本科生发论文大纲 本科生发论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、护理学专业疼痛课程的核心知识体系研究论文提纲
2. 四、新疆医科大学科研工作的发展状况及其对教学工作的影响论文提纲范文
3. 三、中小学教师继续教育存在问题及对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高校人才培养模式优化研究论文提纲范文
5. 一、美国研究型大学的本科生荣誉教育研究论文提纲范文

【100个】关于本科生发论文大纲汇总,作为大学生的毕业生应该明白了本科生发论文提纲怎么写,写一个好的提纲后续的本科生发论文写作起来会更轻松！

五、护理学专业疼痛课程的核心知识体系研究论文提纲

中文摘要

Abstract

前言

第一部分 概述

第二部分 护理学专业疼痛课程核心知识体系的初步构建

第三部分 疼痛课程核心知识体系的确立

第四部分 护理本科生与大专生对课程内容知识的需求分析

第五部分 思考与讨论

小结

附录

参考文献

综述

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

四、新疆医科大学科研工作的发展状况及其对教学工作的影响论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

资料与方法

1- 研究对象

2- 研究内容

3- 研究方法

结果

1-新疆医科大学科研工作的发展状况

2-新疆医科大学科研对教学工作的影响

讨论

小结

致谢

参考文献

附录

综述

攻读硕士学位期间发表的学术论文

导师评阅表

三、中小学教师继续教育存在问题及对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

（一） 问题的提出

（二） 研究的意义

（三） 研究的方法

（四） 概念的界定

一、研究方案设计

（一） 研究假设

（二） 研究方案设计

二、中小学教师继续教育的调查及分析

（一） 问卷分析

（二） 访谈分析

三、中小学教师继续教育存在的主要问题

（一） 继续教育经费明显不足

（二） 缺少相应的制度保障

（三） 参与继续教育积极性、主动性不高

（四） 培训基地建设方面存在问题

（五） 课程设置的不合理

（六） 教师工学矛盾突出

（七） 参加函授教师自身问题

（八） 管理上存在问题

四、完善中小学教师继续教育的对策与建议

（一） 建立有效的继续教育激励机制

（二） 加强继续教育基地建设

（三） 提高中小学教师对继续教育的认识

（四） 完善课程设置、教学方式和考试评价

（五） 坚持以终身教育思想为育人理念

（六） 确保中小学教师继续教育的时间

（七） 调整中小学教师继续教育形式

结语

参考文献

附录

后记

二、高校人才培养模式优化研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 导言

1-1 选题的意义和价值

1-2 研究思路

1-3 研究方法

2 相关研究文献综述

2-1 人才培养模式的定义界定

2-2 高校人才培养模式的分类

2-2-1 以国家为类别进行区分

2-2-2 以人才培养层次区分

2-2-3 以高校类别区分

2-2-4 以学科性质区分

2-2-5 以人才培养目标区分

2-2-6 以人才培养特征区分

2-3 高校人才培养模式相关理论

2-3-1 “实境藕合”理论人才培养模式

2-3-2 供应链管理模型人才培养模式

2-3-3 高校人才培养模式的要素构成

2-4 人才培养、模式与就业

2-5 小结与评述

3 就业视角下高校人才培养模式的实证研究

3-1 研究思路

3-2 问卷调查

3-2-1 问卷设计与样本选择

3-2-2 问卷调查与数据统计

3-3 调查结果的模糊综合评判

3-3-1 培养方案满意度的模糊综合评判

3-3-2 高校人才培养整体状况满意度的模糊综合评判

3-4 差异检验及统计分析

3-4-1 χ~2统计检验

3-4-2 描述统计分析

3-5 研究结论及分析

3-6 本章小结

4 高校人才培养模式优化构建

4-1 我国高校人才培养模式存在主要问题分析

4-2 模式优化的总体思路

4-3 模式优化的主要措施

4-4 模式运行的要求及可能遇到的问题

4-4-1 模式运行的要求

4-4-2 模式运行可能的问题

5 结论及展望

5-1 论文研究总结

5-2 论文研究展望

附录1

参考文献

致谢

一、美国研究型大学的本科生荣誉教育研究论文提纲范文

论文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景与选题缘由

第二节 研究的问题与意义

第三节 国内外研究文献综述

第四节 核心概念界定

第五节 研究方法与思路

第二章 美国荣誉教育的历史与现状

第一节 美国荣誉教育的历史

一、源起：牛津大学的“通过/荣誉考试”

二、形成：艾德洛特与斯沃斯莫尔学院

三、组织化：科恩与ICSS、NCHC

四、普及化

第二节 美国荣誉教育的现状

第三章 威斯康辛大学麦迪逊分校文理学院荣誉项目

第一节 概况介绍

第二节 以追求卓越为目标的选拔机制

一、通识类荣誉项目HLA的学生选拔

二、精深类荣誉项目HM的学生选拔

第三节 以学生为中心的培养机制

一、两种荣誉项目与三种荣誉课程

二、荣誉教师

三、课外活动

四、咨询

五、资助

第四章 启示与思考

第一节 启示

一、坚持以学生为中心的理念

1- 加大宣传力度，实施咨询服务

2- 施行灵活的培养模式

3- 完善课程成绩打分体系

二、明确优秀本科生的范畴，设置通识类项目

三、成立全国性组织

四- 加强学生的社会责任感

第二节 思考

一、教师激励

二、项目评估

三、学生选拔

四、退出机制

附录

参考文献

后记

总有很多大学生不知道本科生发论文提纲怎么写，下面为广大毕业生推荐本科生发论文大纲.

本科生发引用文献:

[1] 本科生发英文参考文献 本科生发参考文献怎么写

[2] 本科生发论文大纲 本科生发论文提纲怎么写

[3] 本科生发论文摘要怎么写 本科生发论文摘要范文参考