进行国画教学的时候,可以为学生建立一个国画兴趣班,坚持因材施教的教学原则,为学生打下良好的国画基础.同时,还可以开设艺术特色班,为喜欢美术、具有艺术天赋的学生提供良好的学习场所,使学生能够熟悉掌握有关国画的基础知识及相关技能.此外,由于高校美术专业国画教学改革的复杂性较大,需要充分发挥国家政策的支持作用,将国画的内容纳入到考试中,以此提高学生对国画的重视性,激发学生对国画的学习动力,从而做到有意识地进行国画训练,促进学生国画绘画能力的发展[2].
2.2采用开放式的教学方法
为促进高校美术学专业国画教学水平的提升,需要对传统的教学方法进行改变,通过开放式的教学方法来提高教学质量,使学生能够充分感受到国画学习过程的乐趣.目前翻转课堂在国画教学中的应用较为广泛,但是大部分学生的知识结构不够完善,即使能够掌握教师传授的知识,也无法对其进行充分理解,更加无法将其使用到实际的国画绘画中.为解决这一问题,需要重视开放式教学方式在国画教学中的应用,能够促进学生之间的有效互动,实现知识的运用和检验,使学生的国画绘画能力得以提升.例如在进行水彩画技法的教学过程中,可以让学生按照一个主题进行作品欣赏,对相关的信息资料进行收集,促使学生能够进行自主思考和讨论,深入了解水彩画的表现技法.通过这一方法能够对学生的自主学习能力进行提升,使学生能够按照自身的想法进行实践,找出解决问题的办法,使学生能够对国画知识产生更加深刻的理解.
2.3丰富国画课程的教学资源
在进行高校美术学专业国画教学的过程中,仅仅依靠教材资源是无法帮助学生掌握国画精髓的,所以要重视对其他教学资源的利用,使国画课程的教学资源更加丰富.例如在进行课堂教学的时候,教师可以在确定教学目标的情况下,将一些校外教学资源引入到课堂教学中,使校内外的教学资源能够相互补充.同时,还可以对有关国画的网络资源进行整合,将专家讲座、网络资料、网络课程等视频资料上传到网络教学平台,使学生能够随时随地进行学习,促进学生自主学习能力及国画知识水平的提升[3].此外,可以利用网络将一些经典的国画作品传递给学生,让学生对这些国画进行欣赏,并发表自身的看法,这不仅能够提高学生的艺术审美能力,也能够帮助教师充分了解学生的学习情况,进而对后续的教学计划做出合理的调整,使高校美术学专业国画教学的水平得以有效提升.
3.结语
综上所述,国画教学的改革是我国美术专业发展的必然趋势,为实现高校美术专业国画教学的改革,需要充分了解高校美术专业国画教学的现状,注重培养学生对国画的兴趣,采用开放式的教学方法,丰富国画课程的教学资源,通过各种策略促进高校美术专业国画教学质量的提升,实现培养学生国画绘画能力的目的,为我国国画的长远发展提供有利支持.
参考文献：
[1]傅国华.论我国高校美术学专业国画教学的改革[J].教育现代化,2019,6（84）：265-266.
[2]武静.我国高校美术学专业国画教学的改革探讨[J].戏剧之家,2019（28）：146+148.
[3]王雁.新时期高校美术专业《国画》课程教学改革的探讨与思考[J].课程教育研究,2018（04）：205-206.
（作者单位：河南濮阳职业技术学院）
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