工商管理专论文大纲模板 工商管理专论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、江苏省工商管理本科教学体系调研与创新研究论文提纲
2. 四、本科院校工商管理类专业人才培养模式研究论文提纲范文
3. 三、探索广东省民办高等教育发展之路论文提纲格式范文模板
4. 二、旅游研究方向硕士培养方案研究论文提纲范文
5. 一、高校本科应用型人才培养模式研究论文提纲范文

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五、江苏省工商管理本科教学体系调研与创新研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 工商管理本科教育发展

1-3-2 工商管理本科教学体系研究

1-4 研究内容与思路

1-5 创新点、难点及解决方法

1-5-1 创新点

1-5-2 难点及解决方法

1-6 研究方法

1-6-1 文献研究法

1-6-2 问卷调查法

1-6-3 统计分析

第2章 相关理论回顾

2-1 生态位理论

2-1-1 高校生态系统

2-1-2 生态位理论在高等教育中的应用

2-2 差异化定位

2-2-1 高等教育产品整体概念

2-2-2 差异化要素分析

2-3 小结

第3章 江苏高校工商管理教学体系调研分析

3-1 专业生态位

3-2 江苏高等教育创新改革现状和问题

3-3 江苏高校工商管理教学体系调研分析

3-3-1 培养理念和目标

3-3-2 教学内容与教材

3-3-3 课程设置

3-3-4 课堂教学

3-3-5 实践教学

3-3-6 考核体系

3-4 小结

第4章 学生对高校工商管理教学需求分析

4-1 学生对高校工商管理教学需求分析

4-1-1 择校影响因素

4-1-2 能力素质

4-1-3 教学资源

4-1-4 课程设置

4-1-5 课堂教学

4-1-6 实践教学

4-2 小结

第5章 企业对工商管理专业人才需求分析

5-1 企业对工商管理专业人才需求

5-1-1 企业所招毕业生表现情况

5-1-2 企业录用毕业生所看重的因素

5-1-3 企业人才需求

5-2 江苏企业对工商管理专业人才素质需求模型构建

5-2-1 BEI 访谈

5-2-2 初步模型

5-2-3 问卷调查

5-2-4 信度分析

5-2-5 因子分析

5-3 工商管理专业人才素质需求模型

5-3-1 素质需求模型构建

5-3-2 模型要素指标分析

5-4 小结

第6章 中美高校工商管理本科教学体系对比研究

6-1 调研目的与方法

6-2 美国高校本科教学体系实地调研分析

6-3 中美高校本科教学体系对比研究

6-3-1 人才培养目标

6-3-2 培养方式

6-3-3 教学方式

6-3-4 教师评价方式

6-4 小结

第7章 江苏高校工商管理本科教学体系创新

7-1 基于生态位理论和差异化定位的创新策略

7-1-1 泛化、特化和错位经营策略

7-1-2 基于生态位理论和差异化定位的建议

7-2 江苏高校工商管理本科教学体系创新

7-2-1 SWOT 态势分析

7-2-2 培养目标

7-2-3 课程体系

7-2-4 教材建设

7-2-5 课堂教学

7-2-6 实践教学

7-2-7 评价机制

7-3 小结

结论

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢

详细摘要

四、本科院校工商管理类专业人才培养模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景和研究意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-3 研究内容和研究方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-4 创新之处

2 研究基础

2-1 基本概念

2-1-1 本科院校

2-1-2 工商管理类专业

2-1-3 人才培养模式

2-2 理论基础

2-2-1 教育内部关系规律和外部关系规律

2-2-2 人力资本理论

2-2-3 人才培养质量

3 企业用人需求与本科院校工商管理类专业人才培养现状的调查

3-1 本科院校工商管理类专业人才培养现状的调查

3-1-1 问卷简介

3-1-2 调查结果

3-2 市场对工商管理类专业人才需求的调查

3-2-1 问卷简介

3-2-2 调查结果分析

3-3 本科院校工商管理类专业人才培养模式存在的问题和原因分析

3-3-1 培养目标定位不准确

3-3-2 课程设置不合理

3-3-3 实践教学环节薄弱

3-3-4 缺乏对学生创新能力的培养

4 国内外本科院校工商管理类专业人才培养模式对比

4-1 国外本科院校工商管理类专业人才培养模式介绍

4-1-1 专业设置

4-1-2 培养目标

4-1-3 课程体系

4-1-4 教学安排

4-2 国内本科院校工商管理类专业人才培养模式介绍

4-2-1 专业设置

4-2-2 培养目标

4-2-3 课程体系

4-2-4 教学安排

4-3 国内外工商管理类专业人才培养模式对比

4-3-1 专业设置

4-3-2 培养目标

4-3-3 课程体系

4-3-4 教学安排

5 本科院校工商管理类专业人才培养模式的构建（工商管理专业为例）

5-1 本科院校工商管理专业人才培养模式的构建思路

5-2 本科院校工商管理专业的培养目标

5-3 本科院校工商管理专业的课程设置

5-3-1 本科院校工商管理专业的课程设置原则

5-3-2 本科院校工商管理专业的课程设置

5-4 本科院校工商管理专业的教学安排

5-4-1 采用灵活的课堂教学方法

5-4-2 构建完整的实践教学体系

5-4-3 建立双轨制教学体系

5-4-4 建立本科生导师制

6 本科院校工商管理类专业人才培养模式推行的措施

6-1 加强硬件设施的投入和建设

6-2 建立优秀的师资队伍

6-3 加强特色教材建设

6-4 构建紧密型的校企合作体系

6-5 改革教学评价体系

7 结论

参考文献

致谢

附录

攻读学位期间发表的学术论文目录

三、探索广东省民办高等教育发展之路论文提纲格式范文模板

中文摘要

1、引言

2、民办高等教育存在的必然性

2-1 高等教育大众化与政府资金投入的矛盾

2-2 教育经费投入结构应向基础教育倾斜

3、我国民办高等教育的发展历程和现状

3-1 我国民办教育的发展历程

3-1-1 起步恢复时期(1978～1987 年)

3-1-2 稳步发展时期(1987～1991 年)

3-1-3 飞跃发展时期(1992 年～1996 年)

3-1-4 规范发展阶段(1997 年～现在）

3-2 我国民办高等教育发展的总体现状

4、广东省民办高等教育的现状分析

4-1 广东省民办高等教育发展总体现状分析

4-1-1 发展规模

4-1-2 地区分布

4-1-3 师资建设

4-1-4 投入机制

4-2 广东省民办高等教育现有办学模式分析

4-2-1 公办民助模式

4-2-2 民办公助模式

4-2-3 民有民办模式

4-2-4 校企联合办学模式

5、广东省民办高等教育存在问题和对策分析

5-1 广东省民办高等教育存在问题分析

5-1-1 从民办高校的外部发展环境看

5-1-2 从民办高校的内部环境看

5-2 广东省民办高校发展对策分析

5-2-1 提高认识，把民办教育纳入广东省教育发展的总体规划

5-2-2 大力支持，积极促进民办高校加快发展

5-2-3 规范管理，为民办高校营造公平的竞争环境

5-2-4 民办高校要不断加强和完善自身管理，以特色求发展

6、广东白云学院“就业导向、面向市场”办学的案例分析

6-1 专业设置以市场为导向

6-2 专业指导委员会为专业教育锁定培养目标

6-3 校企合作办学，创新教学模式

6-3-1 校企共创校内实训基地

6-3-2 校企共建校外实习基地

6-4 强化技能培训，严把教学质量关

6-5 全面实施“双证书”和“2＋1”人才培养模式

6-5-1 实施“双证书”人才培养模式

6-5-2 实施“2＋1”人才培养模式

6-6 实行全员化、全程化、全方位的就业指导

6-6-1 全员、全程化的就业指导

6-6-2 成立技能鉴定考务中心

6-6-3 举办供需见面会，搭建就业平台

6-7 大力培养师资队伍

6-7-1 教师队伍坚持以专任教师为主

6-7-2 聘请高级管理、技术人员担任*教师或专业指导委员会成员

6-7-3 教师走出学校参与企业顶岗实习或进修

6-7-4 加大力度引进和培养人才

6-8 广东白云学院的发展前景

7、广东培正学院“以质量求生存、以特色求发展”办学的案例分析

7-1 坚持公益性办学的原则和理念

7-2 坚持教学制度和体制创新，实行完全学分制

7-3 重视外语教学，实行外语教学新体制

7-4 强化质量意识，构建科学的教学管理体系和教学质量督导评估运行机制

7-4-1 建立校、系(部)、教研室*教学质量保障监控组织体系

7-4-2 设置独立的督导评估机构，建立具有权威的专*督导评估队伍

7-4-3 建立科学系统的“评教”指标体系与评估机制

7-4-4 建立督导评估工作管理制度

7-5 狠抓师资队伍建设，完善教师队伍结构

7-6 大力开展国际教育合作，积极探索新的办学模式

8、结束语

9、参考文献

10、致谢

二、旅游研究方向硕士培养方案研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 导论

1-1 研究背景及选题意义

1-2 国内外研究综述

1-3 研究内容

1-3-1 基本概念辨析

1-3-2 研究范围

1-4 研究方法及思路

第2章 旅游研究方向硕士培养方案调查

2-1 研究生培养机构现行培养方案调查

2-1-1 样本总体及抽样方法

2-1-2 调查目标及内容

2-2 旅游研究方向硕士对培养方案的评价调查

2-2-1 样本选择

2-2-2 具体调查内容

2-3 旅游研究方向硕士培养方案分析

2-3-1 现行培养方案特色

2-3-2 存在的问题分析

第3章 国外硕士层面旅游人才培养比较及启示

3-1 欧洲旅游人才培养历程及现状

3-1-1 英国

3-1-2 爱尔兰国际旅游硕士

3-2 加拿大硕士层面旅游硕士人才培养现状

3-3 培养中的特色及对我国的启示

第4章 优化培养方案的理论基础及原则

4-1 优化培养方案的理论基础

4-1-1 建构主义理论

4-1-2 高等教育大众化理论

4-2 培养方案制订的原则性标准

4-2-1 系统性原则

4-2-2 差异性原则

4-2-3 灵活性原则

第5章 旅游研究方向硕士研究生培养方案优化的构想

5-1 两种学位并存的必要性和可能性

5-1-1 “学术性学位”与“专业学位”并存的必要性

5-1-2 “学术性学位”与“专业学位”并存的可能性

5-2 对“旅游硕士专业学位”培养方案构建的思考

5-2-1 培养目标

5-2-2 课程设置

5-2-3 科研项目

5-2-4 学位论文

5-3 学术性学位旅游硕士培养方案的思考

5-3-1 培养目标

5-3-2 课程设置

5-3-3 科研项目

5-3-4 学位论文

结语

附录 调查问卷

参考文献

致谢

一、高校本科应用型人才培养模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 导论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究文献综述

1-2-1 国内研究文献综述

1-2-2 国外研究文献综述

1-3 研究思路及方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 本论文的创新之处

2 工商管理专业应用型人才培养模式理论基础

2-1 基本概念的界定

2-1-1 人才

2-1-2 应用型人才

2-1-3 工商管理专业

2-1-4 工商管理专业应用型人才培养模式

2-2 应用型人才与其他类型人才的区别

2-2-1 应用型人才与学术型人才的区别

2-2-2 应用型人才与技能型人才的区别

2-3 工商管理专业应用型人才培养模式的特征

2-3-1 以“应用”为核心

2-3-2 以“工商”为基本

2-3-3 以“需求”为导向

2-3-4 以“能力”为取向

3 工商管理专业应用型人才培养模式的发展现状与问题分析

3-1 工商管理专业应用型人才培养模式的发展现状

3-1-1 我国应用型人才培养模式的沿革

3-1-2 工商管理专业应用型人才培养模式的现状

3-2 工商管理专业应用型人才培养模式中存在的问题

3-2-1 在高校定位上的盲从性

3-2-2 在培养目标上有所偏离

3-2-3 在课程体系上权重失衡

3-2-4 在培养方式上缺乏实践

3-2-5 在师资队伍上结构单一

3-2-6 在评价系统上不够完善

4 国外高校本科应用型人才培养模式浅析

4-1 德、英、美高校本科应用型人才培养模式

4-1-1 德国本科应用型人才培养模式

4-1-2 英国本科应用型人才培养模式

4-1-3 美国本科应用型人才培养模式

4-2 国外本科应用型人才培养模式的经验总结及启示

4-2-1 国外经验总结

4-2-2 国外经验对我国工商管理专业应用型人才培养模式的启示

5 构建工商管理专业应用型人才培养模式体系

5-1 体系的定位

5-1-1 指导思想

5-1-2 培养目标

5-2 体系的构建措施

5-2-1 课程结构和课程设置的优化

5-2-2 构建“四位一体”的教学方法

5-2-3 非教学培养途径的安排

5-2-4 工商管理应用型人才培养模式的保障系统

6 完善工商管理专业应用型人才培养模式的对策建议

6-1 明确定位，合理构建

6-2 课程设置的改革趋势

6-2-1 重视课程的多样化

6-2-2 强调课程的综合化

6-2-3 强调课程的应用化

6-2-4 注重课程的人文化

6-2-5 注重课程的本土化与国际化

6-3 完善产学研合作培养应用型人才

6-3-1 加强政府的扶持，构建高校的产学研模式

6-3-2 建立和完善运行机制

6-3-3 结成产学研合作的“联合体”

6-3-4 整合科技资源，搭建公共科技服务平台

6-3-5 开展联合办学

6-4 建设“双师型”特色师资队伍

6-4-1 制定“双师型”师资队伍建设规划和制度保障

6-4-2 加大“双师型”教师的引进力度

6-4-3 加强青年教师“双师”素质的培养

6-5 应用型人才培养的质量保障体系

6-5-1 政府对应用型人才质量评估的加强

6-5-2 高校内部质量保障机制的建立和完善

结论

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文

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工商管理专引用文献:

[1] 工商管理专论文范文参考 工商管理专毕业论文范文[精选]

[2] 工商管理专升本毕业论文范文 市场营销和电子商务类电大毕业论文范文2500字

[3] 工商管理论文范文 关于工商管理方面专升本毕业论文范文2000字