初中物理摩擦力论文提纲格式 初中物理摩擦力论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、关于初高中物理教学衔接的研究论文提纲
2. 四、农村中学物理“先学后教 合作探究”课堂教学实践与研究论文提纲范文
3. 三、初中物理教学中核心问题设计策略研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国初中物理核心概念调查研究论文提纲范文
5. 一、初中物理教育游戏的设计与应用研究论文提纲范文

【100个】初中物理摩擦力论文提纲格式供您参考,希望能解决毕业生们的初中物理摩擦力论文框架怎么写相关问题,写好提纲那就开始写初中物理摩擦力论文吧！

五、关于初高中物理教学衔接的研究论文提纲

摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究的目的与意义

1-3 研究的现状

1-4 课题的研究方法

2 初高中物理教学衔接问题的理论基础

2-1 初高中物理教学衔接概念的界定

2-2 初高中物理教学衔接理论依据

2-2-1 布鲁纳的认知—发现学习理论与教学理论

2-2-2 维果茨基的最近发展区理论

2-2-3 中学生的认知发展阶段理论

2-2-4 建构主义的学习理论

3 产生初高中物理教学衔接问题的原因

3-1 初高中生心理、思维、记忆方式的差异

3-1-1 初高中生心理发展差异

3-1-2 初高中生思维的差异

3-1-3 初高中生记忆方式的差异

3-2 初高中现行教材的差异

3-2-1 教材中物理知识的内容不同

3-2-2 教材中应用的数学知识不同

3-2-3 教材的呈现方式不同

3-2-4 教材对物理知识的要求不同

3-3 初高中教师的教法的差异

4 初高中物理教学有效衔接的策略

4-1 学生学习兴趣的培养

4-1-1 提高教师自身素质培养学生的学习兴趣

4-1-2 重视实验教学,激发学生的学习兴趣

4-1-3 联系生活实际,激发学生的学习兴趣

4-1-4 利用多媒体技术,激发学生的学习兴趣

4-2 改进课堂教学,提高学生思维能力水平

4-3 教材新旧知识的同化和顺应

4-4 初高中物理学习方法上的衔接

4-4-1 培养学生善于分析的学习习惯

4-4-2 培养学生独立思考、自主的学习习惯

4-4-3 培养学生及时复习,总结的学习习惯

4-4-4 培养学生对物理模型的联想能力

4-5 初高中物理知识的衔接

4-5-1 基础到位,降低起点

4-5-2 注重知识之间的区别与联系,找到深化点

4-6 加强初高中教师的交流

5 教学案例《摩擦力》

6 结论

参考文献

致谢

四、农村中学物理“先学后教 合作探究”课堂教学实践与研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

第一章 绪论

1-1 课题提出的背景及现状

1-2 课题研究的理论依据、目的和意义

1-3 课题研究的方法

第二章 国内外中学物理课堂教学现状及趋势

2-1 欧美物理课堂教学现状及趋势

2-2 国内农村中学物理课堂教学现状

2-3 从“科学探究”视角来解读初中物理教材

2-4 对传统直授式物理课堂教学模式改革的必要性

第三章 “先学后教合作探究”物理课堂教学模式的实践

3-1 “先学后教合作探究”物理课堂教学实施的原则

3-2 “先学后教合作探究”课堂教学实践之分组

3-3 “先学后教,合作探究”模式的实践之编写导学案

3-4 “先学后教合作探究”教学模式的四种主要物理课型教学环节

3-5 “先学后教合作探究”教学模式及案例(附录5导学案)

3-6 “先学后教,合作探究”课堂教学案例(附录4导学案)

3-7 “先学后教,合作探究”物理课堂教学改革成果分析

3-8 “先学后教合作探究”物理课堂与传统物理课堂对比体会

第四章 对“先学后教合作探究”物理课堂教学模式实施效果的调查

4-1 调查方法：问卷调查法、访谈法

4-2 对*市农村中学物理教师问卷调查结果的统计与分析

4-3 对*市农村中学物理课堂教学模式改革现状访谈实录

4-4 对晋北课改学校学生进行物理课堂教学模式改革调查与分析

4-5 对*二中物理课堂教学模式改革学生访谈实录

第五章 对“先学后教合作探究”物理课堂教学模式的进一步探讨

5-1 “先学后教,合作探究”是对物理传统直授式教学模式缺失的弥补

5-2 “先学后教合作探究”是提高学生物理科学探究素养的有效途径

5-3 “先学后教合作探究”教学模式的育人功能

5-4 “先学后教合作探究”物理课堂教学模式解读

第六章 结论

附录1 *市初级中学物理课堂教学模式调查问卷(教师卷)

附录2 “先学后教,合作探究”物理课堂教学模式调查问卷(学生卷)

附录3 *二中初二物理课堂组员表现评价表

附录4 §3-2 乐音的三特性 导学案

附录5 §5-5科学探究 摩擦力 导学案

参考文献

攻读学位期间主要成果

致谢

三、初中物理教学中核心问题设计策略研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

1 问题的提出

2 国内外对核心问题的已有研究

2-1 核心问题概念及相关内容的已有研究

2-2 课堂提问策略已有研究

2-3 已有核心问题及实施策略研究存在的问题

2-4 研究内容

3 初中物理教学中核心问题设计策略研究的理论基础

3-1 问题教学

3-2 有效提问

4 初中物理教学中核心问题的概念及相关基本问题的研究

4-1 核心问题概念界定

4-2 辅助性问题概念界定

4-3 核心问题满足的条件

4-4 核心问题提问主体

5 初中物理教学中核心问题的设计策略研究

5-1 核心问题情境创设的策略

5-1-1 情境创设的途径

5-1-2 情境创设注意问题

5-2 核心问题的提出策略

5-3 核心问题的表述策略

5-4 核心问题与辅助性问题转换策略

6 应用核心问题设计策略的教学设计案例

6-1 "科学探究:摩擦力"基于核心问题的教学设计

6-2 "科学探究:牛顿第一定律"基于核心问题的教学设计

7 初中物理课堂教学中应用核心问题设计策略的教学实践

7-1 实践方案的制定

7-2 实践研究的过程

7-3 实践研究的结果

7-4 实践研究反思

8 核心问题研究总结与展望

参考文献

致谢

在校期间的研究成果及发表的学术论文

二、我国初中物理核心概念调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 问题提出

1-2 文献综述

1-2-1 核心概念的界定

1-2-2 选择核心概念的标准

1-2-3 确定核心概念的方法

1-3 研究设计

1-4 研究方法

第2章 国内外初中物理课程标准中的重点知识调查

2-1 研究设计

2-1-1 研究目的

2-1-2 研究材料

2-1-3 研究方法

2-2 研究结果

2-2-1 初中物理课程标准内容层次结构

2-2-2 与"物质"相关的重点知识调查

2-2-3 与"运动和相互作用"相关的重点知识调查

2-2-4 与"能量"相关的重点知识调查

2-3 本研究小结

第3章 我国中考物理试题中的重点知识调查

3-1 研究设计

3-1-1 研究目的

3-1-2 研究材料

3-1-3 研究方法

3-2 研究结果

3-2-1 各领域总体比较

3-2-2 与"物质"相关的重点知识调查

3-2-3 与"运动和相互作用"相关的重点知识调查

3-2-4 与"能量"相关的重点知识调查

3-3 本研究小结

第4章 初中物理重点知识的教师调查

4-1 研究设计

4-1-1 研究目的

4-1-2 调查对象

4-1-3 研究方法

4-2 研究结果

4-2-1 总体分析

4-2-2 与"物质"相关的知识点的调查结果分析

4-2-3 与"运动和相互作用"相关的知识点的调查结果分析

4-2-4 与"能量"相关的知识点的调查结果分析

4-3 本研究小结

第5章 总结

参考文献

附录

致谢

一、初中物理教育游戏的设计与应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的与意义

1-3 研究内容与方法

第2章 研究综述及理论基础

2-1 国内外研究综述

2-1-1 国外研究概况

2-1-2 国内研究概况

2-2 相关概念的界定

2-3 教育游戏设计的理论基础

2-3-1 人本主义学习理论

2-3-2 情境认知理论

2-3-3 探究学习理论

2-3-4 游戏对象模型GOM

第3章 初中物理教育游戏的设计

3-1 课程分析

3-1-1 教学内容的选择

3-2 调研

3-2-1 调研设计

3-2-2 调研结果与分析

3-3 初中物理教育游戏的教学设计

3-3-1 教学目标与游戏目标的确定

3-3-2 学习内容与游戏类型的确定

3-3-3 学习者特征分析与游戏内容、游戏风格、游戏难度、游戏平台的选择

3-3-4 知识结构与游戏结构的确定

3-4 基于游戏对象模型GOM的教育游戏属性设计

3-4-1 基于GOM对教育游戏抽象属性的设计

3-4-2 基于GOM对教育游戏具体属性的设计

3-5 教育游戏的系统设计

3-5-1 游戏任务的设计

3-5-2 游戏激励机制的设计

3-5-3 游戏支持系统的设计

3-6 软件编辑与脚本编写

3-6-1 软件编辑

3-6-2 游戏的脚本编写

3-7 游戏案例脚本的编写及实现

3-7-1 游戏案例脚本的编写

3-7-2 游戏案例的实现

3-7-3 游戏案例的发布

第4章 利用教育游戏案例辅助物理课堂教学的应用研究

4-1 研究框架及变量设定

4-1-1 研究框架

4-1-2 研究变量的设定与操作

4-2 研究问题

4-3 研究对象

4-4 问卷设计及信度效度检验

4-4-1 问卷的信度分析

4-4-2 问卷的效度分析

4-5 实验设计

4-5-1 实验流程

4-5-2 教学进度及安排

4-5-3 游戏案例

4-6 数据收集

4-7 研究结果与分析

4-8 讨论

4-8-1 初中物理教育游戏的应用方面

4-8-2 初中物理教育游戏的设计方面

第5章 研究结论及展望

5-1 研究结论与建议

5-1-1 研究结论

5-1-2 建议

5-2 研究限制

5-2-1 实验样本限制

5-2-2 实验时间限制

5-3 研究展望

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间科研成果

为论文写作提供初中物理摩擦力论文提纲格式,解决初中物理摩擦力论文框架怎么写的相关难题.

初中物理摩擦力引用文献:

[1] 经典初中物理摩擦力论文选题 初中物理摩擦力论文题目如何定

[2] 初中物理摩擦力论文提纲格式 初中物理摩擦力论文框架怎么写

[3] 初中物理摩擦力论文摘要怎么写 初中物理摩擦力论文摘要范文参考