体育保健论文提纲格式范本 体育保健论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、农村普及体育保健问题研究论文提纲
2. 四、体育保健专业实习实训基地建设实证研究论文提纲范文
3. 三、江苏省普通高校公共体育保健课现状调查与发展对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、对高校保健体育班学生体育教育的研究论文提纲范文
5. 一、太原市普通高校学生体育弱势群体体育保健课教学现状调查与分析论文提纲范文

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五、农村普及体育保健问题研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 国内外研究现状与评价

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 研究思路、研究方法及技术路线

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-4-3 技术路线

1-5 论文的创新之处

1-6 论文的不足之处

2 农村普及体育保健的概念界定和相关理论

2-1 体育保健的概念界定

2-2 农村普及体育保健的理论构建

2-2-1 健康经济学理论

2-2-2 健康需求理论

2-2-3 农村人力资本投资理论

2-3 普及体育保健的重要性

2-3-1 体育保健对农村健身工程的指导具有全面性

2-3-2 普及体育保健有利于提高农民的体育意识和健身意识

2-3-3 农村体育的健康开展需要体育保健保驾护航

2-3-4 体育保健有利于农民实现终身体育

3 郑州市农民体育保健现状分析

3-1 政府支持程度和农民收入水平

3-2 农村体育保健设施分布情况

3-3 农民对体育保健的认知程度

3-4 农民参与体育保健的情况

3-5 培训社会体育指导员的现状

4 郑州市农村与发达地区农村体育保健普及的横向对比分析

4-1 发达地区政府支持程度和农民收入水平现状

4-2 农村体育保健设施分布情况的对比

4-3 农民认知和参与体育保健程度的对比

4-4 农村社会体育指导员现状对比

5 影响郑州市农村普及体育保健的因素分析

5-1 地域差异与经济发展水平的影响

5-2 体育保健设施分布不均匀，管理不完善

5-3 农民对体育保健的认知滞后

5-4 社会体育指导人才的缺乏

6 推动普及农村体育保健的对策建议

6-1 扩大资金来源，发展农村经济

6-2 加强农村基层体育组织的构建

6-3 加大宣传力度，培养农民保健意识

6-4 改善条件加大农村社会体育指导员队伍

参考文献

致谢

四、体育保健专业实习实训基地建设实证研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 职业教育受到国家高度重视

1-1-2 经济发展对人才的旺盛需求

1-1-3 企业发展需要建设高质量的实习实训基地

1-2 相关概念的界定

1-2-1 体育高职院校

1-2-2 实习实训基地

1-3 研究目的

1-4 研究意义

1-4-1 理论意义

1-4-2 现实意义

1-5 研究现状综述

1-5-1 关于实习实训基地建设原则研究现状分析

1-5-2 关于实习实训基地建设途径研究现状分析

1-5-3 关于实习实训基地“双师型”教师队伍建设研究现状分析

1-5-4 关于实习实训基地建设对高职高专人才培养模式影响研究现状分析

1-6 创新之处

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 实地考察法

2-2-4 数理统计法

3 体育保健专业实习实训基地建设的理论依据

3-1 杜威的实用主义教育理论

3-2 杜威的经验主义教学理论

3-3 角色转换理论

3-3-1 角色期待

3-3-2 角色冲突

4 德国职业教育实训模式给我们的启示

4-1 德国“双元制”培训体系

4-1-1 “双元制”培训体系的“双元”特性

4-1-2 “双元制”的特点

4-1-3 “双元制”培训的实施过程

4-2 给我们的启示

4-2-1 “双元制”体系依托于生产一线，以实践为中心，教产结合紧密

4-2-2 按照企业用人标准培养学生，实现校企“零”过渡

4-2-3 实训教师队伍来源于一线，实践经验丰富

4-2-4 社会多方面支持与监督，保证职业教育质量

5 广西体育高等专科学校体育保健专业实习实训基地建设实证研究

5-1 体育保健专业基本情况简介

5-2 体育保健专业实习实训基地建设原则

5-2-1 统筹规划原则

5-2-2 校企合作原则

5-2-3 工学结合原则

5-2-4 资源共享原则

5-2-5 注重效益原则

5-3 科学的基地管理机制

5-3-1 校内实习实训基地管理机制

5-3-2 校外实习实训基地管理机制

5-4 实习实训基地师资队伍建设

5-4-1 实习实训基地师资队伍现状

5-4-2 实习实训基地师资队伍培养

5-5 校内实习实训基地建设

5-5-1 校内实习实训基地硬件建设

5-5-2 校内实习实训基地各实训室建设

5-5-3 校内实习实训基地使用频率

5-5-4 校内实习实训基地社会服务能力

5-6 校外实习实训基地建设

5-7 “企中校”案例分析

5-7-1 广西壮瑶保健管理有限公司简介

5-7-2 体育保健人才合作培养过程

5-7-3 合作培养班的收获

5-7-4 合作培养过程中存在的问题

5-7-5 合作培养班给我们的启示

5-8 实习实训基地满意度调查分析

6 影响体育保健专业实习实训基地建设的因素分析

6-1 校内实习实训基地场地面积受限

6-2 实习实训指导教师队伍中高端人才短缺

6-3 企业参与实习实训基地建设的积极性不够高涨

6-4 实习实训基地的产学结合水平有待提高

7 高职院校体育保健专业实习实训基地建设的对策

7-1 利用建立新校区契机，提高实习实训基地硬件水平

7-2 加快师资队伍建设

7-3 建立科学顺畅的运行机制

7-4 建设“生产型”实习实训基地

8 结论

8-1 实习实训基地建设原则贴合实际，专家评价较高

8-2 实习实训基地管理机制科学高效，运行有序

8-3 高端人才引进是未来实习实训基地师资队伍建设主要工作

8-4 实习实训基地满意度反馈好，场地面积成制约发展瓶颈

8-5 “企中校”成效明显，校外实习实训基地建设效果显著

9 有待进一步研究的问题

参考文献

附录

致谢

三、江苏省普通高校公共体育保健课现状调查与发展对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 选题的依据、意义与目的

1-1 选题的依据

1-2 选题的意义

1-3 研究目的

1-4 对相关范围、概念的界定

2 文献综述

2-1 目前我国研究工作情况

2-2 国外研究动态

3 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

4 研究结果与分析

4-1 江苏省普通高校公共体育保健课学生的基本状况分析

4-2 江苏省普通高校公共体育保健课的开设状况分析

4-3 江苏省普通高校体育保健课的教学现状分析

4-4 江苏省普通高校体育保健课学生的课外体育活动状况分析

4-5 江苏省普通高校公共体育保健课教学的师资队伍现状分析

4-6 江苏省普通高校体育保健课程教学的条件分析

5 发展对策

5-1 加强宣传，提高对体育保健课和体育保健生的关注和重视，建立较为完备的体育保健课管理体系

5-2 以人为本，建立学生健康档案，继续增强对体育保健生的人文关怀

5-3 对体育保健课的教学内容进行调整，制定运动处方进行教学

5-4 加快体育保健课课程的教材建设

5-5 全面提高体育保健课师资力量水平，建设一支专业的体育保健课教师队伍

5-6 对评价内容和评价方式进行调整，使之能够综合反映保健生的学习效果

5-7 组织、鼓励保健课学生进行与之身体相适应的课外体育锻炼，培养终身体育意识

5-8 加大对体育保健课教学的场地、器材投入

6 结论

7 参考文献

8 攻读硕士学位期间发表的论文

9 附录

10 致谢

二、对高校保健体育班学生体育教育的研究论文提纲范文

论文提要

英文提要

中文摘要

1 前言

1-1 课题的提出

1-1-1 目前保健班学生群体体育教育所面临的诸现实问题

1-1-1-1 保健班学生呈逐年上升趋势

1-1-1-2 对高校体育师资带来的问题

1-1-1-3 对体育教学场地、器材带来问题

1-1-1-4 对这部分学生的评价标准有待于完善

1-1-1-5 对教材的内容和方法提出更高要求

1-1-2 重视和加强保健班学生体育教育研究的依据

1-1-2-1 政策法规依据

1-1-2-2 理论依据

1-1-2-2-1 实现教育目的，体现教育公平的要求

1-1-2-2-2 以人为本发展观的要求

1-1-2-2-3 对“弱势群体”关怀的需要

1-2 相关研究现状与分析

1-2-1 研究类别的基本分布

1-2-1-1 对体育保健课设置的必要性研究

1-2-1-2 对保健体育课教学现状的研究

1-2-1-3 改进保健班学生体育工作的研究

1-2-1-4 康复运动处方的研究

1-2-1-5 保健课教学探索研究

1-2-1-6 保健班学生心理保健研究

1-2-2 相关研究成果中存在的缺憾

1-3 课题研究任务

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-1-1 对保健体育班学生范围(类型)的初步界定

2-1-2 研究对象的选取

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 调查法

2-2-2-1 问卷调查法

2-2-2-1-1 问卷的制定步骤

2-2-2-1-2 问卷的内容

2-2-2-1-3 问卷的信度与效度

2-2-2-1-4 问卷调查的实施

2-2-2-2 实地调查法

2-2-2-2-1 访谈法

2-2-2-2-2 观察法

2-2-2-3 数理统计法

3 结果与分析

3-1 基本情况部分

3-1-1 调查人数与病况类别统计

3-1-2 学生患病原因调查分析

3-1-3 对自身整体素质的看法

3-1-4 对保持和增进健康主要途径的认识

3-1-5 闲暇时间活动内容安排

3-1-6 学生对体育组织、管理工作的建议与要求

3-1-6-1 做好保健体育班学生工作应加强的工作调查

3-1-6-2 做好保健体育班学生体育工作最关键的问题调查

3-2 保健体育课及其评价部分

3-2-1 保健课设置情况

3-2-2 学校对保健体育班学生体育工作的关注情况

3-2-2-1 规章制度

3-2-2-2 竞赛或活动

3-2-2-3 专门器材、场地

3-2-3 保健体育课开展的现状

3-2-3-1 高校保健体育课程教学目标的调查

3-2-3-2 课的时间安排

3-2-3-3 实践课教学内容调查

3-2-3-4 教学组织形式

3-2-3-5 理论课情况

3-2-3-6 使用教构情况

3-2-3-7 保健体育班学生考评情况

3-2-3-8 保健体育班学生对保健体育课的满意程度

3-2-3-9 教师对保健体育课的相关认识

3-2-4 未开设体育保健班学校情况

3-2-5 影响保健体育课开展的主要因素分析

3-3 课外体育活动情况

3-3-1 健身认知特征

3-3-2 健身行为的特征分析

3-3-2-1 保健体育班不同性别学生体育人口特征

3-3-2-2 锻炼项目选择调查

3-3-2-3 对锻炼的场所选择

3-3-2-4 锻炼的形式

3-3-2-5 课外体育活动的时间段

3-3-2-6 锻炼的科学性

3-3-2-7 对体育活动消费的态度

3-3-3 影响课外体育活动因素分析

3-4 目前保健班学生体育教育存在的主要问题与成因分析

3-4-1 主观因素产生的问题分析

3-4-1-1 重视不足，缺乏管理

3-4-1-2 课堂教学与课外活动缺少相应衔接

3-4-1-3 学生独立进行课外体育活动的能力较弱

3-4-2 客观因素产生的问题分析

3-4-2-1 场地器材限制

3-4-2-2 教师专业限制

4 对策研究

4-1 高校保健体育班学生体育教育核心发展策略

4-1-1 由纯生物医学模式的教学向“生物-心理-社会”医学模式的教学转变

4-1-2 实现体育教育与健康教育的有机融合

4-2 高校保健体育班学生体育教育基本保障策略

4-2-1 重视组织管理，从整体的角度加强保健体育班学生的体育工作

4-2-2 建立与完善保健体育课教材体系

4-2-3 增加有助于培养学生体育能力的教学内容与教学方法

4-2-4 遵循“大课程”理念，正确处理好课内与课外的关系

4-2-5 建立保健体育班学生的考核、评价体系

4-2-6 定期身体检查和医务监督，建立保健康复档案

4-2-7 提高保健班教师队伍的整体素质

5 结论

参考文献

附录1

附录2

致谢

一、太原市普通高校学生体育弱势群体体育保健课教学现状调查与分析论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题依据

1-2 国内外研究动态

1-2-1 国内高校体育保健课教学现状

1-2-2 国外体育弱势群体体育教育现状

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

3 结果与分析

3-1 体育弱势学生的基本情况

3-1-1 体育弱势学生数量、比例情况

3-1-2 体育弱势学生的“弱势”类型

3-1-3 体育弱势学生对增进身体健康的主要途径的认知情况

3-2 高校体育弱势学生的体育保健课现状与分析

3-2-1 体育保健课开设情况

3-2-2 开设体育保健课教学高校的情况

3-2-3 未开设体育保健课高校的情况

3-3 体育弱势学生参与课余体育活动的现状

3-3-1 体育弱势学生参与运动项目情况

3-3-2 参与课余体育活动形式与场所选择情况

3-3-3 参与课余体育活动的频率与持续时间情况

3-3-4 家长对体育弱势学生参与体育活动的态度

3-3-5 影响体育弱势学生参加体育活动锻炼的主要原因

3-4 制约高校体育弱势学生体育教育开展的主要因素

3-4-1 学校领导重视不足，组织管理工作不到位

3-4-2 体育保健课程体系建设缺乏完整性、实用性、针对性

3-4-3 从事体育保健教学师资力量薄弱

3-4-4 体育保健方面所需场地、器材设施不足

3-5 体育弱势学生对体育保健工作的期待

4 建议

4-1 转变思想、更新观念、加强领导对体育保健教育的管理

4-2 建设完善体育弱势学生的学校体育教学与活动工作的管理体系

4-3 加快体育保健课课程教材建设

4-4 全面提高普通高校体育保健教师的专业水平

4-5 建立完善的体育保健课程教学模式

4-6 加强体育保健方面的理论知识宣传

4-7 加强开展课外体育活动

4-8 加强体育保健教学活动的场地、器材硬件设施建设

5 结论

主要参考文献

附件1

附件2

附件3

致谢

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体育保健引用文献:

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[2] 体育保健课学论文题目 体育保健课毕业论文题目怎么定

[3] 新颖的体育保健论文题目 体育保健论文题目选什么比较好