思想政治教育本科论文提纲格式 思想政治教育本科论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、社会主义核心价值体系视阈下独立学院思想政治教育研究论文提纲
2. 四、高职院校贫困生思想政治教育问题研究论文提纲范文
3. 三、地方本科院校校园精神的思想政治教育功能探究论文提纲格式范文模板
4. 二、理工科新增硕士点高校研究生思想政治教育研究论文提纲范文
5. 一、思想政治教育专业本科教学改革研究论文提纲范文

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五、社会主义核心价值体系视阈下独立学院思想政治教育研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

（一） 研究背景与研究价值

（二） 文献综述

（三） 研究方法

（四） 本文创新点

一、 社会主义核心价值体系视阈下独立学院思想政治教育的理论阐释

（一） 社会主义核心价值体系的基本内涵和现实意义

1- 基本内涵

2- 现实意义

（二） 社会主义核心价值体系导引独立学院思想政治教育的指导意义

1- 保证独立学院意识形态领域的正确导向

2- 丰富独立学院思想政治教育的价值功能

3- 推动独立学院的思想政治教育取得实效

二、 独立学院思想政治教育的现状及成因分析

（一） 独立学院思想政治教育的现状调查

（二） 独立学院思想政治教育的成效、问题及成因分析

1- 独立学院思想政治教育取得的成效

2- 独立学院思想政治教育存在的问题及成因分析

三、 社会主义核心价值体系导引独立学院思想政治教育的有效途径

（一） 通过社会主义核心价值体系提高学生思想政治素质

（二） 通过社会社会核心价值体系改进思政教师队伍建设

（三） 通过社会主义核心价值体系丰富校园文化精神内涵

（四） 通过社会主义核心价值体系拓展思想政治教育渠道

结论

参考文献

附录一（参考书目）

附录二（独立学院思想政治教育现状问卷调查）

附录三（独立学院思想政治教育问卷调查结果统计）

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单

四、高职院校贫困生思想政治教育问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究现状

四、研究思路与方法

五、研究的创新点

第一章 高职院校贫困生思想政治教育现状分析

一、高职院校贫困生思想政治教育存在的主要问题

（一）高职院校贫困生自身原因所带来的问题

（二）高职院校层面关于贫困生思想政治教育存在的问题

二、高职院校贫困生思想政治教育存在问题的原因分析

（一）高职院校贫困生的心理和认知能力尚不成熟

（二）高职院校对解决贫困生问题缺乏积极性和主动性

第二章 国内外关于贫困生思想政治教育的经验

一、国外部分职业教育机构的经验

（一）美国的“职业团”:经济帮助与思想提升相结合

（二）德国职业类院校“社会服务+心理服务”的思想教育模式

（三）新加坡对“隐蔽课程”的重视

二、国内普通本科院校的经验

（一）把解决实际困难作为开展思想政治教育的前提

（二）建立“思想教育-心理咨询-资助扶持”为一体的工作机制

（三）创新思想政治教育载体，努力实现思想政治教育“隐身化”

三、经验与启示

第三章 加强高职院校贫困生思想政治教育的对策与建议

一、加强高职院校贫困生思想政治工作队伍建设

（一）提高高职院校领导班子对贫困生思想政治工作的认识

（二）提高高职院校辅导员专业化水平

（三）充分发挥思想政治理论课教师作用

二、健全反映职业教育特点的贫困生思想政治教育机制

（一）建立院校层面的综合领导协调机构

（二）整合思想政治教育资源，形成齐抓共管的“合力”

（三）加强高职院校贫困生特殊性研究

三、明确高职院校贫困生思想政治工作目标和重点

（一）物质帮困是前提

（二）爱国主义和国情国力教育是重点

（三）“三观”教育是关键

（四）重视心理健康教育

（五）感恩教育是补充

四、探索高职贫困生特色的思想政治教育模式与方法

（一）发挥校企合作平台的育人功能

（二）重视实习实训环节的思想政治教育

（三）借鉴本科院校注重发挥校友资源力量的经验

（四）发挥学生社团“自组织”作用

（五）建设“高职院校贫困生思想政治教育信息跟踪与反馈系统”

结语

参考文献

附录 高校贫困生思想政治状况调查问卷

致谢

三、地方本科院校校园精神的思想政治教育功能探究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

导论

（一） 研究目的

（二） 文献综述

（三） 研究方法

（四） 论文的创新及不足

一、地方本科院校校园精神的内涵、特征及现状分析

（一） 地方本科院校校园精神的内涵

1- 校园精神

2-校园精神的历史传承

3-地方本科院校校园精神内涵及基本内容

（二） 地方本科院校校园精神的特征

1- 鲜明的时代性

2- 独特的个体性

3- 持久的渗透性

4- 浓郁的地方性

5- 广泛的应用性

6- 内容的全面性

（三） 地方本科院校校园精神建设现状分析

1- 地方本科院校校园精神建设初见成效

2-地方本科院校校园精神建设过程中存在的问题

二、地方本科院校校园精神思想政治教育功能剖析

（一） 地方本科院校校园精神思想政治教育功能研究意义

（二） 地方本科院校校园精神与思想政治教育的关系

（三） 地方本科院校校园精神的思想政治教育功能发挥路径探析

1、指导引领

2-规范约束

3- 熏陶塑造

4-凝聚激励

5- 传播辐射

三、努力培育地方本科院校校园精神 充分发挥其思想政治教育功能

（一） 加大宣传力度，构建科学的校园精神建设体系

（二） 培育校园精神，发挥其思想政治教育功能的建设途径

1- 以社会主义核心价值体系为指导，把握社会主义先进文化方向

2- 深入挖掘地域文化，凝炼校园精神

3-推进“校风、学风、教风”建设,培育校园精神氛围

4- 注重校园文化活动的设计，突出校园精神含量

5- 优化校园环境，营造良好育人氛围

6- 充分利用各种教育资源，促进校园精神的传承和发展

结束语

参考文献

附录

攻读学位期间发表论文

后记

二、理工科新增硕士点高校研究生思想政治教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-2-1 研究的理论意义

1-2-2 研究的实践意义

1-3 研究目标

1-4 研究现状

1-4-1 关于理工科大学生思想政治教育的研究

1-4-2 新增硕士点研究生思想政治教育的研究

1-4-3 本科生与研究生思想政治教育关系的研究

1-5 研究方法与创新点

1-5-1 研究方法

1-5-2 创新点

第2章 研究生与本科生思想政治教育的共性与差异性

2-1 研究生与本科生思想政治教育的共性

2-1-1 具有相互交叉的教育主体

2-1-2 具有层级递进的教育内容

2-1-3 具有共同的教育环境

2-2 研究生和本科生思想政治教育的差异性

2-2-1 教育对象不同

2-2-2 教育层次不同

2-2-3 具体教育目标有侧重

2-3 理工科与其它院校思想政治教育相比较的特点与不足

2-3-1 理工科院校大学生的共同特点

2-3-2 理工科院校的硕士研究生思想政治教育的不足

第3章 理工科新增硕士点院校研究生思想政治教育面临的挑战

3-1 研究生群体规模小而散

3-2 思想政治教育目标定位容易与本科混淆

3-3 思想政治教育内容与方法易受本科模式影响

3-4 思想政治教育教学管理体系缺乏独立性

第4章 加强理工科新增硕士点高校研究生思想政治教育的措施

4-1 完善领导体制和工作机制

4-2 建设高素质教育教学队伍

4-2-1 加强思想政治理论课教师队伍建设

4-2-2 加强导师队伍建设

4-2-3 加强辅导员队伍建设

4-2-4 加强管理干部队伍建设

4-3 努力拓展教育途径

4-3-1 开展研究生学术文化和学术道德建设

4-3-2 开展研究生社会实践和志愿服务活动

4-3-3 加强研究生的心理健康教育和咨询工作

4-4 创新教育方法和手段

4-4-1 构建研究生思想政治教育的网络信息平台

4-4-2 努力做到显性教育与隐性教育的自然融合

4-4-3 发挥研究生的思想政治教育主体作用

4-5 优化研究生思想政治教育管理模式

4-5-1 促进思想政治教育管理的科学化

4-5-2 实行以综合管理为基础的特色管理

第5章 结束语

参考文献

在学研究成果

致谢

一、思想政治教育专业本科教学改革研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

（一） 选题背景和意义

1- 选题背景

2- 选题意义

（二） 国内外研究述评

1- 关于思想政治教育专业本科教学中存在的问题研究

2- 关于思想政治教育专业本科教学改革的途径研究

（三） 研究方法和创新之处

1- 研究方法

2- 创新之处

一、 思想政治教育专业概述

（一） 思想政治教育专业的学科特点

1- 政治性

2- 思想性

3- 理论性

4- 实践性

5- 时代性

（二） 思想政治教育专业的培养目标

1- 为各级各类学校培养思想政治教育学科教学人才

2- 为马克思主义理论一级学科的研究生输送生源

3- 为社会各界培养思想政治工作人才

（1）各级各类学校

（2）党政军机关

（3）企事业单位

（4）社会团体

（三） 思想政治教育专业教学改革的内涵

1- 教学改革的内涵

2- 思想政治教育专业教学改革的内涵

（1）彰显时代性和科学性的教学理念

（2）政治和专业素质过硬的师资队伍

（3）具备专业特色和适应社会需求的课程体系

（4）灵活多样的教学方法和手段

（5）科学合理的实践教学体系

二、 思想政治教育专业本科教学中存在的问题

（一） 重理论、轻实践

1- 重知识传授，轻能力培养

2- 实践课程存在形式主义

（二） 课程体系不合理不完善

1- 课程设置难以体现学科专业特色

2- 课程结构比例不当，培养口径过窄

3- 课程内容重复、老化，无法适应社会变化

（三） 教学方法、手段单一，运用不灵活

1- 教学方法以理论灌输为主

2- 现代化教学手段难以有效利用

（四） 师资队伍数量有限，结构失衡

1- 思想政治教育专业教师数量不足，师生比例失调

2- 教师队伍结构失衡，学科带头人紧缺

三、 思想政治教育专业本科教学改革的途径

（一） 更新教学理念，以科学的教学理念为指导

1- 生活即教育，社会即学校，从生活中学习

2- 以学生为主体，让学生成为学习的主人

3-“授之以渔”，让学生掌握学习方法，学会学习

4- 教学相长，促进教师学生素质双提高

（二） 加强师资队伍建设，提高师资队伍整体水平

1- 建立完善的人才引进机制，增加思想政治教育专业教师的数量

2- 建立完善的人才培养机制，提高以青年教师为主力的教师综合素质

3- 建立全面的教师评估机制，督促教师科研水平和教学能力提高

（三） 依据学科专业特色和社会需求，优化课程体系

1- 提高马克思主义理论基础课程质量，突出学科特点

2- 科学设置四大课程板块，拓宽学生就业渠道

3- 吸收最新政治理论创新成果和学术成果，加强教材内容建设

（四） 完善课堂教学，综合运用各种教学方法和手段

1- 运用发现教学，启发学生自主学习

2- 运用讨论式教学，调动学生积极性

3- 运用实习法教学，培养学生实际操作能力

4- 运用微格教学，提高学生师范技能

5- 利用网络媒体，引导学生思想方向

（五） 重视实践教学，完善实践教学体系

1- 重视实践教学，加大实践教学经费投入

2- 改革教学计划，增加实践教学课时比例

3- 开拓学生实践空间，丰富实践教学形式

4- 构建科学合理的实践教学评估体系

结语

参考文献

在校期间的研究成果及发表的学术论文

致谢

附录

以下是思想政治教育本科论文提纲格式，看了后定能知晓思想政治教育本科论文大纲如何写等相关写作技巧.

思想政治教育本科引用文献:

[1] 思想政治教育本科方向论文选题 思想政治教育本科论文题目选什么比较好

[2] 思想政治教育本科学位论文参考文献 思想政治教育本科核心期刊参考文献哪里找

[3] 思想政治教育本科论文提纲格式 思想政治教育本科论文大纲如何写