湖北省自考论文大纲范文大全 湖北省自考论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、高校全日制自考校园文化建设存在的问题及对策研究论文提纲
2. 四、湖南省高等教育自学考试的现状与对策研究论文提纲范文
3. 三、甘肃省高等教育自学考试信息管理平台论文提纲格式范文模板
4. 二、福建省高等教育自学考试发展现状与对策研究论文提纲范文
5. 一、湖北省自考助学班学生心理健康问题及对策研究论文提纲范文

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五、高校全日制自考校园文化建设存在的问题及对策研究论文提纲

摘要

Abstract

引言

(一) 问题的缘起

(二) 文献综述

1- 国内研究现状

2- 国外研究现状

(三) 研究主要内容、方法及创新性

1- 研究的基本内容

2- 研究的方法

3- 研究的创新之处

一、高校全日制自考校园文化建设概述

(一) 文化与校园文化的含义

1- 文化的含义

2- 校园文化的含义

(二) 高校全日制自考校园文化的内涵、特点和功能

1- 高校全日制自考校园文化的内涵

2- 高校全日制自考校园文化的特点

3- 高校全日制自考校园文化的功能

(三) 高校全日制自考校园文化建设的意义

二、高校全日制自考校园文化建设的现状分析

(一) 高校全日制自考校园文化建设现状调查和分析

1- 调查对象基本情况

2- 高校全日制自考校园文化建设状况调查与分析

(二) 高校全日制自考校园文化建设存在问题的原因分析

1- 外部因素分析

2- 内部因素分析

三、高校全日制自考校园文化建设的对策

(一) 以校容校貌为标志,加强自考校园物质文化建设

1- 营造优美的校园环境

2- 校园建筑协调发展

3- 健全和完善校园文化设施

(二) 以校风学风为核心,加强自考校园精神文化建设

1、精心打造校园精神

2、重视校风建设

3、加强教风、学风建设

(三) 以规章制度为基础,加强自考校园制度文化建设

(四) 以网络为载体,加强自考校园网络文化建设

1- 构建特色校园网站

2- 加强校园网络文化管理

3- 积极开展自考网络文化活动

(五) 以自考校园文化节为平台,加强自考校园文化活动建设

1- 增强自考校园文化活动的自觉性

2- 拓展校园文化活动内容和空间

3- 进一步办好自考校园文化节

参考文献

附录1

附录2

致谢

四、湖南省高等教育自学考试的现状与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 选题背景及意义

1-2 研究目的与意义

1-3 国内外研究现状和动态

1-3-1 国内研究现状和动态

1-3-2 国外研究现状和动态

1-4 研究方法

1-5 研究的创新点

第2章 湖南省高等教育自学考试研究的理论基础

2-1 高等教育大众化理论

2-2 教育终身化理论

2-3 科学发展观

第3章 湖南高等教育自学考试的现状、问题及原因分析

3-1 湖南省高等教育自学考试发展的现状

3-1-1 促进了高等教育形式多样化

3-1-2 成为高等教育大众化的重要主体

3-1-3 培养了大批实用性人才

3-1-4 在农村得到了蓬勃发展

3-1-5 丰富了高等教育教学改革的实践经验

3-2 湖南省高等教育自学考试目前存在的主要问题

3-2-1 专业和课程设置缺乏科学性

3-2-2 助学机构管理不到位

3-2-3 试卷保密工作存在安全隐患

3-2-4 考务组织工作不严谨

3-3 湖南省高等教育自学考试存在问题的原因分析

3-3-1 自考未受到应有的重视

3-3-2 自考尚未形成独特的专业培养模式

3-3-3 自考助学机构的条件参差不齐，且过于注重营利

3-3-4 自考工作人员道德失范及监管不力

3-3-5 自考考生自律性不强

第4章 湖南省高等教育自学考试发展对策思考

4-1 切实改进自考本身的不足

4-1-1 调整专业结构和课程体系并发展非学历教育

4-1-2 完善自考助学模式

4-1-3 加强试卷安全保密工作

4-1-4 加强组考工作管理

4-1-5 不断提高自考教材质量

4-2 构建高等教育自考质量保障体系

4-2-1 强化考生自学管理

4-2-2 加强社会助学机构管理

4-2-3 维护自学考试权威性

4-2-4 构建质量评价指标以完善评价机制

结论

参考文献

附录A 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况

致谢

三、甘肃省高等教育自学考试信息管理平台论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 国家高度重视教育管理信息化的建设

1-1-2 各项技术的飞速发展，计算机信息化管理

1-1-3 “甘肃省高等教育自学考试信息管理平台”研发项目启动

1-2 研究问题的提出

1-2-1 提出研究问题

1-2-2 陈述研究问题

1-3 研究意义

1-4 研究设计

1-4-1 相关说明

1-4-2 研究目的

1-4-3 研究内容

1-4-4 研究过程

1-5 研究方法

1-5-1 文献研究法

1-5-2 调查研究法

1-5-3 比较分析法

2 研究现状综述

3 助学管理与毕业管理系统的需求调研及需求分析

3-1 助学管理与毕业管理系统的需求调研

3-1-1 调研工具的设计

3-2 助学管理与毕业管理系统的需求分析

3-2-1 助学管理系统业务梳理

3-2-2 毕业管理系统业务梳理

4 总体设计

4-1 理论基础

4-1-1 相关管理学方面理论

4-1-2 相关设计方面理论

4-2 技术路线

4-3 设计原则

4-4 总体框架设计

4-5 用户界面设计

4-6 数据库设计

4-6-1 数据库环境说明

4-6-2 数据库的命名规则

4-6-3 数据库设计

4-7 数据访问设计

5 助学管理系统功能模块的设计与实现

5-1 功能模块设计

5-1-1 助学组织信息维护

5-1-2 教学点管理

5-1-3 集体信息维护

5-1-4 考生信息管理

5-1-5 考生注册审核

5-1-6 考生信息修改

5-1-7 考生退学、复学

5-1-8 考生补注册

5-2 核心功能的实现

5-2-1 信息审核

5-2-2 信息修改

6 毕业管理系统功能模块的设计与实现

6-1 功能模块设计

6-1-1 毕业生信息审核

6-1-2 *管理

6-1-3 *查询

6-1-4 毕业生统计

6-1-5 归档信息查询

6-2 核心功能的实现

6-2-1 信息查询

6-2-2 信息统计

7 研究总结与反思

7-1 研究总结

7-2 本研究特色与创新

7-3 下一步的工作

7-4 研究展望

参考文献

附录

科研成果

致谢

二、福建省高等教育自学考试发展现状与对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

中文文摘

绪论

一、研究缘由

二、研究综述

三、研究内容和方法

四、创新点

第一章 高等教育自学考试发展的相关研究及理论依据

第一节 高等教育自学考试发展的内涵

第二节 理论基础

一、终身学习理论

二、学习化社会理论

第三节 新时期高等教育自学考试发展的可行性分析

一、符合高等教育大众化发展的需求

二、契合了终身教育公平性、终身性的教育理念

三、与经济社会和谐发展目标的一致性

四、现代信息技术革新为自学考试改革发展提供条件

第二章 福建省高等教育自学考试发展的现状分析

第一节 福建省高等教育自学考试发展的历程及所取得的成就

一、逐步探索、不断完善的稳定发展阶段(1984年至2000年)

二、完善管理、因势调整的改革创新阶段(2001年至2009年)

三、审时度势、把握时机的转型变革阶段(2010年至今)

第二节 福建省高等教育自学考试发展现状的访谈分析研究

一、现行开考专业的考生

二、社会用人单位

第三节 福建省高等教育自学考试发展所面临的困境

一、自考生源的挖掘不够到位

二、专业结构的设置不够优化

三、学习成果的评价不够全面

四、管理体制的建立不够完善

五、服务学习的支持不够健全

第四节 福建省高等教育自学考试发展困境的原因分析

一、对自考教育认识不足,存在重考轻学的功利化倾向

二、专业结构设置缺乏自身特色,考试评价质量存在偏差

三、管理部门管理不严,管理服务意识不强

四、对自考学习者关注不够,政策理论研究不深

第三章 福建省高等教育自学考试发展的对策思考

第一节 明确高等教育自学考试发展的指导思想

指导思想一：终身学习、以人为本的价值取向

指导思想二：面向社会、全民学习的教育目标

第二节 制定福建省高等教育自学考试发展的可行措施

一、把握时代机遇,挖掘更多潜在的生源

二、优化专业结构设置,培养社会所需之才

三、把握考评机制的全面性,改革评价体系

四、增强考生服务意识,完善自考管理体制

五、健全学习服务支持,提高社会助学水平

结论

附录1

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

参考文献

致谢

一、湖北省自考助学班学生心理健康问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究意义及价值

1-2-1 有助于促进自考助学班学生身心健康发展

1-2-2 有助于推进自考助学班学生教育与管理工作的规范化与科学化发展

1-2-3 有助于加快继续教育发展，为建立终身学习的学习型社会奠定基础

1-3 文献综述

1-3-1 国外有关文献研究

1-3-2 国内有关文献研究

1-3-3 国内外文献研究比较述评

1-4 概念的界定

1-4-1 自考助学班

1-4-2 心理健康

1-4-3 心理健康标准

1-4-4 发展性心理问题

1-5 研究的思路与方法

1-5-1 研究思路

1-5-2 研究方法

2 自考助学班学生与普通高校大学生的比较分析

2-1 自考助学班学生与普通高校大学生基本特点比较

2-1-1 生源特点异同

2-1-2 心理特点异同

2-1-3 管理体制异同

3 湖北省自考助学班学生心理健康状况调查分析

3-1 自考助学班*体心理健康状况良好

3-1-1 普遍有较崇高的理想和追求

3-1-2 有较强的自我提高愿望

3-1-3 积极向上的生活态度

3-2 自考助学班学生心理上存在的主要不足之处

3-2-1 自卑心理较重

3-2-2 焦虑心理较强

3-2-3 学习动力不足

4 湖北省自考助学班学生心理健康问题的成因分析

4-1 自身素质因素

4-1-1 自我认知及定位的偏差

4-2 家庭环境因素

4-2-1 父母自身对心理健康问题认识不足

4-2-2 家庭成员之间缺乏沟通

4-3 学校环境因素

4-3-1 助学管理不到位

4-3-2 师资队伍不稳定

4-3-3 助学课程不完善

4-4 社会环境因素

4-4-1 社会舆论有偏见

4-4-2 政府扶持力不强

5 改善自考助学班学生心理健康问题的对策

5-1 加强自我学习锻炼，掌握好自我主阵地

5-1-1 加强自我学习，正确认识自我

5-1-2 调节控制情绪，培养乐观心态

5-1-3 锻炼意志品质，树立远大理想

5-1-4 开发自我潜能，实现自我价值

5-2 发挥家庭的积极影响力，构建良好的心理培育环境

5-2-1 积极学习，提高家庭成员心理健康教育素养

5-2-2 用心沟通，塑造和谐的家庭氛围

5-3 优化助学环境，建立自考人才战略培育基地

5-3-1 加强助学管理，搭建良好的心理健康教育平台

5-3-2 稳定师资队伍，提升自考生心理健康教育能力

5-3-3 更新助学课程，创建自考助学班特色教学模式

5-4 发挥社会组织优势，夯实自考人才发展之基

5-4-1 发挥大众传媒的正面宣传，引导社会公众正确认识自考生

5-4-2 发挥强大的政府经济职能，完善自考助学班学生帮扶制度

结语

参考文献

附录

附录 1

附录 2

附录 3

附录 4

致谢

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湖北省自考引用文献:

[1] 关于湖北省自考的论文题目 湖北省自考论文题目如何定

[2] 湖北省自考论文大纲范文大全 湖北省自考论文大纲如何写

[3] 湖北省自考论文摘要怎么写 湖北省自考论文摘要范文参考