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第一篇论文摘要：关于发展我国金融硕士专业学位研究生教育的若干思考
系统分析了发展金融专业硕士研究生教育的经济金融背景,从培养理念、使命和目标三方面明晰了金融专业硕士研究生教育的发展方向,探讨了与培育具有卓越实践能力的金融专业人才相适应的培养模式.
第二篇摘要范文：金融硕士专业学位与学术型学位培养模式比较研究
为了实现分类培养的教育目标,采用逻辑分析方法和对比分析方法,从培养目标、培养规格、课程体系、学习方式、教学方式和质量评价方法等方面对金融硕士专业学位研究生培养模式与学术型金融学硕士研究生培养模式之间的差异进行分析,作为研究生培养单位制定金融硕士专业学位与金融学学术型硕士研究生培养方案的参考.
第三篇金融硕士论文摘要：校政企研联合培养金融硕士模式创新与策略研究——以南京审计学院为例
我国现代金融业发展起步晚,层次低,为了适应社会对金融高端人才的需求,必须转变传统的金融硕士人才培养模式.本文以南京审计学院为例,提出以高校、政府、企业以及科研院所联合培养金融硕士的人才培养模式,包括校政企研合作开发建设校内仿真实验教学平台、合作建立金融研究中心、合作建立金融研究生实习实践基地、采用",两阶段",及",双导师",制联合培养金融研究生等.最后针对校政企研在合作培养金融硕士的过程中可能遇到的问题提出了对策和建议.
第四篇金融硕士论文摘要模板：金融硕士专业学位研究生培养模式的改革与探索
金融硕士专业学位研究生培养存在培养经验欠丰富,课程体系建设不完备,教学师资队伍与业界联系不紧密,社会实践基地缺乏,内部管理体制和质量保障机制不健全,学位论文质量有待提高等问题.为此,着重从保障机制建设,改革培养模式,加强实践教学基地建设,加强师资队伍建设,与国际化接轨,重视论文写作等方面研究探索,以保障金融硕士专业学位研究生培养质量的稳步提升.
第五篇金融硕士论文摘要怎么写：美国金融硕士研究生课程体系分析
通过对美国金融硕土研究生课程体系的考察,我们发现中美之间在这个领域存在较多差异.对美国情况的分析可为中国的相关学科建设提供有益的借鉴经验.本文系统剖析了美国主要大学的有关金融硕士研究生的课程设置情况,对相近专业分门别类,归纳出其课程设置灵活而又实用、全面而又新颖、既有理论方法又注重实证研究等特点.
第六篇摘要范文：金融硕士研究生就业现状调查与探析——以苏州大学金融工程研究中心为例
金融硕士自2011年招生以来,招生规模逐年增加,培养质量显著提升,但作为一个新生群体,如何完善金融硕士培养体系,如何健全就业辅导机制,都成为金融硕士研究生培养环节中亟需研究的课题.以苏州大学金融工程研究中心金融硕士为研究对象,对金融硕士的就业情况深入探究,通过集体座谈、电话访谈、网络沟通、问卷调查等方式,调查研究金融硕士在就业中存在的问题,进一步完善金融硕士培养体系,不断提升教学水平,构建金融硕士就业指导体系,为培养出更多符合社会需要的金融高端人才提供参考.
第七篇金融硕士论文摘要范文：金融硕士专业学位研究生培养模式探索与实践——以浙江工商大学为例
金融硕士专业学位研究生教育,应根据应用型人才的培养目标,从培养方案、师资队伍、课程设置、教学方式、案例开发、实践基地建设、学位论文等环节不断创新培养模式,应注重课堂教学与实践能力的锻炼相结合,课程学习与案例讨论相结合,学院派师资与实践型师资相结合,基础理论课程与专业技术课程相结合,一般标准与培养单位特色相结合.
第八篇金融硕士论文摘要格式：专业学位研究生的教学与培养模式研究——以金融专业硕士为例
专业学位教育为培养特定职业高层次专门人才而设置,培养目标必须做到",知行合一",.专业学位的教学重点是突出微观上对知识点的准确理解与使用,以及由此寻找到的对于具体问题的解决方案与办法.在探索金融专业硕士的培养模式上,可以采用以下形式:以行业内现有实务作为案例教学素材,充分反映学科特色与发挥行业优势,设置与行业人才规划相匹配的课程,专业学位教育同时服务于行业订单式的人才需求规划,建立金融专业硕士学位与金融行业资格认证对接的合作培养模式.
第九篇金融硕士论文摘要：金融硕士专业学位研究生教育应处理几个关系
为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求,完善金融人才培养体系,创新金融人才培养模式,提高金融人才培养质量.2010年1月,国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案,决定在我国设置金融硕士专业学位.由于金融硕士专业学位在我国设立时间比较短,各个培养单位还处在探索阶段,尚未脱离金融学学位的培养模式,形成自己特点与优势.为此,各培养单位在探索、发挥金融硕士培养模式优势的过程中,要深入正确处理以下几个关系.
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第十篇摘要范文：金融硕士专业学位实践教学体系构建初探
构建金融硕士专业学位实践教学体系是研究生培养的重要环节,金融硕士实践教学是专业学位区别于学术学位的重要因素.以培养学生的创新能力和实践能力为核心,构建案例、实验、实训、实习以及学位论文和创新实践活动",的多层次、模块化、开放型、全过程的金融硕士实训教学体系.
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