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在职研究生学位论文提纲格式模板 在职研究生学位论文大纲如何写有关写作资料

主题:在职研究生学位 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-21

在职研究生学位论文范文

论文

目录

  1. 五、在职教育硕士培养模式研究论文提纲
  2. 四、在职研究生职业设计与培养管理模式创新研究论文提纲范文
  3. 三、对我国普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位研究生培养现状的调查研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、我国在职研究生培养体系研究论文提纲范文
  5. 一、2005-2009年在职研究生足球方面学位论文研究现状与影响因素的分析论文提纲范文

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五、在职教育硕士培养模式研究论文提纲

中文摘要

Abstract

目录

第一章 引言

一、 选题背景及研究意义

(一) 问题提出的背景

(二) 研究的意义

二、 文献综述

(一) 国外文献研究

(二) 国内相关研究

三、 研究内容与方法

(一) 主要研究方法

(二) 创新点

四、 关键概念界定

(一) 培养模式

(二) 研究生培养模式

(三) 教育硕士培养模式

(四) 在职教育硕士培养模式概念及构成要素

第二章 我国在职教育硕士的培养的历史、现状与现存问题

一、 我国在职教育硕士培养的政策依据

二、 我国在职教育硕士演变的历史梳理

(一) 初步孕育形成

(二) 稳步发展阶段

(三) 探索前进阶段

三、 我国在职教育硕士培养的基本现状

(一) 培养规模不断扩大

(二) 培养目标更加合理

(三) 培养模式与需求脱节

四、 我国在职教育硕士培养中存在的问题

(一) 具有学术化倾向

(二) 具有边缘化倾向

(三) 具有形式化倾向

第三章 在职教育硕士培养模式的个案研究——以沈阳师范大学为例

一、 研究总体设计情况

(一) 问卷设计

(二) 施测

二、 沈阳师范大学在职教育硕士培养模式的分析

(一) 对培养目标的定位分析

(二) 从培养方案来看课程的设置

(三) 对教学过程情况的调查分析

(四) 从质量评价看培养的效果

三、 研究结论

(一) 培养模式的优点

(二) 培养模式的不足与优化探析

第四章 在职教育硕士培养模式的策略

一、 以创新为引领,构建在职教育硕士培养模式

(一) 构建的倾向性分析

(二) 培养模式框架设计

二、 转变观念,凸显复合型人才的培养理念

三、 建立多元化的培养目标和培养方式

四、 实现课程设置和教学体系科学化

五、 加强“双师制”,拓宽其联合指导

结语

参考文献

附录一:在职教育硕士培养情况调查问卷

附录二:关于在职教育硕士专业学位培养模式研究的访谈结构

致谢

个人简历

四、在职研究生职业设计与培养管理模式创新研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

引言

第一章 在职研究生教育在现在社会发展中的重要作用

1.1 人力资源是创造性资源和高效率资源

1.2 高等教育在人力资源开发中的巨大作用

1.3 高等教育与社会经济的协调发展

1.4 国内外研究生教育发展的历史和现状

1.5 研究生教育的功能与趋势

1.6 职业设计是人力资源的重要内容

1.7 高等教育和职业设计的关系

第二章 我国在职研究生教育现状的实证分析

2.1 样本简介

2.2 研究方法

2.3 数据处理

2.3.1 工作轮换次数

2.3.2 工作转换方向

2.3.3 工作时间长短

2.3.4 在职研究生教育存在的问题

2.3.5 招生考试中存在的问题

第三章 在职研究生的培养管理模式创新

3.1 加强学科建设和发展

3.2 加强导师队伍建设和创新

3.3 根据企业需求、专业特点、个人意向进行课程设置

3.4 实行素质推荐、知识考试、能力复试的招生改革

3.5 实行校际交流、学术报告和跨学校选课

3.6 采用中期论文制和中型论文制

3.7 采用灵活机动的弹性学制,培养应用型高级人才

3.8 加强在职研究生的创业教育和就业需求导向

3.9 正视自身基础存在的问题,加强思想道德和优良学风建设

3.10 加强在职研究生培养中的国际合作和交流

第四章 结语

感谢

参考文献

西北工业大学 学位论文知识产权声明书

西北工业大学学位论文原创性声明

三、对我国普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位研究生培养现状的调查研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

一 问题的提出

(一) 普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士培养工作开展的缘起

1、艺术教育对大学生素质教育的重要作用

2、普通高校公共艺术(音乐)教师对提高大学生素质的重用

(二) 普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的培养现状

1、普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的缘起

2、普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的培养现状

二 研究方法

(一) 研究对象

(二) 研究方法

(三) 调查内容

三 统计与分析

(一) 培养对象与生源状况的统计

1、培养对象与生源状况的统计

2、培养对象与生源状况的分析

(二) 培养方案与课程设置的统计与分析

1、培养方案与课程设置的统计

2、培养方案与课程设置的分析

四 讨论与思考

(一) 对普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位班开设现状的讨论

1、生源状况与实现培养目标的问题

2、培养方案与实现培养目标的问题

(二) 对普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位班开设现状的思考

结语

参考文献

参考论文

附录

致谢

作者攻读硕士学位期间发表的论文

在职研究生学位论文提纲相关参考属性
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二、我国在职研究生培养体系研究论文提纲范文

作者简介

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

§1-1 问题的提出与研究意义

1-1-1 问题的提出

1-1-2 研究的意义

§1-2 相关概念界定

1-2-1 研究生与在职研究生

1-2-2 培养体系与在职研究生培养体系

§1-3 文献综述

1-3-1 国内在职研究生培养理论问题研究

1-3-2 国内在职研究生培养实践问题研究

1-3-3 国外在职研究生培养相关研究

1-3-4 国内外研究述评

§1-4 研究内容和方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

1-4-3 技术路线

第二章 本研究的理论基础

§2-1 系统科学理论

§2-2 教育学相关理论

2-2-1 终身教育理论

2-2-2 高等教育大众化理论

2-2-3 回归教育理论

§2-3 管理学相关理论

2-3-1 利益相关者理论

2-3-2 SWOT战略分析法

2-3-3 全面质量管理理论(TQM)

第三章 我国在职研究生培养体系发展历程及现状分析

§3-1 我国在职研究生培养的发展历程

3-1-1 在职培养模式的渊源及初步形成(1949~1966)

3-1-2 研究生教育的恢复及在职培养制度的创立(1966~1985)

3-1-3 在职研究生培养的快速发展(1985~1992)

3-1-4 在职研究生培养的稳步发展(1992~2002)

3-1-5 在职研究生培养的进一步发展(2002~2012)

§3-2 我国在职研究生培养的总体概况

3-2-1 培养规模概况

3-2-2 培养结构概况

3-2-3 培养质量概况

§3-3 我国在职研究生培养体系现状调查与分析

3-3-1 培养目标

3-3-2 学制

3-3-3 招生方式

3-3-4 课程教学与科研

3-3-5 导师队伍

3-3-6 学位论文

3-3-7 支持系统

第四章 我国在职研究生培养体系的构建

§4-1 构建在职研究生培养体系的目标

§4-2 构建在职研究生培养体系的基本原则

4-2-1 高质最原则

4-2-2 适应性原则

4-2-3 开放性原则

4-2-4 系统性原则

§4-3 构建在职研究生培养体系的对策建议

4-3-1 合理定位人才培养目标

4-3-2 建立健全学分制度,实行弹性学制

4-3-3 改进在职研究生招考工作

4-3-4 推进课程设置和课程教学改革

4-3-5 加强导师队伍和导师制度建设

4-3-6 规范学位论文指导与评审工作

4-3-7 健全在职研究生培养的辅助支持系统

第五章 总结与展望

§5-1 主要研究结论

§5-2 创新点与不足之处

§5-3 研究展望

致谢

参考文献

附录

一、2005-2009年在职研究生足球方面学位论文研究现状与影响因素的分析论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

1 文献综述

1-1 体育学研究生论文选题研究

1-2 体育学研究生论文研究方法研究

1-3 足球方向研究生学位论文研究

1-4 体育学研究生学位论文质量影响因素研究

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 调查法

2-2-3 数理统计法

3 结果与分析

3-1 2005-2009 年间有关足球的在职研究生学位论文概况

3-2 研究内容

3-2-1 论文的研究性质

3-2-2 研究方向

3-2-3 研究对象

3-3 研究方法

3-3-1 在职研究生论文研究方法基本情况

3-3-2 在职研究生论文引用文献资料的特征与分析

3-3-3 在职研究生论文使用统计方法的情况与分析

3-3-4 在职研究生论文调查法使用情况分析

3-4 在职体育教育专业研究生学位论文质量及其影响因素

3-4-1 在职体育教育专业研究生学位论文质量评价

3-4-2 导师方面的因素

3-4-3 研究生方面的因素

3-4-4 学校、管理方面的因素

3-4-5 提高在职研究生学位论文质量的建议

4 结论

注释

参考文献

附件

致谢

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在职研究生学位引用文献:

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